謝謝邀請。目前我家兩個小孩是這樣的。因為一個是二年級，一個大班。這樣的年齡就決定他們對遊戲的喜歡。想想我們自己小時候也是這樣。建議還是控制時間。我家週一到週五是不讓玩的，週五晚上和週六，週日可以玩。一般一次也2個小時以內，因為我有排作息時間表。到時間了，他們必須要完成一些事情。比如：跳繩，畫畫，溜冰等。當你幫他把時間填滿了以後，他可以玩遊戲的時間就比較少了。回家必須先完成作業，這個是一定的。建議多讓小孩跳繩，這個可以鍛鍊大腦思維和身體。

如果你有事情叫他了，或者你感覺時間有點長了。一定要叫停。前提是讓他把那一局玩好。這個一定要養成習慣。當他習慣了你的處理方式後，他也會幫助你做事情的。

很高興回答這個問題，首先我就從我身邊的人說吧，很多遊戲打的很好，成績都很不錯，不是沉迷啊，一個遊戲的內容很廣泛的，遊戲機制，對手的情況，應對策略，反應能力都得靠大腦來完成，我身邊的人遊戲打的好特別是策略如LOL，星際，以前的紅警，不論是反應還是成績都很不錯的，不包括沉迷遊戲不能自拔，有一些打的很好，成績很差，只是心不在學習上，根本就沒學

答案是可以的。但是一般家長掌握不住度的問題。很容易使孩子分心而影響學習的。

而且遊戲本身並不能直接提升孩子的學習成績。遊戲的智力跟學習完全是兩碼事。

遊戲智力好不一定學習好。搞不好會更影響學習。

能提出這樣的問題，看來家長對家庭教育的認識還是太膚淺了。需要努力學習一點家庭順境，教育知識了。

從家庭教育的萌昧到家庭教育的覺悟是有一個過程的。加油呀！！

玩電子遊戲是可以開發孩子的智力，但同時也會影響孩子視力發展 。

所以在早期孩子攝入電子遊戲時，家長要幫孩子做好甄別，玩什麼樣的遊戲適合孩子的哪個年齡段。再有就是和孩子一起制定遊戲規則，比如玩遊戲的時間，在玩遊戲前後需要做好哪些事情等，並監督與陪伴養成好習慣。

馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為諮詢師