家長不能指望孩子在和別人聊天說話的時候，做出很多目光接觸行為。家長可以在孩子說話時注意一下，他是否會移開目光、轉過頭、或者向下凝視。也許孩子會和說話物件偶爾有眼神接觸，但肯定不會像大多數成年人一樣一直“鎖定”，發出強烈的目光。
如果孩子只是偶爾和別人眼神接觸，當他有話要對別人說的時候，家長也不要告訴他一定要看著別人的眼睛。在孩子的年齡段，這是不現實的，而且大部分成年人也不會總盯著別人吧。
建議孩子看向說話人或對話人的方向就好，不一定要緊盯這人家的眼睛。告訴孩子這是禮貌，這樣孩子才能理解。
孩子可能和同齡人一起做這件事效果更好。所以家長可以在孩子和同齡人談話時，適當給點“暗示”示意孩子稍微看一下別人的眼睛。不過不要太強硬，讓孩子丟了面子。
提醒孩子，雖然可能會覺得害羞或害怕直視別人說話，但是大多數人至少要相互一瞥，因為每個人都喜歡被別人承認。
如果孩子說話時總是盯著地面，也不要催促孩子馬上抬頭，為自己的行為道歉，又或者替孩子和別人說他是害羞，或為孩子的行為提供任何其他的標籤。孩子也要學會自己長大，家長過多的行為反而會減少孩子成長的機會。
在家的時候，當孩子說話時，幫助孩子練習觀察別人。“你能看著我的前額或我的臉嗎？”或者“讓我們閉上眼睛，睜開後第一時間盯著對方的眼睛，猜猜看對方在想什麼。”當孩子對這些遊戲感到舒適時，他和其他人交談時就不太可能避開視線了。家長平時也要注意，在和孩子說話的時候，視線最好保持一致，不要讓孩子總是仰著脖子，這樣會有種被威脅或者被看輕的感覺，會影響孩子說話的信心。
如果在這些努力之後，孩子說話時還總是無法集中，或者他似乎對社交活動不感興趣，沒有朋友，不與家人交流，就需要尋求專業的醫生幫助了。
家長不能指望孩子在和別人聊天說話的時候，做出很多目光接觸行為。家長可以在孩子說話時注意一下，他是否會移開目光、轉過頭、或者向下凝視。也許孩子會和說話物件偶爾有眼神接觸，但肯定不會像大多數成年人一樣一直“鎖定”，發出強烈的目光。
如果孩子只是偶爾和別人眼神接觸，當他有話要對別人說的時候，家長也不要告訴他一定要看著別人的眼睛。在孩子的年齡段，這是不現實的，而且大部分成年人也不會總盯著別人吧。
建議孩子看向說話人或對話人的方向就好，不一定要緊盯這人家的眼睛。告訴孩子這是禮貌，這樣孩子才能理解。
孩子可能和同齡人一起做這件事效果更好。所以家長可以在孩子和同齡人談話時，適當給點“暗示”示意孩子稍微看一下別人的眼睛。不過不要太強硬，讓孩子丟了面子。
提醒孩子，雖然可能會覺得害羞或害怕直視別人說話，但是大多數人至少要相互一瞥，因為每個人都喜歡被別人承認。
如果孩子說話時總是盯著地面，也不要催促孩子馬上抬頭，為自己的行為道歉，又或者替孩子和別人說他是害羞，或為孩子的行為提供任何其他的標籤。孩子也要學會自己長大，家長過多的行為反而會減少孩子成長的機會。
在家的時候，當孩子說話時，幫助孩子練習觀察別人。“你能看著我的前額或我的臉嗎？”或者“讓我們閉上眼睛，睜開後第一時間盯著對方的眼睛，猜猜看對方在想什麼。”當孩子對這些遊戲感到舒適時，他和其他人交談時就不太可能避開視線了。家長平時也要注意，在和孩子說話的時候，視線最好保持一致，不要讓孩子總是仰著脖子，這樣會有種被威脅或者被看輕的感覺，會影響孩子說話的信心。
如果在這些努力之後，孩子說話時還總是無法集中，或者他似乎對社交活動不感興趣，沒有朋友，不與家人交流，就需要尋求專業的醫生幫助了。