尊敬是自己給的。人們不是反感所有的專家教授，二是反感那些譁眾取寵的，反感那些屁股決定腦袋的。反感那些只會給領導背書的。反感那些出賣靈魂的。反感那些推廣偽科學的。反感那些為不良商家站臺的。對於嚴謹治學，人格獨立的專家教授，我們還是很佩服的，如袁隆平。

（特邀回答：協和阿偉）

專家教授是在某一方面具有較高造詣的專業人士，在這個領域具有一定的話語權，具有一定的權威性。中國曆來是一個尊師重教的國家，更有“一日為師終身為父”的說法。古代對老師（相當於現在的專家教授）的稱謂有師長、夫子、山長、師傅、師父、西席、師保、宗師、教授、學博、先生等。韓愈給老師的定義，師者，所以傳道授業解惑也，其含義為老師不只是簡單的教書匠，還要教授學生為人處事的道理與主動學習的可貴品質。一名教師要真正做到“傳道、授業、解惑”，還要具備三顆心：“愛心、耐心和責任心。

我想具備以上品質的專家教授還是受到廣大老百姓熱愛的，老百姓喜歡的是能夠真正為人民服務、為人民代言、為人民辦實事的專家教授。而現在一部分所謂的專家教授為了某些商業利益或者個人道德品質修養較低，不惜損害人民利益、欺騙人民群眾，在社會上造成了比較壞的影響。好事不出門，壞事傳千里，一隻老鼠壞了一鍋湯，所以個別的專家教授影響了整個群體的名聲，以致於一提到專家教授，人們不禁會暗自揣摩一下。社會在不停的發展進步，這些所謂的專家教授最終會被社會所遺棄，真正的學術權威必將引領社會的主流。