我之前寫過的一個文章《五個妙招讓你的孩子輕鬆完成作業》可以關注看下，如果懶得翻閱，我在這裡再跟你介紹介紹。
身為一名教師我和好多家長都有這樣的困惑，看描述提問者應該也是低年級教師，面對這些問題，我是先分析原因，再對症下藥，最後管不管用還要看能不能堅持下去！最重要的是關注！持續的關注是這類孩子最需要的！這需要教師有足夠的耐心去引導，單就這份耐心來說就非常不容易，同行應該都有感覺！
孩子寫作業慢的原因
注意力不集中，小動作太多：寫作業總是不集中注意力，一會東張一會西望，看看窗外，咬咬指頭，沒寫一會就出去跑跑玩玩，總之周圍的一切都能吸引他的注意力！
本身基礎差，對學習不感興趣：興趣是最好的老師，有的孩子本身基礎差，平時練習勉強跟上，作業難度稍微大一點就會很吃力，不會的太多自暴自棄不想寫了！
寫作業慢，寫好了再擦掉：有的孩子作業寫的非常工整認真，有一點錯誤或者瑕疵都會擦掉重新寫，就像強迫症一樣，在心理學上這被稱為：“橡皮綜合徵”
故意放慢速度：有家長會額外佈置一些任務給孩子，為了對抗家長孩子採取放慢速度的策略，孩子有意識的慢，時間長了就養成磨蹭的壞習慣！
家長過於嚴厲的教育方式：“趕緊去寫作業”“你給我認真寫”“快點去寫”“寫不完別吃飯”等，當父母與孩子這樣溝通的時候，孩子的接受是被動的，被控制的，這樣容易在孩子心中形成本能的抗拒！而心中有抗拒時想高質量寫作業幾乎是不可能的！
針對以上原因，這裡有幾個妙招，可以讓孩子高效完成作業！
注意細節，培養好習慣：好的學習習慣可以事半功倍，例如正確的握筆姿勢可以寫的又快又好看，把數學公式分類可以輕鬆解決很多問題，寫作文之前在稿紙上列提綱等。
把作業當做考試：寫作業前讓孩子以考試的態度對待作業，可以在孩子完成後有所鼓勵，或者加上“閱卷”的過程，這樣孩子做的速度很快而且正確率高，等真正考試時孩子會從容對待，減少很多因為緊張或者馬虎的錯誤！
給孩子私人空間：為孩子創造一個安靜的學習環境，不要在孩子寫作業時在旁邊大聲說話或者看電視玩手機平板等，拿一本書和孩子一同學習進步是一個最好的選擇！不要在孩子剛做完一個問題就立刻徵訂答案，容易打斷孩子思路。
確定好做作業的順序：每一科目的作業難度不同，孩子擅長的科目也不同，可以建議孩子先從簡單的擅長的科目作業入手，這樣有利於孩子不斷挑戰高難度作業！
鼓勵和懲罰相結合：孩子如果按要求高質量完成作業可以適當鼓勵，在沒有完成作業時必須承擔責任，不能姑息！
我之前寫過的一個文章《五個妙招讓你的孩子輕鬆完成作業》可以關注看下，如果懶得翻閱，我在這裡再跟你介紹介紹。
身為一名教師我和好多家長都有這樣的困惑，看描述提問者應該也是低年級教師，面對這些問題，我是先分析原因，再對症下藥，最後管不管用還要看能不能堅持下去！最重要的是關注！持續的關注是這類孩子最需要的！這需要教師有足夠的耐心去引導，單就這份耐心來說就非常不容易，同行應該都有感覺！
孩子寫作業慢的原因
注意力不集中，小動作太多：寫作業總是不集中注意力，一會東張一會西望，看看窗外，咬咬指頭，沒寫一會就出去跑跑玩玩，總之周圍的一切都能吸引他的注意力！
本身基礎差，對學習不感興趣：興趣是最好的老師，有的孩子本身基礎差，平時練習勉強跟上，作業難度稍微大一點就會很吃力，不會的太多自暴自棄不想寫了！
寫作業慢，寫好了再擦掉：有的孩子作業寫的非常工整認真，有一點錯誤或者瑕疵都會擦掉重新寫，就像強迫症一樣，在心理學上這被稱為：“橡皮綜合徵”
故意放慢速度：有家長會額外佈置一些任務給孩子，為了對抗家長孩子採取放慢速度的策略，孩子有意識的慢，時間長了就養成磨蹭的壞習慣！
家長過於嚴厲的教育方式：“趕緊去寫作業”“你給我認真寫”“快點去寫”“寫不完別吃飯”等，當父母與孩子這樣溝通的時候，孩子的接受是被動的，被控制的，這樣容易在孩子心中形成本能的抗拒！而心中有抗拒時想高質量寫作業幾乎是不可能的！
針對以上原因，這裡有幾個妙招，可以讓孩子高效完成作業！
注意細節，培養好習慣：好的學習習慣可以事半功倍，例如正確的握筆姿勢可以寫的又快又好看，把數學公式分類可以輕鬆解決很多問題，寫作文之前在稿紙上列提綱等。
把作業當做考試：寫作業前讓孩子以考試的態度對待作業，可以在孩子完成後有所鼓勵，或者加上“閱卷”的過程，這樣孩子做的速度很快而且正確率高，等真正考試時孩子會從容對待，減少很多因為緊張或者馬虎的錯誤！
給孩子私人空間：為孩子創造一個安靜的學習環境，不要在孩子寫作業時在旁邊大聲說話或者看電視玩手機平板等，拿一本書和孩子一同學習進步是一個最好的選擇！不要在孩子剛做完一個問題就立刻徵訂答案，容易打斷孩子思路。
確定好做作業的順序：每一科目的作業難度不同，孩子擅長的科目也不同，可以建議孩子先從簡單的擅長的科目作業入手，這樣有利於孩子不斷挑戰高難度作業！
鼓勵和懲罰相結合：孩子如果按要求高質量完成作業可以適當鼓勵，在沒有完成作業時必須承擔責任，不能姑息！