對於這種情況，我是不建議你去送什麼禮之類的！我想如果是一個好老師他是不會要你的東西，而且就算你想送禮，有些時候也不能放在臺面上來說。現在國家把控這麼嚴格，如果稍有不慎，讓一些對他有想法的人鑽了空子，這樣就不好了。

如果真想送我建議你送一些土特產，但是別太貴的那種，要麼就是請他到家裡來吃頓飯，真金白銀的話，我建議你最好別出現，如果是一個對自己要求嚴格的老師他不會理你的。

其實很多家長有這種想法我是很能夠理解的，無非就是希望自己的孩子在學校老師能多照顧一下，如果是一個有知識，有涵養的老師他不會偏袒任何一個人，在他們的眼裡哪些都是他們的孩子，他們也可以對這些孩子好一點！但是有句話叫嚴師出高徒，我只希望家長們別理解錯了。

現在教師行業，對教師的把控還是比較好的，只不過有時可能會出現個別道德敗壞的，但是大家想想，對比社會還有什麼地方比學校更公平的！有句老話我覺得說的比較好叫“那支山上沒有幾根壞掉的柴”！

新年到了，送禮是學生表達心意的一種方式，也是對老師的尊重。老師不需要學生送多貴重的禮物，品學兼優的學生，才能得到老師賞識。

其實，孩子們努力，會給老師帶來更多的感動與驚喜。建議多聽取的孩子意見，因為，孩子們比家長更理解自己的老師！對於經常在學習上幫助過你，在人生的關鍵時刻影響過，讓你十分崇拜的老師，送件高雅又有意義的禮物，是應該鼓勵的。

作為家長，你對孩子的老師應該有些瞭解。她是那種勢力眼、見錢眼開、想要禮物的老師嗎？如果是，你怕不送會遭到報復，那我就沒啥好說的了，喜歡送你就送唄！假如老師不是那種人，我勸你還是別送了。為什麼？請往下看。

我是退休6年的小學教師，那時沒有家長送禮。因為我們學校位於郊區，學生多數來自工人家庭。大家都知道，那時正是工人下崗大潮，連他們自己生活都捉襟見肘，怎麼會有錢送禮呢？如果說我收了什麼禮物，那就是每年的教師節，學生會送我一枝花，全班就有好幾十朵。就連這個，我也不提倡。我對學生說：“你把作業寫得比平日好，原來不完成作業的也能完成了，這就是給老師的最好禮物！假如你不好好學習，整天惹我生氣，送什麼我也不喜歡！”這就是我的真實想法。作為教師，我們想要的是學生聽話，家長支援、配合老師的工作，壓根兒就沒想過要收什麼禮物。

其實，就是家長不送禮，負責任的老師也照樣會犧牲休息時間，給學習差的學生輔導功課。我那時經常把學生帶到家裡寫作業，因為他的家長沒下班。前不久，我飯後散步路過學校門口，看見有家長在門口等候孩子。那時路燈都亮了，可那位老師還在無償輔導差生。我這才知道，原來並不像網上人們罵得那樣，好老師還是有的。我相信，還是好老師多。

最近幾年退休在家，經常看到論壇裡有罵老師收禮的帖子，我生氣，也不相信會有這種事。今天看了你提的問題，原來真有其事。但我不明白你們為何要送禮？難道賄賂老師就是為了給孩子個幹部當？還是讓老師偏袒他，有錯不批評他呢？如果說怕老師報復，我更不明白了，老師有何權力，他們能報復學生什麼？不讓上課？他敢嗎？一個投訴電話，他還想端這隻飯碗麼？

總之，教師收禮，是家長慣出來的毛病！而家長明明不願意送這個禮，卻偏偏要送。送了吧，還不甘心，就到處叨叨。發展下去，可怎麼得了？

首先，新年相互走動沒有錯，親朋好友坐下來談心，交流生活，互相幫助解決一些問題是好事。

第二，和老師交流孩子學習生活足必須的，當然，如果你和你的孩子、家人能邀請到老師及他/她的小孩，一起來家或者在外面坐下來吃個便飯，簡單一點，不要有壓力，也最好不過。一來對老師的辛勒教育志示感謝，二來增進孩子和老師的萬義深入瞭解，三來一起誠心誠意交流育兒徑驗。我是樂見其成的。

第三，幹萬不能當孩子面給老師紅包。在當下新時代這種行為是害老師，同時長遠來說也是害子女。老師拒收，你似乎會誤會。

第四，多認可、支援老師正常工作比一切都好。

弟五，想與老師交流，平時與老師約好，什麼時候都可以，不一定非要在寒假期間。

之所以這麼說是有原因的。第一，我們中國是個禮尚往來的國家。這是我們的社會習俗和民族傳統。並不是什麼糟粕。千萬不要一說到送禮，就認為是一種不好的事情。實際上送禮的過程就是一個人與人之間交流溝通的過程。 而且這個過程是必不可少的，我們的祖先用幾千年的時間證明這一點。現在快過年了，你說無論是親戚之間還是普通人之間進行走動的時候，送不送禮？人之常情。

第二，在社會生活中要減少矛盾，就必須增加交流，人與人在交流的時候，總要有個由頭。這也是我們的民族性格決定的。我們華人比較謙虛。並不會直接說我們想說的問題，我們會把這個問題加上一層保護。這並不是壞的習俗。因為有時候我們在交流的過程中要討論這個問題是比較尖銳的，為了使這種尖銳，變得圓潤，所以才有了勝利這一做法。家長要與老師交流孩子的教育問題，如果孩子成績比較差，各方面表現也不好，那麼家長是不好意思直接說這個問題的。那麼委婉一些，說我給你送點什麼東西，在送東西的過程中加強交流。

第三，送禮是一種交流，實際上是一種對自己，對與自己有親密關係的人的一種保護。家長都愛自己的孩子，如果家長直接對孩子說，我去你的老師交流一下，你為什麼考試考不好的問題，那麼對孩子是一種傷害。反過來，如果你說我到你們老師家去做個客，孩子就不會收到太大的傷害。甚至孩子會感到很高興，為什麼呢，因為孩子會認為家長的這種行為會拉近與老師的關係，那麼在內心的深處就會更更加的認同老師，那麼在學習中就會更加努力。

第四，送禮的過程就是交流的過程，交流的過程就是達成思想統一的過程。就是互相認同的過程。家長只有認同老師了，才能從內心感激老師對孩子的教育，才會積極的配合老師教育。老師只有認同家長了，也才能真正的瞭解學生的基本的情況，有針對性的進行教育。如此才能形成教育的合力，提高學生的成績和素質。實現學生的全面健康發展。

第五，家長與老師交流的過程中可以送禮，但是不能直接送錢。今天是對物質的一種衡量。判斷物質的價值的大小的一種標準。你送錢給老師什麼意思啊？送多送少啊？送少了，人家不滿意，送多了，你不滿意。所以送錢實際上不是在交流，是在製造矛盾。所以無論是家長送錢還是老是收錢都是不好的，對老師的教學水平和道德水平都會造成負面的影響。這樣的例子現在太多了，你像教師有償補課。當然，我們也不否認，在教師隊伍中，有那麼一批害群之馬，主動的索要禮物，對於這樣的教師，國家規定是要清除出教師隊伍的。因為主動索要禮物的性質就變了。不再是家長對老師的肯定，而是老師對自己的否定。

總之，過年了，家長給老師送點禮物是無可厚非的，人之常情，是一種正常的社會現象。但是老師送錢就是不正常的了。是應該堅決杜絕的。現在我們的政府剛剛出臺了關於教育的一些意見，並形成了檔案。其中就提到要加強家長的教育，提高家長的素質。當然也有提到要提高教師的素質和業務水平。只有當家長素質和教師素質都提高了，中國的學生素質才能提高，教育水平才能提高，國家的前途才可能是光明的。祝我們的教育在新的一年裡有更大的發展。