現在初三學生離中考越來越近，想要在短時間內提高成績雖然困難，不過只要本人肯下功夫，再加上合理的學習方法，還是可以提高成績的。筆者根據經驗提出以下建議：

1、定目標

根據平時成績給自己一個合理的定位之後，再擬定一個各科想要達到的小目標。比如語文平時考95分，下次考試力爭考到105分，其它各科亦是如此，這樣就能夠增強學習的動力。

5、定內容

有了學習的目標，下一步就要考慮為實現目標要學習哪些內容？就要進行弱項查詢，哪個科目弱？或某一科目中的那一環節弱？比如說語文科目弱，就把這一科目做為學習的重點；若同時物理中的電學知識掌握不好，那就要在物理複習時把這一板塊作為攻克的內容，這樣就能夠明確學習的方向。

3、定方法

有了學習目標和方向，還要具備良好的學習方法。上課一定要注意聽講，把老師解決例文或例題的突破口及知識點簡單記錄。課下總結要點，然後再查詢相關型別習題練筆鞏固，遇到疑難和同學討論，或向老師請教，循序漸進，力求一步一個腳印，這樣能夠提高學習的效率。

除了做好以上幾各方面之外，加強記憶和背誦，只要有足夠的恆心和毅力，相信一定能行。“最後祝學習進步，中考考出好成績！

成績中上水平，說明你很棒了！目前距離中考還有一百天左右時間，總複習才剛剛開始，進步空間大著呢。不過大家都在努力，都在想著上升一個檔次。最後的結果往往是，與自己相比分數提高了，但與班級或年級整體相比，進步不明顯。所以，你要想異軍突起，就得付出異於常人的努力和正確的方法。

一，透過做題找出弱勢學科和薄弱知識環節

每個人都有弱勢學科，分析自己欠缺什麼，怎樣提升，立刻強勢突擊。具體怎麼做，要根據學科特點和自己的具體情況而定。也可以求助老師，詢問具體複習方法和策略。

薄弱知識環節也就是做題時總是出錯的題目。那一定是對該題目所考查的知識結構理解不透徹，概念不清晰，導致題目稍有變化或拓展就心有餘而力不足。那就重點複習這個知識點，想辦法把它吃透，再找關於這個知識點的題目進行反覆做題。

二，木桶法則

其實這跟上一條一樣的道理。我們知道，木桶盛水的多少取決於最短的那塊木板，而不是最長的木塊。你的總成績也是。

我教過一個學生，他的英語一直不好，即使數理化經常考將近滿分，導致總成績不是太理想。到了中考前三個月時，他意識到了自己的短板，也有了明確的目標。他把所有課下的時間和精力都用在學習英語上。他能在兩天時間裡把初三的英語課文都背誦一遍。

當然，他的方法未必可取。但是他的決心和態度很值得學習。

所以，不放棄，要堅持，攻克自己的短板，相信你的木桶將會收穫滿滿哦！

我是一名初中數學老師，當班主任近二十年，首先告訴你，所有學生的中考分數肯定要比平時高，我是有豐富的實踐經驗的，甚至有學生考出超常水平。

20年前，我中考就是一個奇蹟，我平時在班上佔五六位，全班六七十人，初中畢業參加中考考出全區第三名，我自己都不敢相信。

為啥子中考成績會比平時好呢？主要有以下幾個原因。

第一，中考學生答題更加認真。平時考試學生重視不夠，難免失誤，中考決定命運的時刻一般學生都特別小心，儘量做到少失誤。

第二，中考題相比平時考題難度降低了。無數年的中考證明，平時老師出題確實比中考題難，原因是中考是嚴格按照課標要求，哪些該考哪些不該考，考到什麼程度，都是有明確要求的，平時老師出題更多的是憑經驗，認為重要就出難點，多考點，無形之中題就偏難。

第三，是經過還有近三個月的綜合複習，學生成績肯定還有提升。一般初三最後一期老師都要給學生精心安排複習，學生也會很努力的練習，模擬考試，少說一個學生透過複習長几十分是沒有問題的。

所以學生要樹立信心，努力複習相信自己一定能考上高中，特別是那些成績在錄取線上下的中差生，更要堅定自己中考成績還會有提升，努力學習一定會考上高中的。