孩子從兩三歲就開始入幼兒園了，進入了幼兒園，代表幼兒即將邁入人生的第一個新臺階，脫離了父母，幼兒沒了依靠，就像斷了線的風箏，此時也是鍛鍊幼兒學習獨立自主的好時機，離開了父母，在幼兒園接觸最多的就是老師，作為老師，首先把孩子的各種安全放在首位，首先，在入園前，把教室裡的桌椅玩具用消毒液消毒，幼兒入園後進行晨午檢，認真填寫晨午檢記錄，細心的觀察每個幼兒的狀況，如發現某個幼兒精神狀況不佳，教師要多觀察，看是否發燒或其它症狀，如情況較重，及時告知家長，以便及時就醫。除了幼兒的自身情況外，再就是周圍的環境，經常檢查電線線路，以防漏電或電失火，確保幼兒時時處在危險之外，其次就是再組織一些戶外活動時，不要讓幼兒離開老師的視線，多進行一些有組織有紀律的活動，避免摔傷。

在幼兒園裡孩子安全是永遠放在第一位的。

幼兒園是這樣做的，首先說說晨檢，進到幼兒園保健醫來檢查幼兒是否身體健康，精神狀態好不好，體溫正常嗎？是否帶危險物品進到幼兒園，孩子衣服是不是有帶繩子和別針之類的尖銳物品，是否來幼兒園有帶藥的孩子，家長是不是寫清楚詳細的孩子的名字，班級藥量和時間，這些都會提高老師警惕。作為老師都會記錄下來，出現不好情況，老師都會及時通知家長來處理。

每天老師提前會準備好溫水，孩子進到園裡後，孩子都能喝上溫水，保證不帶熱水進班裡。還有廚房做好飯都會提前涼半小時，保育員才能進去拿到飯，這一方面也是為了保證不把熱飯進到班級裡去。保證幼兒的身體安全，防止意外發生。 在幼兒園裡每個學期都會組織安全活動教育，老師教育孩子遇到自然災害是怎麼辦，如何逃生等，都會提高幼兒安全意識，增強自我保護意識。 在幼兒園每天都有專門的負責人來檢查班級用水和用電情況，都會記錄下來，出現問題都會及時來修理，做到安全第一。保證班級正常執行。

每個孩子都是獨立的個體，每個孩子發展不同，整個學期幼兒的身體動作一直不斷在發展，每個孩子的動作協調性不同，作為老師組織戶外活動時，都會根據自己的班級幼兒年齡段情況組織有趣的活動，比如有的孩子跑步時會摔倒，老師會提醒孩子，慢慢跑，不著急，遵守遊戲規則，從而幼兒提高自我保護意識。

無論是在幼兒園還是家庭還是社會方面，老師都會組織教育活動，來提高幼兒自我保護意識和安全意識，也有許多生動有趣故事和繪本，如《不要和陌生人說話》《幼兒戶外安全》《不懂安全的大灰狼》等內容包括了幼兒生活的方方面面，從交通規則、戶外安全、飲食安全到人身安全，給孩子提出了建議和麵對危險的自救方法從而學會保護自己。

1、幼兒園需要保證孩子學習、生活、活動的環境沒有安全隱患，摔、跌、碰、撞等等這些情況都不能出現。

2、幼兒園老師要做好晨檢、午檢，發現突發疾病要告知家長，關注個體，發現有不對勁的情況要及時跟家長溝通。

3、幼兒園老師做好園內活動安排，活動符合孩子的年齡段，不玩超越年齡的較易發生安全隱患的遊戲。做好孩子玩耍遊樂設施器械的防護，老師時刻注意孩子動向。

4、家長和幼兒園同時做好幼兒安全講解，讓孩子知道什麼事情是不能做的，什麼東西是危險的。同時儘量多參加有關安全方面的活動，培養孩子的安全意識。

5、孩子上學入園前家長要檢查孩子是否攜帶有硬幣、針、石頭等危險物品。

6、幼兒園老師應該多掌握意外傷害事件的處理方式和知識，如發生在園發生安全意外事件，老師應該沉著冷靜，面對燒傷燙傷、脫臼骨折、昏迷驚厥要按照規範先進行緊急處理，再送往醫院，並第一時間通知家長。

總之，幼兒園和家長應該用十二分的努力來避免意外傷害，多獲取一些意外緊急處理的知識和案例。