是的，孩子都會經歷一個撒謊的階段，但是這個階段下，他並不明白撒謊和想象有什麼區別。這需要父母和家人來正確引導，如果家長方法得當，孩子這個階段會很快過去，不會養成愛說謊的壞習慣。

　　說謊是在每個小孩的成長過程中都會遇到的問題，小孩說謊既有自身的原因，也有是因為家長和環境導致。此時，父母不能一味地懲罰孩子，而是要先了解孩子說謊的原因，根據孩子自身的年齡段來正確引導，也可以說一些關於說謊的故事來幫助孩子樹立正確的是非觀和誠信觀念。

導致孩子“說謊”的原因

　　1、認知能力的發展未臻成熟。

孩子年齡小、個子小，他所觀察、體會到的事情，和**自然不一樣。

　　因此，他說的話有時就會顯得很誇張，例如：“我家裡有一個像房子一樣大的球”。

　　2、為了引起注意。

孩子有透過別人的注意來肯定自己的存在的特性，如果在孩子的經歷中，說謊比較能引起**的關切，孩子就可能用這種方式來引起他人的注意。

　　3、父母的教育不當。

幼兒模仿性很強，父母的不誠實行為，不僅會對孩子產生潛移默化的影響，還會在他們的心靈播下自私自利、損人利己的種子。

　　4、容易受別人的暗示。

家長不能用暗示性的提問口氣問孩子，例如“你是不是把玻璃彈子吞進肚子裡去了”?這種暗示性的提問，很多孩子會回答“是的”。如果你耐心些問孩子“彈子哪裡去了”?孩子會指著桌子底下告訴你“彈子滾進桌底下去了”。

　　5、為了達到某種願望而說謊。

　　有時，小孩子常會把希望得到的東西當成已經得到的。這是由於孩子的心理活動和思維發展尚不完善，因而產生了“幻想”，並非真在說謊。

　　6、為了逃避某些事。

　　有時孩子說謊是為了逃避某些事情，比如：孩子不願去幼兒園，就會說“我肚子疼”。

　　7、因害怕訓斥、打罵。

有些做父母的，每逢小孩子做錯了一件事，便要罵小孩子或打小孩子。孩子怕罵怕打，便用說謊來掩飾自己的過錯，這種掩飾得到父母或教師的寬恕，於是第二次第三次做錯事時，便再說謊來求得寬恕了。

2孩子在不同年齡段說謊的表現回頂部

各年齡段孩子說謊的特點

　　▲2-3歲幼兒的“說謊”特點

　　“說謊”在3歲以下的幼兒中是一種極為常見的現象。這時孩子基本上不可能分辨出自己是在說謊還是在說實話。孩子的那些無傷大雅的謊言可能源於活躍的想象力、健忘等原因。

　　▲3-4歲幼兒的說謊特點

　　這時的孩子，說話時會不加思索地脫口而出，講不符合實際的假話。經研究，這些多半是為了實現某些願望所致。初次說假話，經教育後一般就不會再發生。但如果處理不當也會引起孩子繼續說假話。

　　▲4-6歲幼兒的說謊特點

　　▲6-12歲兒童的撒謊特點

　　6-12歲是個“理智的年齡”，兒童在智力方面取得了突飛猛進的進步。

他的最大發現是：大人們在覺察方面的缺陷，懂得了諾言的用途。他們一味地撒謊有時是為了好玩、吹牛、避免報復等，但更多地是為了應付進入少年時期的壓力：考試成功，做個好學生……只要達到父母的要求，不讓他們難受，與他們期待已久的形象相符，一切都在所不惜。

父母這時可以告訴孩子誰也不會相信他的自吹自擂，學**成績是客觀事實。父母要做的是和孩子一起找到他想掩蓋的創傷並設法醫治。

　　當一個三、四歲的孩子向你述說一個並非真實的故事，或者敘述一件從未發生過的事情時，這並不是在說謊，而是孩子的想象。有時孩子的情緒還把他所想象的事物當做了現實，因為這時的孩子還分不清想象的情景和現實之間的界限。遇到這種情況時，父母千萬不要隨便責怪孩子，以免壓抑了孩子的想象力，並且還會妨礙孩子的心理發育。