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1 # 考試預報
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2 # 成年人情商管理
每一個學科都有它的規律,找到各自的特點,學習起來並不難。
數學是一個邏輯思維要求很強的內容。需要對了課本的概念掌握並理解例題,之後再做一定量的題型就可以幫助你提高了。
英語呢,主要是靠理解與學習語言習慣。不過是我們使用中文而已。英語單詞一定要過關,接著就是語法要強化,掌握兩者,再做適當閱讀題和作文就沒有問題了。
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3 # 鄒老師數學課堂
這個問題有太多的人問過,其實這要看你是不是其餘學科好,只有英語和數學不好。如果是這樣那就有必要好好努力補習。還有如果你從小學到初中一直數學不好,那真是補起來就太困難了,也就是說,如果你沒有非常的刻苦精神,你是補不起來了,這也是為啥子數學差生天天補課還是差生的原因。你別不相信,我給你舉個簡單的例子,如八年級上冊要學分式方程解行程問題,如果小學數學都差,你想補習下分式方程就做得來了嗎?不可能,因為分式方程說到底還是要用小學的行程數量關係,這個你不懂列不出方程的,光是會解有啥子用。
如果原來不錯,只是最近一兩個學期由於不夠努力認真才導致下滑,這種情況是有辦法補救的,也相對容易些。那就從八年級上期開始補習,從每章每節的基礎知識開始,從基礎習題做起,再到每章的綜合習題練習,做到每個知識點,都要有相應的訓練題,如果錯了就再回頭複習相應知識,再做相應練習題。這樣一環的複習,一定是有收穫的。這種補習一定不要貪快求全求難,別去做難題,不然你的信心會又一次受打擊,根本沒有信心學下去。如果七年級的內容也不掌握好,一樣的方法進行補習。
初中數學每章複習後要進行知識梳理,在腦海裡形成網路,比如說到解方程,就要想到一元一次方程和一元二次方程,二元一次方程組等,各自的定義是什麼,一般都是怎麼出題的,解法有哪些,每種解法的理論依據是什麼,怎麼操作的,解一元一次方程依據的是等式的性質,解二元一次方程組的思想是消元,方法是代入和加減等等。進一步要知道代入一般在什麼情況下用,如何變形。加減消元要怎麼變形等等。真正你做到心中有數學了,也就不怕考不好。
更重要的是在下期的數學學習中一定要努力,別補起了前面,後面又不行,那就白費力氣了。
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4 # 暖心閒人
初二應該是個重要的轉折點,初一是小升初的適應期,初二則變成了初升高的前趨期,孩子不論從課程數量還是知識的遞進深度上都有了比較大的變化,老師也特別注重初二的教學,可以說初二是個分水嶺,差生如果不努力那隻能永遠是差生了。題主問的是數學和英語兩門課,下面分別談一談。
初中的數學是由初等難度向高階數學過渡的,所以說不上有多難。關鍵是數學理念問題是否清析明瞭,數學的邏輯性很強,要想讓初二的數學學好,必須對學習過的數學知識很清楚,因為以前的知識是現學知識的材料積累,放棄原有基礎,只主重現學的課程是學不好的,意思是,要想補救數學,得在現學的同時儘快溫習以前學過的內容,從現在學點起向前溫習,直到自己覺得完全掌握了為至。當然溫習時得做相應難度的題型,過分重視難題不可取,太浪費時間。學習這事得有很強的主動性才行,否則吸收不了多少東西,在溫習現學的同時還得提前預習,儘量達到自學就能理解的程度,學習三步走,一步都不能少,複習 ___隨課___預習。我舉不出例子來,也列不出框框條條,但當年的學習遊刃有餘,我想學習的方法是不會過時的。
現在的英語學起來實在很方便,只不過聽說內容確實不簡單,過去沒有學習軟體,只有背誦,英語和漢語一樣,不要隨便扣上個“難學”的帽子,漢語的語法與英語的語法沒有什麼太大的差別,你的漢語語法好了,英語語法是一點通。有一點值得注意,漢語修飾動詞的副詞在動詞的前面,而英語的修飾詞在動詞的後面。從句其實就是漢語裡的主語,謂語,賓語,定語,狀語,補語成份,只不過在英語中用一個句子充當其中的一個成份。至於其他的語法得點滴背下來,大量套在句子裡練習,熟能生巧,練到一定程度這些語法就習慣性地隨著語言的輸出而靈活地掌握了。
英語的聽與說不能馬虎,只會閱讀做題不會說是很沒面子的,我會很溜利地讀英文小說,就是說不出來,但應試題真不在話下,我自己承認這不叫會英語。
學習路上沒有捷徑可走,只有能堅持下來的人才會成功。
初學英語者,碰見生單詞必須弄明白它的詞性和意思,用它能造幾個不同時態的句子,這點對提高英語水平很重要,試著用英文把它的意思說出來,顛過來倒過去地用英語解釋,時間長了讀文章很好的。
個人觀點,錯字諒解一下。
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5 # 賓哥數學
學習不好,分兩種情況,一種是天賦差,一種是學習態度不端正。
學習態度不端正,這個原因導致成績不好的,端正學習態度就可以了。態度端正後,提高的幅度會很大。
學習英語,我個人認為必須熟讀課文,透過熟讀課文來記憶單詞和句子,同時透過熟讀課文可以精通語法。
學習數學,主要靠多練多歸納多總結。
比如我舉個課題來說《分式及分式方程》中的《分式的概念及運算》
你必須懂得四個重要的考點:分式的概念及性質、分式的化簡、分式的加減、分式的乘除。
熟悉每個考點的解題依據和題型,透過反覆的訓練來熟悉知識的運用,對於錯題,要學會總結,多向老師請教。
比如分式的計算,
這幾道題,都屬於同一型別題,計算依據無非就幾種:通分、分解因式、除以一個數相當於乘以這個數的倒數、約分,結果化為最簡分式。
只要熟悉瞭解題依據,就什麼都可以解決了。
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學好初二數學只需做好三步
第一步熟悉考點。人教版八年級上冊數學學了(1)三角形,(2)全等三角形,(3)軸對稱,(4)整式乘法與因式分解,(5)分式和分式方程。例如第一章三角形的考點是三角形三邊的關係,三角形的內角和和外角定理,三角形的高、角平分線、中線。是否每個考點都能用文字語言表述,結合圖形能把文字語言轉為符號語言。
第二步做題。我們不提倡題海戰術,但做一定量題是學好數學必須的步驟。,只有透過做題才能應用知識。就像游泳,如果只是在岸上想和看,是永遠領悟不了有用技巧的,只有親自下水才能領悟。
第三步總結規律和解題思路。數學題可以千變萬化,但解題思路永遠就是那幾個,比如分式方程應用題,其實只有兩個題,一個是總量需看作單位“1”的,一個是總量是具體已知量。我們再弄清楚每個型別怎麼樣設未知數?怎樣找等量關係?
透過這三步,我們可以對初二數學瞭如指掌,成績一定可以提高。