沒辦法，都是這麼頑固。

我給小孩買了兩個樂高的積木，花了800元，回來被我媽罵慘了！說買個玩具花那麼多錢！我給她解釋了很久，她還是沒法理解！

他們年輕的時候沒有玩過這種東西，年紀大了後更不會玩，而且也不接觸，你跟他們說這種東西怎麼好怎麼好，怎麼鍛鍊思維，動手能力的，他們是不會接受的。

所以放棄吧！

年代不同，有代溝很正常。

所以年輕人的情商就要靈活運用了。

孩子的爺爺奶奶心疼的是錢花的不是地方，你要是花八百給孩子買衣服，他們可能不會說什麼，拿來買他們認為的玩具就覺得不值了。

所以咱們完全可以說點善意的謊言，把價格說少一些，在他們可接受的範圍內即可。

也沒必要過多的較真兒，非要跟他們解釋清楚。因為老人們的思想思維已經固化了。

這一點，我覺得有必要重新提一提這句話：“當前中國，最需要接受教育的是中小學生的家長。”

為什麼這樣說？因為，現在有好多的家長都把子女教育看做自己“養老的希望”或者是經濟建設工作的“長線投資”。於是就把孩子教育當中與考大學、找工作、賺錢無關的教育活動、成長經歷給省略掉，把全部的精力、財力、人力都耗費在十分功利地俠義教育上。這樣，家長對“玩具”的理解就變得十分狹隘，導致忽略玩具的益智屬性，才會把用來發展孩子“手眼協調”“空間思維”“想象力”“創造力”“認知力”等等能力的“模型”當做狹義的玩偶玩具。

所以，我建議讓這類把模型當玩具的家長去參觀一下模型展覽或比賽，瞭解一下模型活動對孩子綜合能力提升的巨大作用，從而改變觀念，改變孩子的教育和管理方法。