首先高中和大學學習內容和側重不同，高中分文理科，語數外為必學，數理化生重點培養邏輯思維和分析能力，政史地則更傾向拓寬人的綜合知識面。大學則不然，重點培養學生綜合素質，以及解決一類問題的專項能力，無所不能，面面俱到的學生其實是少數，所以學生可以根據最優方案去選擇。其次歷史單科狀元並不代表政治地理就好，也不代表他的數理化生就一定差。3個90分必然比分別100，80，60更適合選擇。最後是大學專業問題，理科在重點本科段學校要遠多過文科，學生選擇理科更有利於升學，同時培養更多的邏輯思維方式，能提升個人解決問題能力。科學家愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師。”如果一個人對某一件事情感興趣，他就會從內心接納它，親近它。無論這件事情有多難，他都會想方設法去解決，並且能從解決的過程中享受到快樂。所以愛好才是選擇學科的關鍵。有興趣的，將來在高考中就能考出好成績，進入好的學校和好的專業，就會有更遠大的前途。在這兩個科目上，哪個更能發揮優勢？哪個能學得更好？哪個才是真正感興趣的？只有找到這些問題的答案，才能做出正確的選擇。
首先高中和大學學習內容和側重不同，高中分文理科，語數外為必學，數理化生重點培養邏輯思維和分析能力，政史地則更傾向拓寬人的綜合知識面。大學則不然，重點培養學生綜合素質，以及解決一類問題的專項能力，無所不能，面面俱到的學生其實是少數，所以學生可以根據最優方案去選擇。其次歷史單科狀元並不代表政治地理就好，也不代表他的數理化生就一定差。3個90分必然比分別100，80，60更適合選擇。最後是大學專業問題，理科在重點本科段學校要遠多過文科，學生選擇理科更有利於升學，同時培養更多的邏輯思維方式，能提升個人解決問題能力。科學家愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師。”如果一個人對某一件事情感興趣，他就會從內心接納它，親近它。無論這件事情有多難，他都會想方設法去解決，並且能從解決的過程中享受到快樂。所以愛好才是選擇學科的關鍵。有興趣的，將來在高考中就能考出好成績，進入好的學校和好的專業，就會有更遠大的前途。在這兩個科目上，哪個更能發揮優勢？哪個能學得更好？哪個才是真正感興趣的？只有找到這些問題的答案，才能做出正確的選擇。