寒假，由於天氣較冷，又臨近春節，同時為了給學生調整休息的時間，所以學生會放寒假。

但由於學生的主要目的是學習，放了寒假，畢竟學生不受學校和教師的監管。而有些學生自主學習的能力較差，所以必要的會留一些作業，讓學生對之前的學習進行鞏固和提升。

可以說寒假是一個補不足的好時機，查缺補漏，調整自己。而寒假作業只是一個方面，一般來說嗎，寒假作業是針對所有學生的，而並不是針對某個人。所以，如果為了提升和鞏固已學知識，寒假作業對於部分學生來說，還需加強。

對於一名學生來說，畢竟學習是主要的。未來之路很長，而且豐富了知識，掌握了技能，人生之路才會精彩。

俗語說，活到老，學到老。就是這樣的一個道理。

其實，我想你也只是作業做膩了，來這裡發下牢騷吧。其實有些情緒是正常的，但在情緒發洩完之後，有些任務和事情還是要做的。

其實，一說到作業就會造成很多學生，家長，甚至老師的反對，家長們會說，這作業老師又不看，寫也沒用。我覺得這個寒假作業是好事，而且應該更加開放一點，弄成學生課外活動指導。

大家想一想，中國的孩子們平時沒有自己的活動時間，好不容易有寒假和暑假這麼長的休息日，不學習一些新本領，真的是對孩子的不負責任，現在家長們跟風比較嚴重，鄰居學舞蹈，我孩子也學，某某學書法，我也學，不考慮孩子是否喜歡，孩子的特長，興趣。

所以我希望國家真正將素質二字作為學生學習的初衷，好好研究一下，如何設計寒假和暑假作業。

期末考試結束後，孩子們就正式進入了寒假階段！而我個人認為，寒假也應該適當的學習，這是一個起到承上啟下作用的階段，為下一個學期做良好的鋪墊，透過寒假作業也可以幫助孩子們複習和鞏固上學期所學的知識，也不至於一開學，把之前學習的知識都忘得差不多了，這樣才能在新的一學期裡與上學期良好銜接起來，甚至更好的體現自己的優勢。

好學生可以透過寒假作業，趁熱打鐵，一鼓作氣，讓自己學習的知識更好的銘記於心，進而體現自己的優勢。

對於不出眾的學生來說，更是可以透過寒假作業的學習和鞏固試著去打一個翻身仗，這是個很好的機會，善於利用寒假學習時間的學生，等到開學初，說不準能透過自己的努力讓同學和老師刮目相看！

除此之外，要提到一點的就是，很多學生習慣用兩三天突擊完成假期作業，然後其餘的時間全部用來玩耍。寒假由於時間和春節碰到，很多學生就無心學習。這樣是不可取的，我們應該合理安排寒假時間，每天做一點作業，每天再用一部分時間去玩耍，做到勞逸結合。單純只是把作業當成一種任務，那其作用就幾乎為0。我們要透過寒假作業，去深化自己學過的知識，這樣才能更好的提高自己。

寒假如此重要，寒假作業也重要，只有它的存在才不會讓學生過於變得懶散！

有作業只是為了讓你鞏固學過的知識，讓你更加熟練的掌握學過的知識，不要抱怨哦！學生時代都是這樣過來的！作業雖有，但是自己安排好時間相信作業可以也是可以很早寫完，玩的時間也是會有的！不防自己寫一個時間計劃表，勞逸結合很重要！！！

一是寒假作業設計應該是對上學期知識的歸納總結。

各個學科的作業設計應該對知識進行歸納總結，讓學生在做時，真正能把各學科內容列個知識結構樹，根據知識點來設計作業，以便鞏固學習內容。

古人語:溫故而知新。對上學期的知識進行了歸納總結，掌握好了。就可以對新知識進行預習。並找準知識關聯點，那樣學起來就容易一些，下學期也會帶著問題去學。

根據如今中考、高考的改革趨向，考題比較看重分析題，考察學生們的動手能力和對社會的觀察能力，不讓學生們成為書呆子，而成為對社會有用的人才。因此，寒假作業設計最好融入一些實驗和實踐題目，讓學生將所學知識應用到日常生活和社會實踐中。