自己的孩子當然怎麼看都覺得好啊。

我家大寶兩歲九個月的時候送進了幼兒園的小託班。剛進幼兒園的前一個月，她表現真的一點也不可愛，可以說很讓老師頭疼的娃！因為她動不動就哭，很大聲的哭，老師怎麼哄都不行，用好吃的好玩的，全部都沒用，就是一門心思的哭，要找媽媽。還自己爬到窗戶上，說要從窗戶裡飛出去找媽媽！那幾天老師的頭都大了，每次接她回家的時候，老師都要向媽媽訴苦，說一天怎麼哄她怎麼勸她的。

後來過了三個星期後，可能是她突然發現了幼兒園裡有一本她很喜歡的繪本，老師也很認真的給她講，她就開始喜歡去幼兒園，每天去幼兒園的路上會說，那本黑炭頭的書放在草莓桌上，我要看。。我喜歡黑炭頭的書。。

現在，每天上幼兒園都很開心，很喜歡唱歌，老師一彈琴，她就會主動跑上前又蹦又跳的唱。老師也非常喜歡她。

家長說孩子在幼兒園聰明，一般來說，是指孩子改變了在家裡時候的狀態，例如，懂得安靜的看書了，能好好的吃飯了，會數數了，會唱歌跳舞了……

我孩子在幼兒園最可愛的是，和很多老師關係都比較好，整個幼兒園的老師都認識他，看到他的時候，都會想著要抱抱他，逗他玩一會兒。

此外，他比較喜歡畫畫，給他一支筆一張紙，他就可以給你變成一幅畫。所以，老師也喜歡教他畫畫，還推薦他去參加畫畫比賽，甚至獲獎了。

這就是我孩子在幼兒園裡可愛的表現。現在能想起來的只有這些了。

從小就愛動的天兒，在學校也是一樣，別人踏踏實實的坐著聽課，他卻是左看右看，別人聽話寫字，他肯定邊寫邊玩

或許很多人認為，這是不好的表現，然而老師卻告訴我說，提問天兒，他完全能夠回答的出來。

每個孩子都是天使，都與眾不同，我的天兒，缺點是太好動甚至有人說有輕微多動症，然而我卻覺得，這是優點，活潑的天性，活躍的思維，不是優點是什麼？

雖然每天被他的十萬個為什麼搞的頭疼，可我依然開心