本人現在把大腦中想到的,丟擲來引引玉。
一、鍛鍊好身體,讓大腦有充足的能量供應。
我們的任何生理活動都需要消耗能量,沒有能量供應大腦就會停頓,停頓的大腦就不可能多方面想問題。
二、學好哲學
哲學是關於世界觀的學問,唯物主義、辯證法為我們提供了許多看問題分析問題思路和方法,也有對立的唯心主義、形而上學思維的特點和不足。哲學還包含事物發展變化的規律,為我們看問題提供預見性。
三、多問為什麼
當我們得到一個問題的答案時,要看還有沒有疑問沒有解答,就要尋找合理回答。當我們找到的為什麼都有合理回答時,這個問題的答案就是正確的,如果找到的為什麼有一個沒有合理回答,這個問題的答案就可能是錯誤的。
現在舉個例子分析,說明為什麼的作用。
近些年2型糖尿病多發,主流認識認為糖尿病是“富貴病”,即吃的多患病的。這個認識對嗎?
分析一:糖尿病現在是“富貴病”,為什麼過去是“老年病”。
過去還沒有富裕,糖尿病只有老年人患,所以是老年病,富貴病不成立。現在不是隻有老年患病了也有年輕人了,老年病也不成立。
從這一分析,糖尿病是“老年病”、“富貴病”都是錯誤的。
分析二:糖尿病是吃的多患病的。
沒患糖尿病的人吃的多嗎?吃的不多!糖尿病人患病前吃的多嗎?因為沒患糖尿病的吃的不多,糖尿病人患病前吃的就不多,患病前吃的不多,糖尿病人就不是吃的多患病的。
本人現在把大腦中想到的,丟擲來引引玉。
一、鍛鍊好身體,讓大腦有充足的能量供應。
我們的任何生理活動都需要消耗能量,沒有能量供應大腦就會停頓,停頓的大腦就不可能多方面想問題。
二、學好哲學
哲學是關於世界觀的學問,唯物主義、辯證法為我們提供了許多看問題分析問題思路和方法,也有對立的唯心主義、形而上學思維的特點和不足。哲學還包含事物發展變化的規律,為我們看問題提供預見性。
三、多問為什麼
當我們得到一個問題的答案時,要看還有沒有疑問沒有解答,就要尋找合理回答。當我們找到的為什麼都有合理回答時,這個問題的答案就是正確的,如果找到的為什麼有一個沒有合理回答,這個問題的答案就可能是錯誤的。
現在舉個例子分析,說明為什麼的作用。
近些年2型糖尿病多發,主流認識認為糖尿病是“富貴病”,即吃的多患病的。這個認識對嗎?
分析一:糖尿病現在是“富貴病”,為什麼過去是“老年病”。
過去還沒有富裕,糖尿病只有老年人患,所以是老年病,富貴病不成立。現在不是隻有老年患病了也有年輕人了,老年病也不成立。
從這一分析,糖尿病是“老年病”、“富貴病”都是錯誤的。
分析二:糖尿病是吃的多患病的。
沒患糖尿病的人吃的多嗎?吃的不多!糖尿病人患病前吃的多嗎?因為沒患糖尿病的吃的不多,糖尿病人患病前吃的就不多,患病前吃的不多,糖尿病人就不是吃的多患病的。