用得著對付麼？打開後門出去就行了，自己該幹什麼幹什麼，別以後後悔，把時間浪費在這個上面真不值。你在班主任眼裡也不是菜。

我不太明白你所說的“對付”是什麼意思，我的感覺是，你說這句話的時候你跟班主任是對立的，也是抗衡的。你提出的問題，讓我感覺有點不舒服。下面我說說我的意見和建議吧。

首先班主任是班級的管理者和協調者，既承擔教書，也承擔育人的責任。對班級和學生來說都是一個很重要的角色。每個班主任都有自己管理班級和處理學生問題的方式和習慣，但總的出發點都是為了管理好班級，以形成一個班風好，學風正，學習氛圍強的班級，讓所教的班級得到更快更好的發展。班主任要處理的事情是相當多而繁雜的，所以責任也大。班主任對於學生猶豫父母對於孩子，因此，班主任對學生是沒有惡意的，更多的是希望學生能夠更好的發展。

至於你說的“對付”，我想你與班主任可能有些矛盾。或許老師處理問題的方式和方法你不太滿意，或者產生對抗心理。這時候你需要的不是想辦法怎樣對付你的班主任，而是要反思，事情的結果為什麼會讓自己感到不愉快和討厭。僅僅是班主任的原因嗎？難道自己就沒有錯？自己的言行舉止各方面就沒有需要改進的地方？當你在抱怨和不滿別人的時，你有沒有想過是別人做得不好，還是自己做得不到位？這個還真的需要好好的思考了。與其在別人身上發洩不滿，還不如好好的調整自己，反省自己，改進自己來得更直接，更容易？

因此，我的建議是，好好的分析事情的本身和自己，想想自己的目的是什麼，而不是對抗自己不喜歡的和不滿意的東西，這樣似乎有點本末倒置了……找到事情的本質之處，正視事情本身，相信你的目的是解決問題本身，而不是對付班主任。

為啥要對付班主任啊，你都想著要對付班主任，那你還讀書幹嘛？還去學校幹嘛。

如果是覺得班主任不好，不喜歡他，就讓父母幫你轉班或者轉校。

一個學生想方設法對付自己的老師，心思能用到學習上嗎？

多花心思和精力在學習上才是最重要的，老師也只是你人生中的過客而已，因為這個影響學習確是你的大事。

首先你的問題還只是一個構想並沒有實施，那我們不妨花點時間來分析一下你的動機，以及這件事是否值得做有必要做，而最終會有什麼後果。

一

每個人有一個行為構想，那必然有形成這個構想的原因。就我曾經歷的學生時代，讓人不喜歡的老師主要有三種，一是過於嚴格甚至可以說是嚴苛的老師，二是表裡不一，行為不符合師表的老師，三是我就是不喜歡這個老師，他說話上課我就是不喜歡。

二

對付老師有什麼好處？你可能承受的結果是什麼，你能承受那樣的後果麼？

但無論以上哪種老師讓你不喜歡甚至有想要對付的念頭，你想要對付他的原因無非是洩憤。因為他讓你不舒服。

我們試想一下，假如你對付老師這件事成功教訓了老師，你是否不用面對他了？還是下次見面更尷尬？當然你可能對付完老師之後被轉學或退學，你終於不用再看到讓你煩的老師了，但你失去了跟你要好的同學也失去了父母對你期望。

當然，如果同學和父母你都無所謂，那這個問題你不用再往下看答案了。

這個世界上不缺讓你討厭的人，他們無處不在，但這樣的你只有一個，為了那些數不過來的所謂壞人而浪費自己的精力，錯失自己的學習機會，是愚蠢至極的行為。

好好學習，學會淨化你身邊的環境。

雖然不瞭解你的具體情況，但我想告訴你，不管你是在什麼樣的學習環境，只有你自己的努力才是拯救你走出那個環境的救命通道。不管你在什麼樣的環境，只有你對自己負責，珍惜愛護自己才是對那些讓你不爽的人的暴擊。

加油！你是一個勇敢的孩子，你有勇氣思考同齡人不敢想的問題，我相信你也有能力將這股勇氣化作對自己有用的力量，成為一個獨當一面的能人。

你是個受教育者，在人生道路上，班主任是對你影響最大的人之一。你不懂道理，“對付"一詞，反映了你不良的心態，現在，像你這種心態的人不多了，心地要向善，要分清什麼能做，什麼不能做。否則，吃虧的是你自己。

我感到這是一個棘手的問題，為何要“對付”班主任？

假設有兩種情況：

一種情況是班主任真的很糟心，為人處世都是屬於 “渣” 的這一類，這種型別的班主任就不該是“對付”那麼簡單了，直接舉報到教委或者公安機構，收拾他！

另外一種情況，班主任沒有那些亂七八糟的問題，屬於盡職盡責的，如果這樣用“對付”就不大妥了。

如果班主任對待你的方式欠妥，那你勇敢地告訴他，如果覺得他處事存在瑕疵，那就直接指出來，沒有必要藏著掖著，又在背地裡對他不滿意。

一個班主任服務一個班，其實是蠻不容易的，對於盡職盡責的老師來說，就更不容易，儘量溝通到位，不要浪費彼此的生命做無謂的抗爭。學會溝通，也是將來進入社會以後必須的一項基本技能。