推薦你看一本書，窮爸爸富爸爸。

另外讀書是積累財富，獲取人身自由的一種方式。但不是唯一一種方式，道理講到位，然後帶孩子多體驗體驗生活。選擇走什麼樣的路，怎麼去營生，幸福快樂的生活下去那都是ta自己的選擇。

應該讓孩子學習，但不是“逼”孩子學習。

孩子這個時候主要的任務是學習，但不應該只是書本上的學習，也不應該只是知識的學習，還應該有生活技能的學習、良好習慣的養成、正確觀念的樹立和堅強意志的訓練。

孩子的學習不是逼出來的，要引導，並使之逐步走入主動學習、自主學習的良性發展軌道上來。你不能逼他一輩子，你逼他，孩子哪裡來的主動性？哪裡來的自信心？哪裡來的責任感？

關於體驗人生，你想他體驗什麼？

什麼時候做什麼樣的事兒，他不可能跨越人生，也不可能體驗的到超越他年齡的事兒。

別剝奪他自己年齡應該體驗的那些部分，給機會讓他體驗到應該體驗的東西，就是最好的人生了。

比如說，小的孩子的人生體驗大多是在家裡，在玩和遊戲中感受的。那我們就應該更多的關注家庭教育，更多的給孩子游戲和玩兒的機會。

有人說，那哪兒行啊？別人的孩子都在學習，他在玩兒，不是會輸在了起跑線上了？

其實玩兒和學習不衝突的，玩兒有時候就是一種學習啊。

只有學習的人生是悲哀的。一個家長看上大學的孩子去，寢室裡四人組隊在打遊戲，見媽媽來了，只抬頭看了一眼，接著打。她媽媽回來和我說怎麼辦呢？怎麼會這樣呢？我說，從上幼兒園開始你們就各種他們不感興趣的興趣班，上學了更是除了大量的學校教育，還有上不完的補習班，他從來就沒有玩兒過，沒人管了，還不玩兒。玩兒是人的天性啊。

什麼時間做什麼事兒，很重要。

學習也是人的天性，每一個孩子都有那麼一段“十萬個為什麼”？所以不要逼，引導好了，他自己就學了。