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1 # 海韻155550759
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2 # 祝福幸福平安681
想想這班主任真辛苦。
可再苦再累反落個吃力不討好的下場，估計他要是看到有這麼一條，一天飯都吃不下了，氣飽了。
如換個位置，你就是坐在那裡聽課的人 ，你願意聽那些講了一遍又一遍的課本內容嗎？又不是聽相聲，沒那麼生動吧！能堅持坐下來一堂又一堂課聽著不乏味枯燥啊！你體驗一下就知道滋味真不好受！換成我坐不住 ，走不了也的打瞌睡。
很佩服班主任的耐心。但出發點確實是個謎！
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3 # 漁陽驃騎
我來說一下。
我不是老師，但是妻子是。大概是2016年的時候，妻子入職一家公辦小學任合同制教師並擔任班主任。學校以辦公室不足為由，她們那一屆入職的教師都沒給安排辦公室，造成班主任只能坐在教師最後排辦公。這種做法有弊有利。
先說利，有利於監督學生。一般來說，學生都怕班主任。班主任在後排“坐鎮”，再調皮的學生都不敢造次，這樣有利於維護課堂紀律。
再說弊，首先，任課老師心理會不舒服，會有一種不被信任的感覺，好像自己被“監工”一樣，有時候任課老師批評某個學生，而班主任持不同意見，會激發班主任和任課老師的矛盾；其次，因為沒有辦公室，班主任老師中午連個休息的地方都沒有，只能趴在桌子上休息，不利於持續性工作。
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4 # 悠閒悠悠然然
這種行為的確令人反感！但我想班主任一定不是針對你，而是觀察孩子們上課的表現，以便有的放矢的做好教育工作！你就當他不在好了！
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5 # 苜蓿上的微塵
一般班主任坐後面也在忙自己的事，看著他，想著當老師的辛苦，會有種悲哀。
班主任如果閒的話，也不會聽課的，他看到有學生在做小動作，拍小話，開小差是會協助管理的，也挺好。
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6 # 心裡懂你
我見到過這種班主任。
第一週，感激。班主任不辭辛苦，替咱們維持課堂紀律。
第二週，彆扭。上課只能按部就班，波瀾不驚，太淡了。
第三週，不悅。像是被監視，沒了自由身。
第四周，心厭。看見個人，象是一粒老鼠屎，心裡真沒胃口了。
第五週，靜座。我搬條凳，坐下，宣佈自習，以不動應萬變。
第六週，微笑。我可以和學生交流生活中的小秘密了。
我的地盤我做主，留點空間，保持距離，才會產生美。
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7 # 晨光熹微215
這應該沒什麼吧。我當初接一個亂班時（初二），我就和科任提前說好，我只是去坐鎮去監督學生，並不是不信任科任老師。開學我就把辦公地點放在教室後面。調皮的孩子都聰明，管好了成績就上去了。我幾乎坐了一個半月的班，紀律好起來了，初三畢業的成績超乎意料的好。紀律好了，老師上課也順溜，舒心。
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8 # 三尺講臺三十春秋
我作為科任老師，也是班主任，覺得這個問題應該站在不同的角度來看。
站在班主任的角度，沒有哪個班主任願意跑到教室後面去坐著，聽任課老師講課。除非這個任課老師沒有能力組織課堂教學，在他的課堂上，管控不住學生，班上學生不認真聽課，課堂氛圍很亂，班主任不得已而為之。
班主任和科任老師本身就是同事，大家都是平起平坐的。哪個當班主任的願意這樣做，浪費時間，辛辛苦苦的卻吃力不討好，去得罪自己的同事，遭人煩，遭人恨啊？
可是，當課任老師太過於弱的時候，管控不了課堂，課堂紀律混亂，會影響整個班的學風和班風。有可能被家長投訴，領導批評，班主任也不想讓自己的班成為一個爛班呀，在各種壓力之下，不得已才這樣做呀。
站在科任老師的角度，我的課堂我做主，你一個班主任又不是什麼領導？你來監視我上課，憑啥？誰願意在別人的監視中工作呀？
我自己想和學生怎麼溝通交流，用什麼方式引導和教學，用得著你在旁邊監督嗎？你算什麼呀？
說實話，當了幾十年的班主任了。遇到科任老師認真負責，能鎮得住學生的，那是自己的福氣，少操很多心啊！
遇到科任老師管不住學生，膽小怕事，凡事都來告狀的，真的也很磨人呢！你不管吧，班上亂成一團糟。你管吧，感覺又沒有給科任老師面子，也是左右為難的。
所以，我們班班主任都是經常自己沒有課，就在教室外面去偷窺一下，沒有違紀的就走了，有違紀的立即處理，既是給科任老師工作的支援，也是給學生心理上一個震懾，讓學生有所敬畏，想開小差的時候有所顧慮，擔心被班主任捉到。
所以，作為任課老師，不想要班主任在後面坐著，自己就要想辦法管控好自己的課堂，組織好教學。讓自己的課堂活而不亂，能緊緊抓住學生，沒有學生違紀。
班主任自然就很放心啦，不會來打擾你都教學了，彼此都會很愉快。
一個班的老師就是一個團隊，任課老師和班主任之間要團結協作，擰成一股繩，心在一起，勁往一處使，才能讓一個班越管越好。
團結就是力量，一個團隊需要的是相互理解，支援和配合。
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9 # 悠然8069318721328
作為班主任，每天在教室後面坐著，真的是太煎熬了，這說明一天到晚根本沒有休息的時候。我是不贊成這樣的。這樣對學生來說開始可能是種威懾，時間長了學生習慣了你在教室坐著，也起不到多大作用。該幹嘛還得幹嘛。我當班主任的時候都是儘量讓學生來管理學生（小學）。每次效果還比較好。建立一定的機制，讓學生能夠服從班幹部的安排，同時為了避免班幹部獨斷專行，學生有權利來反映任何人。並且我都會第一時間去處理那個問題。所以也很少出現被班幹部欺負的現象。接到差班，我會用前面半期來給他們適應並適應我的要求。以前每科老師去上課都搖頭，後來就每科老師都說去我們班上課最輕鬆。我在不在教室甚至我在不在學校都沒有區別的（要出公差，聽課 學習什麼的）。
作為科任老師，我也不希望班主任坐在後面。感覺不太好。
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10 # 圓圓的老阿姨
那是非常難受，感覺像被人看著，我寧願是每節課被聽課也不寧願班主任每節課在後面坐著，不過換著角度，班主任在後面坐著，學生的紀律都不用科任老師管了
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11 # 雲文玉601
包班制的學校都這樣，班主任就在班級辦公，我個人已經喜歡了，當他們是空氣
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12 # 我是孩子頭兒
我不喜歡班主任坐在教室裡。人家上課他坐在那裡算是咋回事？
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13 # 桃子ls的雜記
那你自己要反省了，說明你管不到學生，班主任不放心，同時，對你也有好處，就是你上課不用管紀律了。
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14 # 手機使用者cookedonions
我們學校校長明確要求班主任進教室辦公！
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15 # 綠ii哦
班主任坐在後面，多好呀，學生一定注意聽課，不做小動作，不交頭接耳，都想表現好好的，我巴不得班主任坐在後面
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16 # KENNETH1
被聽課，被監控，心裡緊張，但是學生肯定盡全力認真聽課！
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17 # 冉冉040422
如果有特殊情況，我可能會這樣做！不過工作25年，從未這樣做過！
放過別人就是放過自己！
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18 # 聞道者說
如坐針氈：
一、擔心講得不好。
二、擔心學生挑刺。
三、擔心炸堂。
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19 # 福修288
我就是任課老師，相當不喜歡班主任這樣做，感覺不尊重我。如果我管不住班級紀律，會跟班主任交流的。可我明明可以，憑什麼要受到班主任監視？現在我們學校更奇葩，教室裡裝了監控，班主任在辦公室的電腦上開著雲視聽，一整天現場直播。任課老師在課堂上的一言一行都在現場直播。也許有人會說班主任是為班級，認真負責。可我覺得這是不尊重人的表現！！
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無視他們就行了！你以為他們是自願的嗎？當然不是，他們是不得不！即使你不把他當空氣，他也會把你當空氣！你講什麼，他根本就沒有在聽！