今年羅振宇在一次演講中講述了一個故事令我印象非常深刻。

他說有一位朋友的孩子，每天寫作業的時候，是三線操作，手裡寫著作業，前面擺著ipad放著動畫片，右邊手機還開始影片和朋友聊天。

可是，朋友的父母是不管的，因為孩子成績非常好。現在的孩子不僅在價值觀和世界觀上和我們不同，甚至連認知能力和大腦學習的機能都在全面超越我們這一輩人。這種超越不僅源於營養的豐富，也源於從小到大，孩子接觸到的外部環境刺激的豐富。

在這個資訊爆炸的時代，孩子出生開始便接觸各類電子產品。父母是抱著手機照顧孩子。在這樣的環境下成長，耳濡目染，孩子很難以過去的速度去適應和加工資訊。

自然地，現在孩子的認知能力和資訊加工方式已經完全不同於過去的人們。

所以，從發展的眼光看，孩子看動畫片有什麼問題嗎？其實問題並不在看動畫片，大量的孩子邊看動畫片，邊學習，依然能夠成為學霸。其實，我們擔心的是，孩子一直看動畫片，卻不能好好學習，無法像別人家孩子一樣成績優異。

若您以戒孩子看動畫片為目標，其實非常簡單，您作為家長，用家長的權威杜絕孩子看動畫片是輕而易舉的事情。但是，您來這裡提問，我的理解是您覺得用家長權威杜絕孩子看動畫片似乎不妥，想要尋求一個溫和的方式，避免對孩子的強迫和控制。可是，若深入去理解一下這個目標，背後其實是希望孩子能夠變得優秀的願望。

結合這個願望，我們其實需要去理解孩子看動畫片背後的動機，那是一種內在喜歡和開心的狀態。充分利用這個內在的動機，把看動畫片作為一種獎勵，制定清晰明確的規則，讓看動畫片成為培養孩子良好學習習慣的一個激勵，這樣孩子就能夠慢慢成為既會玩，又學霸的令人羨慕的【別人家孩子】了。

孩子現在的上癮，都是家長當初的慣縱。現在意識到問題，就決心的去改變它。 解決過程中，家長的態度一定要溫柔而堅定堅定堅定，一定要有原則有原則有原則有原則！！！不要向孩子的哭鬧妥協。一旦妥協，孩子就意識到你是“善者”，人都是欺善怕惡的。 首先，想清楚自家的孩子為什麼會迷上動畫片。可能的原因如下：1.受家庭氛圍影響。家裡人喜歡看電視，小孩子在這樣的環境中長大，潤物細無聲，自然而然也會形成這種習慣；2.家人從小用動畫片來安慰小孩。當小孩子不舒服哭鬧，或是無事可做搗亂時，家人開啟動畫片用來穩住小孩。往後，只要小孩子鬧，看動畫成為了有效手段，難以收拾。3.家長沒有嚴格管教和限制。小孩子看動畫時，家人沒有嚴格限制看的時間及內容，從而有癮。4.家長工作過忙，陪伴孩子過少。看動畫讓小孩覺得親切，不孤獨，而有心理依賴。 弄清楚原因後，便可以對症下藥。解決方法如下：1.小孩子在家時，家人減少看電視的時間，特別是吃飯時不能邊看電視邊吃飯，給孩子一個好的家庭氛圍，也有孩子樹立榜樣；2.遇到小孩鬧彆扭，刷脾氣，堅決不拿動畫作擋箭不逃避孩子的問題和情趣，合理溝通對症處理；3.適當的看動畫，看動畫片前，提前跟小孩子溝通好這次能看多長時間，做好約定，可以設定鬧鐘作為提醒，行程慣例後，孩子也會變得自覺；4.讓小孩有事可做，多陪伴多跟孩子互動固然是最好，但真的不能時刻陪伴，也要給孩子規劃安排一些他感興趣的事情去做，可以買一些教具（教具型別很多，玩的同時又能學習）讓孩子學習；可以像孩子老師瞭解學校一天的情況，從而有針對性的幫他鞏固。已經成癮，那戒掉的過程肯定是需要一定的時間和耐心的，一步步來，跟他一起學習一起進步吧！

作為一名老師，我遇到過太多這樣的孩子，我女兒也是如此，IPod不離手，要不就在電腦或電視上搜索大量的動畫，看個不停，慶幸的是她的學習沒有被耽誤，而且時間也是在我規定的範圍內。我是怎麼做到的？三個關鍵，堵不如疏、以身作則和培養習慣。

“堵不如疏”，先不提內容，都知道看電子產品時間長了的危害，眼鏡遲早都會帶上，家長可以使用權威禁止，用的多了，你會發現孩子的逆反心理會越來越強，而且孩子會在其它渠道繼續看，比如長輩家裡，手機裡和朋友那裡。看可以看，但要規定好時間，一開始孩子難以適應，這時候可以動用家長的權威，再配合以下的手段。

“以身作則”，現在的家長工作壓力大，極少有期間陪伴孩子，很多人小時候就扔給孩子一個IPod，所以伴隨他們成長的就是電子產品，成人也沉浸其中，回家後“機”不離手，看電影、電視劇、聊天和購物。你禁止他們，他們從心底裡就不服。我所做的就是拿起書本看，即使是小說也比電子產品強，更多的時間是在學習和寫作，培養自己的一種興趣，我的孩子潛移默化中接受了愛讀書的影響。

“培養習慣”，這是重中之重，好的生活和學習習慣決定了孩子是否能夠健康快樂的成長，說長遠點，好習慣甚至能夠決定孩子的命運。我們家裡每晚至少有一位家長，在睡前一小時陪孩子閱讀書籍，記住陪寫作業不算是好習慣。閱讀是一切知識積累的基礎，美國一位傳奇女性叫奧普拉，從小每週讀一本書，讓她脫離貧窮，造就了她今日的成功。

現在的網路如此發達，傳播速度也非常快，智慧手機又非常普及，好多六歲的孩子已經會使用了，他們可以在上面玩遊戲，看影片，看動畫片；而且現在質量較好的動畫片也不少，無論是畫面質量，情節內容都做得很好，有的動畫片別說是孩子了就連成年人也有好些愛看，比如說《喜羊羊》，《熊出沒》什麼的，好些成年人都愛看，所以說更別說一個孩子了；如果在沒有影響學習、生活的情況下，就沒有必要戒了；如果影響到了，就有必要戒了，至少要減少看動畫片的時間，至於怎麼戒，主要看家長了；我去年去聽了一個家庭教育方面的老師的的課，在課堂上我們做個小遊戲，老師說:來大家一起來做個遊戲，當我數到三時，我們一起拍手。然後他就開始帶領大家一起做，一，二，啪啪，一，二，啪啪，，，他數到二時就拍手了，如此反覆幾次，大家也一起跟著做，幾次以後後停了下來，等大家反應過來，都蒙了，記住是數到三才拍手，可在老師的帶領下，數到二大家就一起拍手了，這說明了什麼？不言而喻－－言傳不如身教。所以要孩子戒掉看動畫片，主要看家長，你可以帶領孩子做其他事情，可以帶領孩子看看書，家長看自己喜歡的書，孩子自己看自己的，一定要注意是看書，不要用手機看；或者可以帶領孩子畫畫，甚至可以帶領孩子種些花花草草，培養孩子好的習慣。

應培養孩子其他方面的興趣，如畫畫，音樂什麼的，儘量避免其與動漫的接觸，六歲的孩子正是對一切新奇的事物感到好奇。多帶孩子去外面走走看看，這樣就會對其他方面敢興趣。

謝謝邀請,智慧手機時代,造成許多低頭族的產生,大人都上癮,何況六歲孩子呢,讓孩子慢慢戒掉動畫片,不讓孩子用手機,平板看動畫片,用電視看,對眼睛傷害小,還可以帶孩子上電影院看三維立體動畫片,我們60後小時候沒手機,沒電影,電視,小孩子整天在外面瘋玩,什麼跳皮筋,捉迷藏,彈玻璃球呀,沒有玩具,一個洋娃娃都是奢侈品,有時打撲克,下象棋,現在玩具特別多,可以給小孩買些益智玩具,陪孩子玩玩具,可以轉移他的注意力,領孩子到公園遊樂場玩玩接觸小朋友 還可以和小朋友建立友誼,陪孩子玩玩球,多玩體育遊戲,還能鍛鍊身體,讓孩子別隻想動畫片,還可以做手工,摺紙呀,畫畫呀,用別的活動代替動畫片.

謝謝邀請。說實話，錢眼挺生氣這個問題的，讓小孩子戒掉動畫片，跟讓成年人戒掉手機有什麼區別？從題主這個問法上來看，你對教育小孩就沒有什麼深入的研究，而且教育方法和思路單一老套，對待自己認為錯誤的事情就要簡單一刀切，出了問題手電筒只照別人不照自己。錢眼在回答前先給題主一個建議，教育孩子是一個漫長的過程，如果作為父母都不願意花時間在自己孩子的教育上，那麼怎麼期望以後小孩子能健康優秀？電視上那些問題少年，絕大部分不就是因為童年父母沒有時間好好陪他們一起成長嗎？如果題主對錢眼的看法有異議，歡迎私信討論。

言歸正傳，動畫片本身沒有錯，不需要戒掉。所以，錢眼會預設你的問題為“如何教育孩子不沉迷動畫片”。

錢眼說過，動畫片這個東西，堵是堵不住的，強行一刀切反而更可能適得其反。為什麼？從動畫廠商的角度看，這些人的工作就是想方設法讓你家孩子看他們的動畫片。從孩子角度看，相比於上學寫作業戶外活動，看動畫片更放鬆更有趣還不至於身體上的勞累，人類趨利避害的天性不可避免。既然堵不住，那就只能疏導。

一是，把動畫片裡的真善美和優良品質放大，引導孩子去學習。說白了，就是讓孩子學習動畫片裡的優秀行為，然後用動畫片裡的反面行為可以警示孩子不能這麼做。比如，可以跟孩子說，“你要像xxx一樣多看書”，或者“你不能像xxx一樣隨便在牆上亂寫亂畫”等。注意，一定是告訴孩子具體的行為，不要說“講禮貌”“懂事”等包含很多概念的詞，更便於孩子理解和模仿學習。

二是，透過動畫片去幫助孩子發現自己更多的興趣點。比如，孩子愛看某動畫，假如這個動畫的主人公很喜歡到世界各地去交朋友看風景，那麼孩子們肯定也希望自己能跟主人公一樣去旅行，去交更多好朋友。簡單說，就是利用動畫片裡孩子喜愛角色的行為方式和生活習慣，鼓勵孩子去找到興趣點，轉移注意力。

三是，父母自己要做好榜樣。比如，想讓孩子愛上看書，可以規定家裡某個時間段是看書的時間，父母和孩子一起坐下來看看書，營造一個氛圍等等，充分發揮家庭教育的影響力。假如父母在看電視玩手機，跟孩子說“寫作業去”，請問孩子心裡怎麼想的？

看到有一些回答，錢眼不敢贊同，也稍微說一些吧。非常反感類似於那種“你看多少時間書，就能看多少時間動畫片”的教育方式，這種帶有強迫性的方法沒有真正從孩子內心出發，孩子並不會因此認真去做那些被要求的事。錢眼始終堅持大人和小孩換位思考，仔細瞭解自己孩子的性格愛好特點優劣勢等等情況，然後有針對性地從興趣出發去引導，從而達到教育的目的。

孩子們的童年標誌之一就是動畫片。想起我們的童年，沒有動畫片是不完整的。可是現在孩子的童年只有動畫片才是完整的。是時代的悲哀，也是孩子們無法選擇的。

面對這種情況，許多家長都很心急。不過最普遍的做法就是大吼，抱怨，簡單粗暴。家長應該反思一下，自己有沒有給孩子做一個好的榜樣？自己有沒有沒日沒夜不分場合時間地玩手機？自己有沒有想輕鬆一下所以把孩子交給手機電腦電視過？潛移默化，耳濡目染，還沒有辨識和自我約束力的孩子又怎麼能不沾染“惡習”呢？

我的個人的建議是如果想讓孩子徹底拜託動畫片的糾纏就需要大人的有效陪伴。任何動畫片都不及家長的陪伴帶給孩子的滿足更多。

有時間陪孩子去戶外感受一下自然是最好的，即便是足不出戶也可以與孩子一起讀書畫畫做手工，或者玩玩具，做遊戲。只要是真心與孩子溝通，孩子一定不會再留戀動畫片兒了。