這位親愛的同學，初三了，馬上就要中考了，你居然突然意識到自己的數學水平還只停留在六年級的知識層面。你不是認真的在說話吧？

當然，六年級的水平也有高低，如果你六年級的水平還不錯的話，那麼初中的學習也應該不會很差呀。所以，方老師以多年的初中數學老師的經驗，推測你肯定是謙虛了。

第一、距離2018年中考還有80天時間。時間有多緊迫。你問，應該如何補習？而且除掉補課老師這一選擇。首先你這個想法是對的，不能完全依賴老師補習，要靠自己主動自學。

第二，你說你個人比較傾向在網上學習，這說明你思路開闊，懂得尋找各種適合自己的學習工具，網上學習也不失一種非常好的方式。

言歸正傳，方老師有以下的很重要的話跟你講。時間緊急，希望你抓緊時間，不要想著去網上找資料學習了，做好準備，艱苦奮鬥，蛻掉一層皮。

第一步，找出初中的六本數學教材，半個月吃掉這六本書。同時緊跟學校的複習進度，認真聽課，一天一天的解決問題，一個版塊一個版塊的解決問題。

第二步，做真題，去書城把當地歷年中考真題買回來，再影印幾十份，認真的做。數學複習的題目太多了。沒有時間做。你就認準一本歷年考試真題，做真題最速效。這是除了學校的複習任務之外，你自己必須要做的。

真題怎麼做？像考試一樣，限定的時間裡全力以赴的去做。到點後，自己根據標準答案批改。把錯題，怎麼錯的？錯再哪裡？必須認真的改正，認真推敲，多問幾個為什麼？

每天寫一份，然後第二天，再回頭研究昨天錯了而且又改正了的題，今天再寫一遍解題步驟，看還能否記得？如此反覆。

如果基礎實在差，前面半個月，可以暫時不做壓軸題，因為你要推敲壓軸題，也很費時間，先把基礎題整對。等基礎題做好了，再進入壓軸題練習。儘管方老師曾經建議很多同學在初三上冊就要著手準備練習壓軸題了。但是你的情況特殊。

真題做到最後要達到什麼效果？真題做到最後，每道題你都能講出他的來龍去脈，你都能講出它的所以然來。看到題目你就知道這道題，是考試哪個知識點，你就知道這個道題該怎麼分析，該怎麼寫解題過程。

謝邀，第一種當然是輔導班，但輔導班好多人一起，老師是沒有辦法有針對性的幫你的，可以說，優秀的學生都是相近的，但差生則是千差萬別的，因此，很明顯那些成績比較差的孩子進行無差別的教育是不行的，尤其是數學。第二種是個性化的一對一輔導，這個當然是最好的方式，有針對性，能有目標有系統的幫助孩子，問題在於教師的水平和能力，對於本題所說的初三了，孩子數學還在六年級水平，那麼一定是孩子特別厭惡數學，原因不論，第一件事情就是要引起孩子的興趣，而初三即將面對的中考，恰恰是最好的動力源，一般的孩子，即使平時再怎麼厭學，這個時候都會有觸動的。作為家長或者老師，這個時候要做的，恰恰就是要多鼓勵，然後有系統的幫助孩子梳理知識，而不需要強迫孩子去跟班學，只需要在一定的時期返校參加考試，檢驗成果就好。