學校搜身怎麼辦？很好辦啊！你不配合就可以了。

你可以告訴搜身的老師或者學生，你無權搜身，你需要尊重我的隱私權，然後就雙目怒視，向張飛一樣，把他們嚇退。放心，老師是不會給你動手的，因為你有《未成年人保護法》保護。相反教師有《教師職業道德規範》這個緊箍咒罩著！他們動了手，輕則批評警告，重則取消教師資格。到時候，很多媒體也會為你說話的，所以不用怕，你就靜靜地瞪著他！

但是我想告訴你的是：給老師一點可憐的尊嚴吧！教師是不會針對一個乖學生的，他們搜學生，也是為了防止發生安全事件。如果你真的帶了管制刀具，就交出去吧，出了事吃虧的是自己！我就有一個學生，一時衝動，傷到了人，至今都在悔恨！如果你沒有帶，僅僅是不想讓老師搜身，我希望你想想火車站、飛機場等這些場合。安全是最最重要的，希望你理解老師的苦衷！

生不易，活不易，生活是不容易的！希望您且行且珍惜，不要為難你身邊的老師，可能他們不喜歡你，但老師是絕對不會害你的一群人！

你作為一名初中學生，已經具備一定的主觀意識，能夠有效利用相關法律法規維護自己的切身權益。但是，在現實生活中，我們遇到的許多事情卻不能及時利用法律維護自身權益！

一、學校的原因

首先，可以確定的是你們學校的領導都想給學校一個良好的學習氛圍，但是沒有按照法定程式來辦，沒有把握好尺度，執行人員也並沒有以良好的態度來執行，從而做出這種令人反感的行為。

其次，作為學校的值班人員，在進行搜查的過程中，處理方式簡單粗暴，讓人難以接受。

二、學校改進方法

首先，學校應該改變自己強硬的工作作風，既然是為了學生安全，為了提高教學質量，不如採取學生心理上能接受的方法，例如透過開學校大會，讓班主任加強對學生的品德教育，感化學生。

接著，對學校執行人員進行調查，是否有不適當的言論，如果有則提出改進。

最後，加強學校常規管理，嚴格執行門禁制度，可以在進門處安裝類似車站的檢測儀，自行檢測，方便快捷，可以有效防止管制刀具，給學生構造良好的學習環境，保證學校師生人身安全。

三、對你的建議

作為一名初中生，你與值班人員爭吵，說明你的脾氣也比較暴躁，遇事容易衝動，然而衝動卻總是伴隨著災難！建議你稍微收斂脾氣！

如果你的包裡沒有任何違規物品（管制刀具等），大可以讓學校檢查，你可以悄悄收集證據，如果學校實在過分，而你確實有理的話，一定要打教育局的電話，教育局不管，就還有紀委可以管，只要你有證據！

最好的辦法就是班級選派代表，先詢問班主任對學校這種做法的看法，如果得到班主任支援，可以請班主任向學校領導反映或者透過學生會向學校反映你們的不滿！

搜身是違法的，是侵害個人財產權隱私權的行為！只有得到全華人民代表大會授權的單位機構，才有搜身的權力。比如公安檢查，法院等國家強力機構才有這樣的權力。不屬於一個範圍的搜身都是違法行為。加強學校和老師的法制意識及法律素質。才能更好依法執教和維護學校教育秩序。如果面對學校或者老師這樣的搜身行為，是可以到上級部門，教育局投訴，如果教育局不管，還可以去政府投訴。甚至起訴到法院。