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每兩句話中,話的最後一個字,至少有一個語氣助詞,比如啊,恩,喔。大家可以聽聽羅胖做的音訊,他也是照著稿子唸的,但是,他念出來就想在和我們說話,我們念出來就想在唸書。仔細聽聽,會發現他話的尾端,都加進去了很多語氣助詞啊,恩,哦。大家先用普通方法念,接著,每兩句話都加一個語氣助詞,對比下,是不是感覺完全不同了。加了之後,感覺你在和一個人在聊天說話,而不是一個人在唸書。 為什麼要訓練這種能力?人的大腦喜歡接受有感情有生命的東西,不喜歡那種乾癟癟的枯燥的東西。喜歡的東西更容易記得住,不喜歡的東西很難記住。如果這種能力訓練好了,我們學習新知識時,運用這個能力去學習,效率更高
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回覆列表
  • 1 # 情感磚加

    因為最近也在參與線上閱讀的一個專案,為您提供一些方法看看你是否有用?

    一,首先要非常熟悉要閱讀的內容,明白文字的前後邏輯和字面意思,注意語句的短句和重點,這樣有利於表達文字的內容;

    二,明白書本內容的背後意思,作者在這段文字的表達目的是什麼?既然是閱讀就是一種傳播,傳播的意義在於更多的人能聽到和聽懂,所以文字的吸引力非常重要,要提高它的吸引力就要除了字面意思之外還有別的資訊出來。

    三,其實並不是語氣詞讓我們感覺像是在聊天說話,只是他的語氣和他的表達方式讓我們覺得是在溝通,而不是一味的說,這點每個人都有自己的習慣,找到簡單清晰的詞句把自己的想法表達出來告訴給聽的人,就是一種溝通,尤其是有自己想法的時候有共鳴者就會大加讚揚,這就和內容有關係。

  • 2 # 許栩原創之管理與職場

      記得上學時,語文課文後面的作業,常出現“有感情的朗讀課文”,讀文章不像是在唸書,關鍵的在於“感情”。

      那如何有感情呢?如下三條可以嘗試。

      1、切實理解你要讀的文章,這一點是關鍵,如果自己看不懂,指望很好的讀出來,不可能。所以,要多看幾篇需要讀的文章,弄懂並理解,必要時還需要查詢其它相關材料。

      2、試讀幾遍,最好能錄音,自己聽聽,也請朋友聽聽,根據聽到的情況及不足進行調整和修正。

      3、熟能生巧也好,刻意訓練也罷,多去練習,多去嘗試,多去做,讀個幾百篇文章,自然知道如何掌握感情了。

  • 3 # 是芋頭仔啊

    在《溝通聖經》一書中,有一章節專門寫到如何一稿閱讀效率的,裡面教的方法很適合回答這個問題。

    只要做到以下三點,讀文章就不會像是在唸書,而且還能提高閱讀速度。

    1.指字

    用手指或筆隨著頁面上的字一路指下來,剛開始慢一些,到後面逐漸把速度加快,儘量讓手指或筆以穩定的速度沿著每行文字移動。一開始你可能會只注意到自己的手指或筆,每兩行只指一行;然後每三行只指一行;每四行只指一行。這個用手指或筆去指字的做法,能夠帶動我們的眼睛以順暢但逐漸增快的速度移動。

    2.節奏

    快速閱讀的關鍵之一是形成一個穩定的節奏,因此,我們可以在每行末尾用手指或筆輕輕點一下,或是每兩行或更多行點一下,多試幾次,直到找到一個順耳的聲音和節奏。然後,慢慢增加速度。

    3.增加閱讀速度

    以後不管讀什麼都要練習用這麼快的速度閱讀。

    當我們真正按照以上這些技巧提高了自己的閱讀速度,你會非常驚喜地發現同樣的閱讀時間,你讀的書反而比以往更多了。長此以往,個人的閱讀量也就相當可觀,知識面也會更廣,出去跟人交談就不用害怕會因為缺乏知識,導致溝通不順暢了。

  • 4 # 郭旭陽1

    俗話說:知音難覓

    為讀書而讀書,書只是幾頁紙張,字也是幾個漢子;有感情的朗讀,也只是在朗讀時增加個人的音調和抑揚頓挫的感情。

    做我們銷售的來說:當我們感覺我們所銷售的不是產品而是自己的時候,你的產品定能暢銷。

    讀書也是這樣,不能感覺自己在讀書,要試著理解所講的字的意思,它的中心思想,它的作者的心態,局勢等。像我們在讀李白的詩的時候“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”要讀出豪放來;“寂寞梧桐深院鎖清秋”《相見歡》;“這次第,怎一個愁字了得”《聲聲慢》

    讀不同的書,最主要是要看作者,及作者所在的局勢,及作者想要表達的東西。用心去感受,去想想,去理解,換做是你會有怎樣的感情,會有怎樣的語氣。

    芳草易見,知音難覓。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 為什麼現在那麼多的影視都在改編《西遊記》,但是並沒有老版《西遊記》好?