孩子從小就是對各種事情都充滿好奇心的，所以才會有“熊孩子”，其實那正說明孩子是很聰明，孩子在所謂的破壞時也正是父母發現孩子的興趣時。

比如孩子喜歡玩水，不要怕孩子弄溼衣服，可以給他擼起袖子，穿上罩衣，讓他盡情玩耍。從小杯子倒到大瓶子裡，從大瓶子倒進小管裡，也是鍛鍊了手眼協調能力，父母也可以參與進去，可以問他水從哪裡來，可以給他講黃河，長江等。在孩子拿著口紅，眉筆到處塗抹時，父母可以鼓勵孩子畫出圖片上的物體，而不是一味地責怪孩子把東西弄壞。在孩子對某件事感興趣時我們要多鼓勵少批評，給予耐心，積極配合。

趁著孩子還小，要多陪伴孩子，和他一起成長，多多表揚。多培養一種興趣，生活多一種快樂。

三歲的小孩子還沒有定性，對世界充滿好奇，什麼事情都很有興趣，可也什麼都持續不了多久。對什麼好像都很感興趣，可好像什麼又都不是他們最喜歡的。

所以，我們不必刻意去開發他的某一項興趣（或幾項）。對於這個年齡段的孩子來說，最需要我們做的是給他提供機會，讓他多去接觸，多去親自嘗試。我們則在一旁多觀察、善引導。

給他一支畫筆和紙用來畫畫、教他唱唱兒歌、帶他去戶外跑跑跳跳、參加參加社會上組織的關於興趣愛好方面的親子活動。如果有適合這個年齡段的興趣班，也可以報名去學一學。

鋼琴、小提琴、架子鼓、舞蹈、聲樂、武術、跆拳道、游泳、羽毛球、乒乓球、曲藝、圍棋、播音主持、機器人、程式設計、航模等（不限於這些，興趣愛好的範圍非常廣泛），只要我們知道的，能夠提供給他的，按照不同年齡段做好計劃後，都讓他去嘗試。

只有去接觸，去嘗試，孩子才知道自己對哪個更感興趣。

在孩子還沒有明確表現出對哪個有特殊興趣時，我們平時要多注意觀察他對哪些更專注、堅持的時間更長、做起來更開心。那麼這個多半就是他興趣所在，可以拿出更多精力和時間重點培養。

孩子多變，往往對一件事三分鐘的熱度。這時我們要分清他是真的從心裡不再喜歡，還是不能堅持經常。若是前者，這個興趣可以放棄。若是後者，我們就要多費些心思，把他重新引導回來，不要讓孩子養成做事半途而廢習慣。

另外，剛開始接觸的都會非常簡單，孩子很容易上手，興趣很濃。隨著學習的深入，難度會加大。孩子此時也更容易放棄。我們同樣在此時要善於引導，給予他鼓勵與支援，讓他堅持下去。

（圖片來自東方IC）