小孩子咬人肯定是不對的，不管是反擊保護自己還是不是反擊，我覺得咬人很不對。

我覺得家長應該讓孩子跟被咬的同學說聲對不起，也許家長會說是別人先打人才咬的，為什麼要說對不起呢？

個人覺得，首先，你孩子不懂分享，別人搶他的玩具想玩他的玩具，如果他懂分享，也許結局就不一樣。

第二，被人搶玩具了，被打了，可以告訴老師，讓老師來解決問題，而不是去咬人家一口。

第三，站在家長的立場，也許覺得咬人一口，反擊贏了，但實際是輸了，建議家長好好引導孩子。

如果這件事發生在我們家孩子身上的話，我比較贊同你的做法。有時候去找老師告狀，老師可能也是以為孩子之間只是鬧玩，也不會太重視，對於打人的孩子來說沒得到任何的懲罰，不遵守社會規則，遲早社會也會來教育這樣的小孩，這次你家孩子不反擊，估計還會有下次搶東西事件。

但是反擊的形式很多種，咬人肯定是不對的，可以抱著玩具去找老師，或者跑到其他的遊戲去玩。

除了教會孩子要保護好自己之外，還應該告訴孩子怎麼樣保護好自己的玩具，當小朋友來搶的時候，要明確的告訴搶東西的小朋友，這個玩具是我的，一會我玩完了，可以給你玩，但是搶是搶不走的。如果還搶，直接喊老師過來干預，在老師的引導下，看看兩個小朋友如何達成一致，如果那個孩子還是繼續不講道理，搶東西，老師也能當場批評搶東西的小朋友，比較有意義。

幼兒園的孩子之間的打打鬧鬧在所難免，也算得上正常。無需過於擔心。

一、一般情況下，幼兒園一個班都配有三個老師看管著孩子們。

有什麼事情，老師都能及時發現，事態發展不會嚴重。再說都是幼兒，如果是孩子們之間正常的打打鬧鬧能有多大的“傷害力”呢？

二、我們要放手讓孩子自己處理他們之間的矛盾，這樣才能鍛鍊孩子處理問題、解決問題的能力。

三、大多數孩子都不願意父母插手他們與同學之間正常交往過程中出現的小矛盾。

孩子們有孩子們的世界，他們有自己處理問題的能力，我們要相信他們。我家倆孩子在幼兒園甚或是現在上小學時，我曾有問過他們:“如果你們在學校被同學打了，你們希望媽媽怎麼做？”想不到他倆異口同聲的說:“什麼都不要做，什麼都不要管。”這就是孩子們的心聲。

首先，孩子之間的這種打架其實是很正常的。家長不需要太過於緊張，發現這種情況，最好還是和老師說，老師處理這種事情經驗方法肯定比較多。

二就是平時多和孩子說有玩具可以和同學們分享，或者讓同學拿玩具來交換。

三是要教育孩子：人不犯我我不犯人的原則，首先警告，如果不聽警告再打回去。

那麼第四，如果真的遇上那種頑劣的同學，讓你兒子明確告訴他，不和他玩了，小朋友最怕沒人和他玩。

這位家長不要太著急擔心。其實孩子在幼兒園和小朋友之間打鬧玩耍是挺正常的，尤其是男孩本來天性就好動，好打鬥，更容易出現打架現象。我家大寶打過同學，也被同學打過，我都親眼見過。開始也很著急擔心，後來再加上引導就沒事了。

首先可以詢問孩子具體情況，並和老師交流。一般情況不嚴重，道歉即可。本來是對方的錯，可是咬人還擊的方式也不好，這樣就得互相道歉了。家長得引起重視，得好好引導孩子不能打人不能咬人。同時要求老師加強監督和引導。

其次教會孩子學會自我保護，其實孩子多少也懂一點，就是有時玩嗨了就不注意了。一般都是和其它小朋友搶玩具，搶玩的地方而發生爭鬥。我平時教孩子要和同學按規矩來，不按規矩的小朋友不和他玩，同學打人就告訴老師，自己則學會躲閃或者跑開，不要被同學打到。

最後教孩子會和同學商量。比如得按規矩輪流玩，或者各自玩具換著玩。平時多和孩子溝通，說說學校裡的事，孩子的困惑或委屈，家長可以給予及時引導，孩子心理也不容易受到傷害，就不擔心會產生心理問題。

一般情況下，孩子狀態挺好的，事後好像沒受到什麼影響，玩得開開心心的，我就不太強調這件事，孩子過兩天也就忘了。我也會告訴孩子，如果是故意欺負人，我們勇敢面對。對於同學無意之舉就不要計較，男孩要心胸寬廣，才能成為真正男子漢。

有的農村家長有時擅自找對方家長理論，讓家長管好自己孩子以後不要打他孩子，這也沒錯，錯誤的是家長對那打他家的孩子一頓訓斥，這樣很不對，一旦對方家長知道了，貴反過來找你理論，甚至發生家長衝突，孩子打架由老師在校處理就可以了，需要老師隨時督促孩子改掉壞習慣，團結友好。

如果是開玩笑弄到的，就先讓小朋友自己解決。這個年齡的小夥伴們很容易有碰撞，打打鬧鬧的，彼此弄傷比較常見。如果孩子覺得小事而且自己能解決，就不會干涉。

如果是經常被同學欺負，讓孩子經常不開心，心情糟糕，總是被欺負的話，我會干涉，會和老師一起去解決，畢竟校園霸凌給孩子的心理影響是很嚴重的。

首先建議的老師溝通了解具體情況，是屬於小朋友之間的玩鬧？是無意中的碰撞？還是故意的？

如果寶寶是被欺負的，通常會有以下一些徵兆，比如，不願意和小朋友玩，突然變得情緒化，忽然學會說一些傷害別人的話。

那父母應該怎麼做呢？

有以下幾條建議：

一、幫助孩子提高自我保護意識，學習應對的方法。比如，和孩子一起討論，“如果有小朋友打人，你覺得對嗎？”，或者“如果你看到小朋友在打架，你會怎麼做呢？你覺得老師可以幫忙嗎？”可以假設一個場景，比如小熊追小兔子，小兔子不是一追就跑，而是停下來告訴小熊：“我不想玩這個。”

二、當孩子覺得自己感覺到對方的動作讓自己不舒服時，教孩子大聲說“我不喜歡這樣！”“不行！”

三、讓孩子知道一定要告訴老師，這是保護自己。

四、要讓孩子知道被欺負是可以制止的，不要因為害怕就逃避，如果孩子把自己被欺負的事告訴家長，家長可以表揚孩子敢於說出來，並且可以告訴孩子：“我理解你的感受，你很不舒服對嗎？如果以後再發生這樣的事，你可以請老師幫忙，或者離開不友好的小朋友”。

如果確定是小朋友之間的玩鬧或者不經意的觸碰，家長可以給孩子解釋，幼兒園人比較多，排隊的時候，玩玩具的時候可能會不小心碰到，都是正常的，告訴對方“你碰到我了”，提醒對方注意就可以了，對正常的身體接觸不必過於緊張。

一定要避免的誤區是，有的家長會告訴孩子“誰打你，你就打回去”，看似是不讓孩子吃虧，但實際上，武力並不是解決問題的最好辦法。不要讓孩子形成以武力解決問題的習慣。家長的責任在於告訴孩子問題出在哪裡，幫助孩子明辨是非，學會正確的處理方法，而不是簡單的“打回去”“不和某某玩了”。

關於孩子被打的事情，首先可以聽自己的孩子傳說當時的情況，以孩子的說法來判斷事情的真偽。其次，也可以向老師反映情況。

一般情況下，如果只是小打小鬧，同學之間的推推攘攘，我個人認為也不應該太大驚小怪，畢竟自己帶孩子也會有小傷小痛。當然，我們可以接受孩子的感受，如果孩子覺得不舒服，向家人訴說，那我們就當一個傾聽者就好了。

三歲半的孩子被幼兒園的同學打，我覺得不可能是真打。很大的可能，是小朋友們在一起玩耍的時候，不小心撞上的。或者是為了很想和某個小孩兒玩兒，不知道怎麼表達，拍上了。家長不必過於關注。三歲半的孩子正是社交的開始，他會自己摸索著如何和小朋友相處。等到四歲左右，基本上就會有固定的朋友圈，放學也會跟小朋友打招呼。另一方面，一般教室裡都會有兩三個老師，作為老師的職責，也不會讓小朋友去打架。只要不是出現太嚴重的身體損傷，家長引導一下，還是讓小朋友們自己解決。