首先非常感謝邀請，作為孩子的家長，這絕對是一個值得深思的問題， 我的孩子該不該上補習班 該上什麼樣的補習班，想給孩子一個快樂的童年 ，但又怕他輸在起跑線上。 有的家長為了攀比，別人的孩子上什麼補習班 我們就上什麼補習班。但是你們真的瞭解孩子的興趣愛好嗎？孩子硬著頭皮去學 他真的能學好嗎？

我們的鄰居家裡有一個小女孩，她的媽媽給她報了好幾種補習班，數學班語文班英語班還有繪畫班練字吧鋼琴班舞蹈班。很少看到孩子下樓玩，有時候看到她的時候就是在去補習班的路上，補習班回來的路上。有時候我真想問問他媽媽，你的孩子是親生的嗎？孩子這樣不累嗎？你考慮過孩子的感受嗎？孩子才上三年級，本來該有一個快快樂樂的童年，每天這樣孩子的身體吃得消嗎？也不是說不鼓勵孩子報補習班，我覺得只有孩子適合的喜歡的才是最好的，而不是盲目的跟風。

社會競爭激烈，為人之母為人之父生怕自己的孩子輸在起跑線上。孩子在孃胎時，準爸準媽就想方設法進行胎教；孩子出生後，寶爸寶媽絞盡腦汁進行早教；學齡期，粑粑麻麻們更是熱情高潮地為孩子們報各種各樣的補習班。

孩子報什麼補習班最好呢？個人認為，補習班沒有好與壞之分，只有適合與不適合之別。家長應根據孩子的實際情況來報，而不能盲目跟風，只能“適度”，不能“失度”。如果孩子的有某方面天賦或者某方面比較薄弱，可適度適量在課後培養學習，進行課外延伸或幫助孩子攻克難關。

然而我的一位鄰居是這樣做的:週六上午孩子學跆拳道，週六下午學畫畫，週日上午英語，週日下午奧數，每週三下午放學後孩子還得補2小時作文課。一學期下來，成績沒升反降了，孩子也失去了往日的笑容。試問，這樣揠苗助長式的學習如何？

其實，補習班不如補習慣。作為一個教了十多年的小學一線老師的我，深知很多孩子成績不理想，不是笨，而是沒養成良好的學習習慣。書寫不工整、做題馬虎、作業拖拉、聽課不認真……作為家長，最主要是逐漸幫孩子改正不良習慣。

俗話說:習慣若不是最好的僕人，便就是最差的主人。