說說簡單做起來難，這需要老師的愛心宣傳，用行動證明一切，並與其它有愛心的同學組織起來從生活的點滴做起，從小事做起來影響其它的同學們，當學校的良好氛圍形成了以後，特殊學生融入其中也就不難了關健是我們的老師和同學要有愛心並把它貢獻出來，讓愛像Sunny一樣溫暖燦爛這是需要付出這是需要時間和堅持的，當愛的春風吹起來的時候那麼百花園中的小草也會像花兒開的一樣嬌豔的。

我覺得首先要從心靈溝通中引導思考，從他們的興趣愛好出發，明確真正的夢想，然後將問題自然相聯，分析利害關係。

我問一個四年級的男生:“你的夢想是什麼?”他說：“我要當一個科學家。”

我問他：“你為什麼要當科學家呢?”他說：“我要創造發明更多的東西，趕上其他國家先進水平。

”我說：“你覺得發明這些東西，趕上其他國家水平以後就會怎麼樣?”他說：“這樣我們華人民的生活就更加幸福了。

”“真好！你的夢想是讓華人民過上幸福的生活，這也是我們的中國夢呢！”我問：“是不是隻要發明了先進的東西,人民的生活就更加幸福的呢?”他想了想說：“不是的。

”“那你覺得怎麼樣才算是幸福呢?”他說：“我覺得家裡人在一起和和美美的，快樂交流,有空的時候出去旅遊……這樣就是幸福。”

我肯定了他的回答：“對啊！如果每一個家庭都感到幸福了，整個國家人民就了幸福。那麼這個願望能夠實現嗎?”“當然能夠實現!”

“對，這個看似比較簡單。但是如果你們家庭和睦幸福了,你們的鄰居或者其他家庭不幸福,是不是會給你們帶來危害呢?”

“是啊!所以說當我們自己的家庭幸福的時候,還要去關心幫助周圍的人,他們都感到幸福,這樣我們的幸福就能夠得到保障。這就是幫助別人也就是在幫助自己。”

慢慢地，我們就討論類推，如同我們在學校裡面要讓自己感到快樂幸福,就要努力地去做一些有意義的事情,就越有成就感,自然就品嚐到幸福和快樂。同時也要去關心幫助那些特殊的孩子,幫助他們努力地融入這個班集體,這樣就減少了干擾,我們的學習活動和安全就得到了保障。