小孩畫畫不能對他們有所要求，畢竟各方面還沒有發育完全，這個時候是需要釋放天性，可以嘗試讓他們畫自己的內心世界，或者看到的一切他們認為美的東西，小孩是沒有受到過任何汙染，這個時候他們內心世界是純潔童真的，畫出來的東西也是我們大人畫不出來的，

不要用我們大人的審美來制約他們。畢加索不是說過嗎，他只用了幾年學習像大師那樣畫畫，然後又用一生來學習像小孩那樣畫畫。畫畫其實是呈一個弧線發展的，你從零開始，達到最高級別必定要學會歸零心態，這是另一種境界，非常人所為。比如畢加索的牛，他可以用很簡單的幾根線條就能表現出牛，很簡單的幾根線，我們大家看了都知道是頭牛，可是這幾根線是畢加索畫了很多很多牛以後的精華，他寫實的牛到現在的牛，中間經歷了多少，只有自己知道。

所以任何事物不要只看表面，要看的更深一點。小孩的塗鴉可能在大人眼裡是亂塗亂畫，可是換一個角度去看也是另一種美，小孩可以用很絢麗的顏色來表現自己的想法，我們每個人都有過這個階段，只是自己都給忘記了，所以對於小孩這個時期的繪畫，我建議你們可以給一些顏色方面的指導或者搭配，具體畫什麼內容要他們自己發揮，過了這個階段，你就再也看不到這樣的作品了。還有媽媽也可以把小孩小時候的塗鴉作品都好好儲存起來，長大以後給他們看，一定是另一種美的體現。

對於兒童來說畫畫就應該是塗鴉！繪畫方面的能力是因人而異和各有所長的。有人對於模仿和具象表現方面擅長，有人在想象和抽象平面領域有天分，這些都是和自身性格養成與特點所息息相關的。指導和引導兒童（三歲到十二歲）是件非常專業的事情，請注意是指導和引導而非教導。因為人在兒童時期都是繪畫方面的“天才”，熟諳兒童心理特點遠比所謂繪畫專業和技能要重要的多。

兒童是人在想象力方面最發達的時期，天馬行空，靈光閃現。在直覺和感知能力方面是任何成年人所不及的，也是真正意義上的“行動主義”和“自動主義”。繪畫能力培養方面要遵循“適可而止”的原則。過早的進行專業的素描、色彩訓練是不可取的，拔苗助長，過猶不及。先來一起欣賞下幾張具有“高水準”的兒童繪畫。如此夢幻的藍顏和簡單的形象所表達的單純內容才能充分體現出富有童趣的幸福感。充滿活力與張力的表現力是來自於兒童才能有的表達。渾然天成的抽象表達給人在直覺上地衝擊力非常強烈。

再來比較看看當下普遍存在的兒童畫教育誤區極其帶來的作品效果。過於強調形象的概括技巧和色彩的形式化表達；填圖式的工整和精細的描摹；敘事化和格式化講故事的內容描述其實都是與兒童心理相背道而馳的本末倒置。很低的起點與錯誤的方向其實還不如不學，這個階段主要是認識和發現美的事物，是成人和兒童真正意義上的“教學互長”的過程，模式化與程式化的東西儘量去避免，一旦陷入枯燥更是對孩子天性的扼殺。帶著孩子一起去發現有趣的美和表現方法，比如綜合材料的使用更能體現和增加動手過程中的愉悅感，利用拼貼、渲染、厚積、潑彩來達到兒童好奇心理的滿足。

本人不太贊同兒童過早的學習國畫，國畫裡有過多的概念和符號化表達，不利於兒童的開拓性思維的發展。在所有藝術形式中唯有繪畫不需要“童子功”，很多大師都是成年以後才開始走上專業繪畫道路的，幾乎所有大師都會逆向學習，向兒童學習。兒童學習書法最好從隸書開始，過於嚴苛的楷書訓練會讓孩子失去最珍貴的興趣。幼兒、兒童階段的美育主要是興趣愛好和想象力的引導，兒童心理是“先動而後思”而非成年人的“謀定而後動”，幾乎每一個兒童都是“大師”和“天才”。這就需要兒童美育非常的獨立與專業，不能是專業畫家去教，可能會更加的糟糕。

總聽身旁人說：你畫的這麼好教教我孩子吧。你書法寫的這麼牛教教我孩子吧……諸如此類。這可能是風馬牛不相及的兩回事，這種誤區也是我們現在亟待解決的現實，以上就是我對兒童美育一點理解和認識，本人雖非專業但是一直堅持較為正確的方向，有悖之處請留言指正。

其實孩子很小的時候拿起筆在紙上所落下的痕跡都可以稱為塗鴉。最初開始可能是個點也可能是個亂糟糟的毛線團，但這都是最初的美術能力表現，只不過由於心智的發育、手腦的配合還有手部肌肉發育等因素讓你看起來他簡直是在亂塗一氣。有主動拿筆敢於塗鴉的小朋友我們要去肯定他，要去呵護他。這時候我們大朋友需要做的就是蹲下來，認真傾聽，甚至你們可以一起參與他的創作，你可以慢慢引導他去表現。在我平時的教學過程中，我就發現只要你有足夠的耐心與愛心，給孩子足夠的重視與肯定，慢慢的你會發現他成長的真的很快，由最初的你幾乎看不出來他畫的是什麼到慢慢的越來越形象有趣，你會發現原來他是可以這麼棒！

在孩子的幼兒時期，繪畫跟塗鴉沒什麼區別，但是這樣來說，其實是不對的。 孩子在小的時候，創造力和想象力其實是最豐富的，家長需要好好的去引導，不要不管不顧輕易扼殺了孩子的未來。

提高幼兒美術能力，可以從以下幾個方法來實現：

1. 放假期間或者週末帶著孩子去上上美術課，或者帶著孩子去逛逛畫展，看一場藝術類的電影，都有利於培養孩子的美術興趣。

2. 上一個階段是培養孩子興趣，孩子有了興趣，才能真正的一直學習下去。第二個階段就是讓孩子多接觸一些藝術大家的名作，然後開始真正的進階學習，找一個好的畫室，或者好的線上美術課程，比較推薦美術寶1對1，老師比較專業，課程相對畫室又較便宜，是一個很好的選擇。

3.孩子到了一定的水平，可以試著讓孩子去考級，孩子取得一定的成績，對以後的升學考試也有一定的好處。