像你說的這種情況我也遇到過，去年接一年級的一個班時，裡面有兩個孩子發生了這樣的情況。先說一下那個女孩的情況吧，雨欣是個聽話的孩子，在教室裡上課時我沒有發覺她有特殊的情況，每次上課回答問題也很積極，作業寫的也很漂亮，經常受到我和她數學老師的表揚。不知道為什麼九月二十號左右的時候，孩子開始不願意進學校的大門啦，每次上學她媽媽都會把她打一頓，然後扔在學校裡就走，有一次我正好在大門口看見她媽媽正準備揍她，我哄著她趕緊進了教室，進教室後我和她聊起來，但是孩子並沒有說太多的有用的資訊，只是哭著不願意來上學，上課了，我給她媽媽打了電話，她媽媽來到學校交流，我才知道，雨欣是奶奶從小帶大的，就是上一年級時父母才把她接到城裡，剛開始時她還比較新奇，還很高興，可是隨著時間長了，開始想奶奶啦，媽媽又不願意帶她回老家，所以孩子就開始哭鬧不願意上學，非得回老家和奶奶待著一起，瞭解了情況之後，我給她媽媽說，孩子不願意上學，首先你不能在打孩子了，孩子之所以不願意來學校，是因為想奶奶，不適應現在的生活，其實對於一個剛滿六歲的孩子來說，家裡的親人還沒真正的熟悉起來，又要來到一個陌生的學校，她害怕，不適應，沒有安全感，在家裡父母忙，沒有過的時間關注她，在學校裡她又沒有朋友，爸爸媽媽又不滿足她回老家看奶奶的願望，她只能用這樣方法表達她的不滿意！經過我的分析之後，她媽媽表示週末就帶孩子回家看孩子奶奶，而且保證不在打孩子，多些耐心陪伴孩子，就這樣雨欣很快就不再哭鬧著不願意上學啦！還有一個小男孩天浩，天浩是個內向的孩子，第一天進教室上課時，我就發現了他的不一樣，他是明顯不適應一年級的學校生活，他也進學校上課，但是進學校上課時好好的，可是一到寫作業，回答問題時他就哭哭泣。出現了好幾次之後，我也和他的媽媽聯絡了，媽媽來到學校，我們交流以後我知道了，原來天浩膽子小，而且自尊心特別強，前幾次哭都是因為，他字寫的不好，著急，才哭的，要不就是回答問題時不知道該怎麼回答才自己哭的，瞭解了情況後，我告訴天浩媽媽，讓她回去以後每天給天浩做好提前預習功課的準備，讓他提前把第二天的課先預習一下，並且告訴他回答問題時會了舉右手，不會回答問題時舉左手，我在學校裡也有意識的多表揚他，讓他多回答他會的問題，幹一些他會幹的活，就這樣，慢慢的天浩在學校裡也開心了許多。再也不會動不動就哭鼻子啦！我用兩個例子來說明，其實孩子上一年級了，還哭著不願意進教室，一定有他的原因，你可以與老師主動溝通，把你家孩子的情況詳細的與老師說清楚，讓老師也參與其中，比你自己想辦法要好的多！孩子不願意進教室的原因太多啦，我就不一一敘述了。我只想說對症才能下藥，解決了根本問題，孩子肯定就會願意進教室上課的！
希望你早點找到孩子不願意進教室的原因，希望寶貝早點開開心心去上學！如果你有興趣耶可與我交流，我也很歡迎！
像你說的這種情況我也遇到過，去年接一年級的一個班時，裡面有兩個孩子發生了這樣的情況。先說一下那個女孩的情況吧，雨欣是個聽話的孩子，在教室裡上課時我沒有發覺她有特殊的情況，每次上課回答問題也很積極，作業寫的也很漂亮，經常受到我和她數學老師的表揚。不知道為什麼九月二十號左右的時候，孩子開始不願意進學校的大門啦，每次上學她媽媽都會把她打一頓，然後扔在學校裡就走，有一次我正好在大門口看見她媽媽正準備揍她，我哄著她趕緊進了教室，進教室後我和她聊起來，但是孩子並沒有說太多的有用的資訊，只是哭著不願意來上學，上課了，我給她媽媽打了電話，她媽媽來到學校交流，我才知道，雨欣是奶奶從小帶大的，就是上一年級時父母才把她接到城裡，剛開始時她還比較新奇，還很高興，可是隨著時間長了，開始想奶奶啦，媽媽又不願意帶她回老家，所以孩子就開始哭鬧不願意上學，非得回老家和奶奶待著一起，瞭解了情況之後，我給她媽媽說，孩子不願意上學，首先你不能在打孩子了，孩子之所以不願意來學校，是因為想奶奶，不適應現在的生活，其實對於一個剛滿六歲的孩子來說，家裡的親人還沒真正的熟悉起來，又要來到一個陌生的學校，她害怕，不適應，沒有安全感，在家裡父母忙，沒有過的時間關注她，在學校裡她又沒有朋友，爸爸媽媽又不滿足她回老家看奶奶的願望，她只能用這樣方法表達她的不滿意！經過我的分析之後，她媽媽表示週末就帶孩子回家看孩子奶奶，而且保證不在打孩子，多些耐心陪伴孩子，就這樣雨欣很快就不再哭鬧著不願意上學啦！還有一個小男孩天浩，天浩是個內向的孩子，第一天進教室上課時，我就發現了他的不一樣，他是明顯不適應一年級的學校生活，他也進學校上課，但是進學校上課時好好的，可是一到寫作業，回答問題時他就哭哭泣。出現了好幾次之後，我也和他的媽媽聯絡了，媽媽來到學校，我們交流以後我知道了，原來天浩膽子小，而且自尊心特別強，前幾次哭都是因為，他字寫的不好，著急，才哭的，要不就是回答問題時不知道該怎麼回答才自己哭的，瞭解了情況後，我告訴天浩媽媽，讓她回去以後每天給天浩做好提前預習功課的準備，讓他提前把第二天的課先預習一下，並且告訴他回答問題時會了舉右手，不會回答問題時舉左手，我在學校裡也有意識的多表揚他，讓他多回答他會的問題，幹一些他會幹的活，就這樣，慢慢的天浩在學校裡也開心了許多。再也不會動不動就哭鼻子啦！我用兩個例子來說明，其實孩子上一年級了，還哭著不願意進教室，一定有他的原因，你可以與老師主動溝通，把你家孩子的情況詳細的與老師說清楚，讓老師也參與其中，比你自己想辦法要好的多！孩子不願意進教室的原因太多啦，我就不一一敘述了。我只想說對症才能下藥，解決了根本問題，孩子肯定就會願意進教室上課的！
希望你早點找到孩子不願意進教室的原因，希望寶貝早點開開心心去上學！如果你有興趣耶可與我交流，我也很歡迎！