這種現象是偶然的還是持續多久了？如果一直是這樣，你要注意了。你得先考慮查清楚她不做作業的原因。只有弄清楚了原因，你才能對症下藥，引導她認真做作業。

小孩不願意做作業，一般來講會有幾種情況。

一是她覺得做作業沒什麼意思，做來做去就是那麼些問題。這時候你得跟她講人為什麼讀書？讀書對家裡，對她以後有什麼好處？不讀書會產生怎樣的後果？只有細心地跟她說明白這些，她才會有重新學習的心思，才有可能把作業做好。

二是她可能覺得作業太難做，自己上課時沒聽清楚，跟不上同學了，因此自暴自棄，乾脆不想做作業了。如果真的是這種情況，你就要耐心跟她重新溫習上課時聽不懂的地方。必要時，可以打電話或帶她去老師那裡請教，以消除她怕難題的心理障礙。

三是她可能覺得作業嘛，有什麼大不了，明天抄一下同學就得了，與其寫作業，不如去玩先。如果是這種情況，那你也得下一番工夫，讓她明白作業抄別人的話，未來對她會怎麼樣，是不是最後什麼都學不到？連找工作都難？而且，對於抄襲的考生，國家有什麼處理條律等等。當然，語言上要儘量用小朋友可以接受和能聽明白的語句，不要飆出一大堆術語之類的。不然，小孩聽不懂也是沒有用的。

教育小孩是一件長期而艱鉅的任務，但你必須認真對待。也因此，任何一個沒有經過深思熟慮的做法，不要輕易去做，要能通盤考慮了之後，再去跟女兒溝通，相信能夠有事半功倍之效。順祝你的一切會越來越好！

孩子不認真寫作業，這是我們大人給的評判標準，是我們覺得她不認真，所以煩躁。其實我們可以去體會他們的世界，看看她們在想什麼，對於這個階段的孩子是否適應這些題目。

我的一個學生印象深刻:有一天給我寫了一個字條，說:老師可不可以不要懲罰我做作業，其實我讀書還可以。這個字條上面有很多個錯別字，但我認真看了，也和他私下達成協議啦！只要你認真寫字，（因為他寫的字我看不清脆）握筆和姿勢有問題。有不會寫的字來找我。我親自教。慢慢的這個孩子的作業就不用我催促啦！

所以孩子的世界不能用我們大人的主觀去評判。有時候走進孩子的心比其他方法都有用。

說到孩子不認真寫作業就頭疼.我家的孩子也是.每天放學知道寫作業.但是就是寫著玩著.一點都不專心.應該是現在還比較小的原因.等孩子上二三年級.就會好太多了吧！我現在每天也在想不同的方法去改變