首先要確定一點遊戲打的好和會學習之間有關係，但不是絕對的關係，還存在許多客觀因素，如自律等。
美國印第安納大學釋出的一份報告；成都電子科技大學一篇名為《動作類影片遊戲可增加腦島的灰質體積並增強其功能連線性》的論文；美國佛羅里達州立大學的科學家2014年發表了一項實驗結果。
這些內容都表明了遊戲可以使人的決策力、行動力得到提升，增加註意力和感覺運動神經的功能性連線。
本來打遊戲就需要用到雙手，手指的靈活性連線鍛鍊大腦的左右腦（= =哎？之前好像有很多說學樂器也會變聰明的說法，感覺是異曲同工）
畢竟這個觀點是經過試驗證明的，可信度還是很高的呢~
雖然遊戲一定程度上可以讓人變聰明或者體現一個人聰明，不過遊戲的主要目的還是為了娛樂。
相信大家都有過在遊戲裡遭遇不愉快，這時候儘快從遊戲中脫離出來吧，遊戲世界總是虛擬的，現實世界才是最重要的，太過執著於此的話，很有可能聰明反被聰明誤哦！
還是要再強調一下自律！！自律！！！自律！！
喜歡在遊戲世界展示智商是你的權利，但是沉迷遊戲一定是不好的！（這裡不指電競行業，兩者有很大差距相信大家都能分得清）
希望大家都能理智看待遊戲發展，正確引導青少年遊戲愛好~
首先要確定一點遊戲打的好和會學習之間有關係，但不是絕對的關係，還存在許多客觀因素，如自律等。
遊戲玩的越好，腦子越聰明！觀點成立！美國印第安納大學釋出的一份報告；成都電子科技大學一篇名為《動作類影片遊戲可增加腦島的灰質體積並增強其功能連線性》的論文；美國佛羅里達州立大學的科學家2014年發表了一項實驗結果。
這些內容都表明了遊戲可以使人的決策力、行動力得到提升，增加註意力和感覺運動神經的功能性連線。
本來打遊戲就需要用到雙手，手指的靈活性連線鍛鍊大腦的左右腦（= =哎？之前好像有很多說學樂器也會變聰明的說法，感覺是異曲同工）
畢竟這個觀點是經過試驗證明的，可信度還是很高的呢~
分清楚，不管怎麼樣遊戲就是遊戲！雖然遊戲一定程度上可以讓人變聰明或者體現一個人聰明，不過遊戲的主要目的還是為了娛樂。
相信大家都有過在遊戲裡遭遇不愉快，這時候儘快從遊戲中脫離出來吧，遊戲世界總是虛擬的，現實世界才是最重要的，太過執著於此的話，很有可能聰明反被聰明誤哦！
還是要再強調一下自律！！自律！！！自律！！
喜歡在遊戲世界展示智商是你的權利，但是沉迷遊戲一定是不好的！（這裡不指電競行業，兩者有很大差距相信大家都能分得清）
希望大家都能理智看待遊戲發展，正確引導青少年遊戲愛好~