女兒很小的時候我就開始培養她獨立的意識和能力，我不擔心她成為女漢子，因為真正的獨立是思想上的獨立。女漢子並不一定是一個獨立的人，更多是一種言行舉止的表現。我希望女兒獨立，是因為我希望她長大以後，在任何時候她都有選擇愛與被愛的能力，隨時都有選擇說愛的能力以及不愛後瀟灑說再見的能力。我希望她意識到人與人之間是平等的，不僅僅適用於感情，也適用於工作、朋友相交。不要指望有人可以依靠，不要抱著不勞而獲有人可依的想法。獨立可以給她帶來安全感，自己對自己的生活與未來有把握，找到自己的位置，保持平常之心，過好自己的每一天。

家長教孩子獨立一定是對的，培養孩子的擔當和主見，但不能偏過。

當下的問題是，無論是在影視作品還是在現實生活中，真正的男子漢氣概離中國男孩日漸產生了距離。有不少家長和公眾越來越感受到當下的教育天枰有點失重，重學習，輕品格，尤其是缺乏包括勇敢、正義和責任在內的品格教育，其中，責任感的缺失令人憂慮。從另一個角度顯示出性別教育的問題。

藉此問題談談性別教育，女孩男孩，猶如馬路車道，需要各行其道，女孩男孩化太明顯，則女漢子盛行，陰太盛則陽或衰。男孩女孩化，言語娘腔行為陰柔，在氣質、外貌和行為舉止上異化，則會導致男孩不僅在學習上，在抗挫力、交際能力等方面都會出現結構性問題。小鮮肉有特別美好的一面，但如果都倡導男孩學習李準基、張根碩那樣的嫵媚、陰柔的美感，男孩太娘缺乏男子漢氣概的負面影響將來不可低估。當然，如何準確地歸納“陽剛之氣”或“男子氣概”，雖然無法來準確完整的下科學完整的定義，但普遍來說，包括，勇敢，責任和擔當。比如說行事果敢，性格堅毅，能展示出一種不怕困難的前進的力量。這些方面需要家庭教育，學校教育，社會教育以及相關的媒體的輿論共同來重塑男孩教育，讓真正的性別教育完全回到完整的正軌。

社會需要平衡，如果一味地強調單一性別的教育，則會失衡