高中時期對於世界史的並沒有特別高,但如果說具體學的話,其內容還是很充實的。
學習歷史,無非是從三個方面去學習,即政治、經濟、文化。故教材也是分為政治史、經濟史和文化史。
先來說說政治史。對於政治史來說,世界史的內容只有有古代雅典的民主政治、古代羅馬法的發展以及對後法制觀念的影響。到了近代,主要是資本主義代議制的建立與發展。從英國資產階級代議制的確定。、法國大革命即法蘭西共和國政權的更替、德國民主制度的確定、美國聯邦制度及邦聯制度的發展、俄國十月革命、日本明治維新等老牌資本主義強國的民主制度的確立和發展。對於現代世界史,主要以蘇聯的斯大林模式為主,其次就是現代國際關係的更替,如聯合國的建立、東歐劇變和蘇聯解體等
對於經濟,主要是從新航路開始講起。經歷了新航路的開闢之後,主要的視角集中在西歐國家。首先是西班牙和葡萄牙的崛起,其次,作為海上馬車伕的荷蘭取而代之,過來便是作為日不落帝國的英國的崛起之路,還有美國的經濟霸主崛起之路。
到了現代,主要的歷史便集中在區域合作方面。如歐盟的建立、WTO的發展等
對於世界史的文化部分,它主要是從古希臘民主思想的孕育和發展講起,其中包括了智者學派、蘇格拉底等,之後便講的是羅馬法制史思想。到了近代,主要的思想活動是文藝復興,宗教改革,啟蒙運動這三場思想運動為主要內容。
高中時期對於世界史的並沒有特別高,但如果說具體學的話,其內容還是很充實的。
學習歷史,無非是從三個方面去學習,即政治、經濟、文化。故教材也是分為政治史、經濟史和文化史。
先來說說政治史。對於政治史來說,世界史的內容只有有古代雅典的民主政治、古代羅馬法的發展以及對後法制觀念的影響。到了近代,主要是資本主義代議制的建立與發展。從英國資產階級代議制的確定。、法國大革命即法蘭西共和國政權的更替、德國民主制度的確定、美國聯邦制度及邦聯制度的發展、俄國十月革命、日本明治維新等老牌資本主義強國的民主制度的確立和發展。對於現代世界史,主要以蘇聯的斯大林模式為主,其次就是現代國際關係的更替,如聯合國的建立、東歐劇變和蘇聯解體等
對於經濟,主要是從新航路開始講起。經歷了新航路的開闢之後,主要的視角集中在西歐國家。首先是西班牙和葡萄牙的崛起,其次,作為海上馬車伕的荷蘭取而代之,過來便是作為日不落帝國的英國的崛起之路,還有美國的經濟霸主崛起之路。
到了現代,主要的歷史便集中在區域合作方面。如歐盟的建立、WTO的發展等
對於世界史的文化部分,它主要是從古希臘民主思想的孕育和發展講起,其中包括了智者學派、蘇格拉底等,之後便講的是羅馬法制史思想。到了近代,主要的思想活動是文藝復興,宗教改革,啟蒙運動這三場思想運動為主要內容。