我是小學語文老師，也教過這一課。這個問題問的好，很專業。為什麼這樣說呢？其實我們的小學課本上很多課後都有類似的題目，而被很多老師忽視了。這個題目的本意是訓練學生體會用詞的準確性，比喻句的形象性！像這樣問題只有學生平時透過多讀課文，有感情的讀，細細品味生活積累，久而久之才能熟能生巧！

第一組第二句中，“鳴聲”專用於描寫鳥兒的叫聲，更富有音樂性，含有優美的意思。“貼”字顯示了翠鳥飛行的特點，與水面距離很近。“疾”字表現了翠鳥飛行速度之快。本句比上句描寫更細緻，資訊量更大。

第二組第二句中，“蹬”字不但表明了翠鳥離開了葦杆的意思，還刻畫出翠鳥起飛時的姿態，葦杆傾側。“像箭一樣”使用比喻手法，形象生動地表現了翠鳥飛行速度之快。本句的描寫比上句更富於力度之美。

總之，狀物的文字，力求生動、形象、具體。

第一組第二句好，因為“鳴叫”含有感情色彩，“愛貼著水面疾飛”更生動、準確地體現出翠鳥動作輕盈，迅捷的特點。

第二組第二句好，因為“蹬開”“像箭一樣”更生動地描繪了翠鳥的動作、神態、速度。