興趣是需要引導的

孩子對英語有沒有興趣關鍵還要靠家長和教師的引導，但是作者所說的3歲就開始學習英語，這未免太早了。

一、正向激勵引發興趣 我們的大腦有個部位叫杏仁核，屬於大腦邊緣系統的一部分，它可以產生、識別並調節情緒，還可以控制學習和記憶。當遇到讓你興奮的事情或人時，杏仁核內就會分泌一種叫多巴胺的神經化合物，這種化合物可以啟用大腦的獎賞迴路，產生興奮快樂的感覺--------知乎

正向激勵的意思就是生活中有某種事件或者某種東西能夠刺激杏仁核部分產生反應，從而使人感覺到興奮，對於想引起孩子學習英語的慾望我覺得最好的就是一部全英文動畫片，一部優秀的英文動畫片應該是情節符合年齡段，宣揚的是正能量，符合孩子需求的，孩子想知道他們表達著什麼，講述著什麼，自然而然就會加入到學習英語的行列中來，而且一般像這樣全英文配音的動畫片，發音是很標準的，家長也不用擔心孩子所聽到的發音是否有錯誤。切不可強制的讓孩子學習英文，要慢慢引導孩子主動學習，因為興趣才是最好的老師。

二、新鮮刺激維持興趣 成功的網路遊戲很容易使人上癮，原因就在於成功遊戲本身可以不斷的透過做任務，及時快速的獲得正向激勵，而且每一個故事情節、每一塊地圖、每一個關卡或者副本，都會千差萬別，這種新鮮感持續的灌輸進玩家的原始神經迴路，激勵使用者不斷分泌多巴胺，只要有新鮮劇情，就會持續抓住玩家的好奇心和注意力，一直保持著對這款遊戲的熱度。相反，有些遊戲執行一段時間就沒有人玩了，雖然遊戲本身的生命週期就很短（通常比工具型APP的生命週期要短很多），但是有些遊戲卻更快的失去了玩家的熱情，一種可能的原因是遊戲難度太大，挫敗感強，沒有提供正向激勵，連興趣都不會產生；另一種可能是遊戲難度太簡單、內容太單一，即正向激勵的力度不夠強，且種類不夠豐富新鮮，玩一段時間就膩了。------知乎

上面所引用的網遊例子已經很明確了，套用在孩子學習英語上就是把孩子的興趣要從這個東西在合適的時間上轉移到另一個東西上繼續刺激孩子學習，或者這個動畫片適當情況下換一部更加新鮮的動畫片。這樣才能源源不斷的刺激孩子去主動學習。

方法是多種多樣的，我只是舉這樣一個例子，有一點值得提的就是環境的養成。

首先明確一下，孩子學英語的興趣從哪裡來？

孩子的興趣通常來自三點：一是學習的內容本身有趣，能吸引它。二是來自成就感，孩子能輕鬆的駕馭它。三是來自老師和家長的表揚。

孩子3歲時，給她聽英語兒歌《巴迪童謠》，使它對英語語音產生適應。

4到5歲時，我給她講英語故事，用的是“海尼漫”那套，那些故事有圖，簡單有趣，符合了上面說的第一條內容有趣。在聽故事過程中，自然識得了600到800詞彙。

六歲時，讓她自己聽故事，用的是 i can read 系列。還下載了一個英語軟體：趣趣英語，她在裡面跟讀了幾百本《牛津閱讀樹》的分級讀物，詞彙達到2000左右。這些內容也是有趣的。

七歲時，學新念第一冊。內容沒趣，但是她有了前面大量聽故事的基礎，她學起來很容易，所以也沒感到多難。

八歲時，學完新一，便讓她聽動畫片，聽了《小熊》《卡由50集》《粉紅小豬200集》《降世神通60集》，《小馬寶莉60集》《科拉傳奇40集》，這些都屬於內容本身有趣，不需要督促，她自已主動聽完的。

九歲，聽初級章節書：《輕鬆英語全套》《raz》《神奇樹屋》《JBJ》《夏洛的網》《吹小號的天鵝》《哈利波特》前三部。這些內容也是有趣的，也沒教，她自己聽的。

十歲，再學新二。新二有些枯燥，但是人大了，有自控力了。

整個過程始終以興趣為先，以她在家大量聽讀的的基礎，再到學校去，自然是輕鬆駕馭學校英語，當然會得到老師表揚了，參加各種比賽獲獎，自然有成就感，所以當前一直對英語保持較大的興趣。

怎樣激發3-12歲的孩子對英語學習的興趣？

你看看英語單詞的記憶方法，這樣行不

instant adj.立即的;速成的

拆分：in在…裡面；st“石頭”拼音首字母；ant螞蟻

聯想：在石頭裡面的螞蟻立即的出來

tournament n.聯賽;比賽;錦標賽

拆分：tour觀光，旅遊；na“拿”的拼音；ment“饅頭”的諧音。（以後遇到ment固定為饅頭）

聯想記憶：旅遊的時候還要拿著饅頭參加錦標賽。

modest adj. 謙虛的;質樸的

拆分：mo“摸”的拼音；de“德”的拼音；st“石頭”的拼音首字母。

聯想記憶：謙虛的摸著德國的石頭。

scheme n.計劃;方案

拆分：s外形像蛇；che“車”的拼音；me我。

聯想記憶：蛇在車裡和我計劃方案

beverage n.飲料

拆分：be“白鵝”的拼音首字母；v羅馬數字五；er“兒”的拼音；age年齡。

聯想：白鵝五兒到這年齡愛喝飲料。

nutritious adj.有營養的；滋養的

拆分：nut堅果；ri“日”的拼音；ti“踢”的拼音；ous“藕絲”的諧音（固定）

聯想：堅果一日踢藕絲中有有營養的部分。

dioxide n 二氧化物

拆分：di“弟”的拼音；o形似圓；xide“西德”拼音

聯想：弟的圓圈是西德二氧化物製成的

assumevt.假定;設想;假裝

拆分：ass驢；um“幽默”的諧音；e鵝

聯想記憶：驢設想自己有一隻幽默的鵝

quantity n.量；數量

拆分：quanti“全體”的拼音；ty“湯圓”的拼音首字母。

聯想記憶：全體湯圓的數量很大。

amountn.數量；總額；總數

拆分記憶：a一個；mou“謀”的拼音；nt“難題”的拼音首字母

聯想記憶：一個謀士的難題是數量不清

bachelor n.未婚男子;獲學士學位的人

拆分：ba“爸”的拼音；che“車”的拼音；lo外形像數字10；r外形像小草。

聯想：爸的車裡的10棵小草送給未婚男子。

question n. 問題

拆分：qu“去”的拼音；es“餓死”的拼音首字母； tion“神”的諧音（以後遇到tion固定為神）

聯想：去惡死神是個問題

amusement n.消遣；娛樂（活動）

拆分：am“阿媽”的拼音首字母；use用；ment“饅頭”的諧音（以後遇到ment就固定為饅頭）。

聯想：阿媽用饅頭當消遣娛樂活動。

hare n.野兔

拆分：h形狀像椅子；are是。

聯想：坐在椅子上的是一隻野兔。

horse n.馬

拆分：h 形狀像椅子；or或者；se“色”的拼音。

聯想：把馬放到椅子上或者能看到他的顏色。

help n.幫助

拆分：he(英文)他；lp(拼音)老婆

聯想：他幫助老婆搬東西。

buy v.(過去式bought)買

拆分：bu(拼音)布；y外形像衣叉

聯想：買布和

baby n.嬰孩

拆分：ba(拼音)爸；by(拼音)榜樣

聯想：爸爸是嬰孩的榜樣。

child n.小孩

拆分：chi(拼音)吃；ld(拼音)勞動

聯想：吃飯而不用勞動的是小孩。

sing v.唱歌

拆分：si(拼音)四；ng(拼音)南瓜

聯想：四個南瓜在唱歌。

grandpa n.爺爺

拆分：gr(拼音)工人；and(英文)和；pa(拼音)爬

聯想：工人和爺爺一起爬樓梯。

hundred n.一百

拆分：hu(拼音)虎；nd(拼音)腦袋；red(英文)紅色

聯想：老虎腦袋上有張紅色的一百元鈔票。

pig n.豬

拆分：pi“屁”的拼音；g外形像豆芽。

聯想：豬屁股上有豆芽。