釣魚法，一點點來，叫到辦公室，詳談，鼓勵加商量的語氣，同等身份的交談，不卑不亢。同時把作業減到最少，傻子都能兩分鐘做完那種，因為關鍵是要他的態度，一步步慢慢來。但，他的作業單獨交給你。不能影響其他將要變壞的孩子的心。另外，建議把他的座位放在第一排最邊位。獨桌。這樣照顧他更多一點。

如果真的是標題所問這樣，學生寧願死也不願做作業，我就不會讓他做作業了，否則萬一他跳樓了，我也毀了！

學生是有獨立生命權的個體，他的人生是由自己選擇的，老師和家長只能是起到影響他、改變他的作用，不能起到決定他人生的作用。

但是為了接受學校和教育局的分數評估，為了不至於影響他升學，為了不至於他後悔醒悟過來時成績又發現落後了，我還是得把他教出成績。

他可以說幼稚任性的話，但我必須做理性教育。

我的做法是找他談話後，同意他暫時不做作業，只是寫一句簡單保證，要求他在距離最近的這次月考或者半期考試或者期末考試中考到具體多少名，或者具體多少分。這句保證在事實上是要起作用的，這是他內化的目標！我不再收他作業，但會督促他課堂效率提高，平時檢測不斷反饋他成績，提醒他達到目標。實踐多次，還是有效果的。

其他老師怎麼做的，我會細細拜讀；教到老，學到老。

這樣的學生我真遇到過。

一個男生，長得人高馬大、白白淨淨，要是不談學習成績，你真看不出來他跟別的學生有什麼不同；但中考在即，完全不看學習成績，也似乎不太可能。學校對畢業班學生實行月考制，每次月考他五門主科的總分也就100分過一點，連別的同學的一門成績都不如。

他上課倒是挺規矩，從不搗亂，也能坐得住，就是常常趴在桌子上睡覺。不用說，無論任何時候，不管他有沒有睡著，讓他站起來回答問題，他一概不會。你大發雷霆也好，溫言細語也罷，他都低頭不語，甚至連一句辯解的話都不說。你讓他站著聽他就站著聽，你罰他出教室他就出教室，從無違拗。

我曾單獨把他叫到辦公室，和他們進行過好幾次耐心的談話，效果幾乎等同於沒有。在辦公室的時候，無論你說什麼，他的回答翻來覆去總是那麼幾個詞(幾句話)：不知道，說不上，好好好，行行行，對不起，謝謝老師，我知錯了，我一定改正……但出了辦公室，他該怎樣還怎樣，一點改變都沒有。

我曾請過他的爸爸。那是早上9點多鐘，他爸爸一坐到我對面，一股隔夜酒的氣味就撲面而來，我不得不強作淡定與他進行耐心的交流。他爸爸倒是爽利人，一張嘴就說：老師對不起，孩子給您添麻煩了，這孩子從小就是爺爺奶奶帶大的，比較慣，也很懶，學習成績一直不怎麼樣，我今天來也是向您請教一下，像他這種情況，我們做家長的該怎麼抓？

該怎麼抓？先從他感興趣的科目抓起，從家庭作業抓起，慢慢培養他的興趣與習慣，直至他在學習上有充分的自信；一定要從各方面對他嚴格要求，還要適時地給予他鼓勵；要幫他確定一個明確的學習目標，還要制訂一份詳細的學習計劃；要多與他交流，及時地把握他的思想動態……

那天，我不厭其煩地與那位爸爸談了一個多小時，說得自己都口乾舌燥了，說得周圍的同事都皺眉側目了，那位爸爸除了時不時掏出手機摁掉打過來的電話，就是一連聲地“好，好，好”、“是，是，是”、“行，行，行”。完了以後呢？他兒子一切照舊，沒有發生任何改變。

我也曾請過他的媽媽。那是一位身材高挑、容貌美麗、氣質優雅的女士。一見面，話沒說幾句，她就開始哭了，並向我大倒苦水，全是她兒子在家怎麼任性、怎麼逆反、怎麼不服管、怎麼跟她對著幹之類的。我該怎麼辦呢？打死你都猜不出來------我那天竟然反過來安慰那位媽媽：孩子正處在青春期，與家長髮生點矛盾是正常的，云云。

等她媽媽離開辦公室，我才猛然省悟：我是完全被他媽媽帶亂了節奏啊！

順便說一句，從初二第二學期開始，他家長就已經不來參加學校的家長會了。每次一到家長會，他媽媽總是在家長會正式開始前半小時到一小時，給我發一條簡訊，內容無非是說她和孩子他爸都很忙或身在外地，不能參加孩子的家長會，特向老師請個假之類的。

這個孩子有沒有優點呢？有。比如說從來不曠課逃學，從來不遲到早退，從來不在班上惹是生非，交給他的諸如值日之類的工作，他也都能夠認真負責地完成。

他有什麼興趣愛好呢？玩電腦、打遊戲！每天晚上放學回家第一件事就是開電腦，理由就是老師佈置的作業很多是需要藉助電腦才能完成的。他媽媽如果不讓他開電腦，他就跟他媽媽急，衝撞、頂牛、威脅，甚至離家出走，他媽媽拿他一點辦法都沒有。開啟電腦以後，還要家長離開他的房間，理由是不能干擾他的學習。

他最大的問題就是不寫作業。一首七言絕句，加上題目和作者，總共不超過40個字，他半學期都背不會。你把他逼急了，他就直接告訴你：我不想背，也背下會。

我拿他有什麼辦法呢？他還是一個未成年人啊，初中還屬於義務教育啊！他家長都不急，我急什麼啊？！

“沒有教不會的學生，只有不會教的老師。”我承認這話說得對，可我一個班上幾十號學生，我怎麼可能把所有的時間和精力都用在他一個人身上呢？

再有幾個月這屆學生就要畢業了，說句實在話，對於這個孩子，我真的不知道他的出路在哪裡……

(手機打字，倉促成文，錯訛難免，路過的同行、朋友一定多多包涵)

人有選擇自己生活的權利，只要不傷害他人。家長和學校有教育學生的義務，但學生也有選擇自己生活方式的權利，孩子學不會，也不願意學習，願意過簡單的生活，為什麼就不行？為啥非要趕鴨子上架呢？