音樂素養是學習音樂的綜合素質教育，它是一門獨立的專業學科，是音樂基礎課，必修課。它包括讀譜、視唱、聽音、節奏、和聲、寫作、音樂欣賞和音樂史等多方面的綜合理論基礎。是中國各藝術院校、師範院校音樂系各專業的入學必考科目和入校後的必修科目，同時也是目前器樂考級必須配套的音樂理論基礎。是培養學習音樂人的全面音樂素質提高的一門重要學科。

現在大多數家長只是一味的讓孩子學習某一門樂器，忽略了樂理的重要性，導致孩子厭學或者照本宣科，從而對音樂缺失了興趣，取而代之的是排斥。磨刀不誤砍柴工，因此學好樂理視唱練耳課無論是對個人素質的提高還是對今後進一步的發展都起到了至關重要的作用。

樂理知識能不能學好將會直接作用於其他有關於音樂的課程學習。更重要的是樂理知識如果學不好將會直接影響其他相關的專業課程的學習進度以及學習質量、學習效率。學生在進行音樂學習的過程中只能夠注重專業技能的培養和練習，而不會進行理論知識或者基礎知識的學習，如果長時間都是這樣的學習習慣可能會導致學生在其他方面的學習或者以後的學習以及發展受到阻礙。

樂理是一門基礎性的學科。也許在在學習過程中，效果不會立刻顯示出來，但是它對於以後相關的音樂方面的學習有著非常重要的推動作用。這就說明樂理知識是踏入音樂旅程的通行證，有了它，你將更快的與音樂成為好朋友，瞭解它所有的興趣，讓你通往每一段旅程的路上都充滿驚喜與歡樂。

對於學樂器的孩子來說，音樂理論知識具有特殊重要的意義。音符排列得很清晰、整齊、有序，懂得了和聲語言的規律，就能把和聲彈奏得更有邏輯性，更有說服力，便於記憶，有利於提高音樂表達能力。

當你能夠掌握運用充分的樂理知識去演奏樂曲時，會發現有很多原本很困難的問題很快就能迎刃而解。許多學習過樂理的小朋友都反映，學習樂理後就覺得老師所教的曲子會簡單得多了，因為孩子已經開始會分析和總結樂曲的規律性進行練習，不再是茫然的重複性練習。

樂理知識對於藝術考生來說，是通關秘籍。無論是通往高等學府的路上還是準備通往，樂理都將是決定命運的一塊敲門磚。所以，學習音樂是必須要學習樂理的，這是最基礎也是最基本的，基礎知識牢固了學起音樂也會更得心應手。

在九拍的教學體系中，樂理知識是教給孩子們必不可少的一部分，李紅育老師

根據多年演奏、教學經驗編寫的爵士鼓系統教程是國內先進、科學、系統化的有聲教材。這套教程共六集18冊，包含了豐富的樂理知識、創新的練習方法、科學的訓練手段、國際化的技術認知和理解方法及大量的練習曲和演奏樂曲，適用於4歲以上年齡段的學員。

可以把學音樂比作學算數。

任何一個孩子都可以明白7+8=15，只要給他7個蘋果，再給他8個，他自己能數出來一共有15個蘋果。

但是你要是問他777+888=？他就數不出來了，只有掌握了加法的進位規律，學會了列豎式他才能算得出來。

不學樂理學音樂就好像做簡單的一位數加減法，純粹靠數，也能得到正確答案。但是7+8=15,6+9也等於15，他不知道7+8與6+9有什麼共通之處，他只能靠背，從1+1，1+2一直背到9+9一共45種排列組合分別得到什麼結果。

也就是說，如果不會樂理知識，學習音樂一定會遇到瓶頸，好比當學習兩位數加法，從10+10一直到99+99時，一共有4095種排列組合，光靠數蘋果就背不下來了。而樂理知識就相當於做加法的通用方法，瞭解了進位規律，學會了列豎式，哪怕是十位數加法也能很快算出來。

而我們在教小孩子算數的時候都是先讓他們從數蘋果開始，等到他們自己發現手指頭不夠數不過來的時候再教加法的基本原理。學樂器的時候一般也是，先入門，等到能夠正確看譜演奏音符之後，再進行樂理的教學，教他們樂譜裡使用的通用規律，為什麼音符要這樣寫。

基礎樂理請不要看書自學，大多數人五六歲的時候的智力是不夠自己靠看數學書總結出算數規律，是需要老師上課教的。老師教會了加法乘法，聰明的孩子自己能悟出減法除法，再往後就基本可以自學了。

有人問學習樂理應該使用什麼教材，其實這並不重要。勾股定理有無數種證明方法，但最終學習的目的是會應用勾股定理到具體的問題中，而不是如何變著花樣證明勾股定理本身。有一些透過看書自學樂理的人普遍會遇到“看得懂，但是不知道如何應用這些樂理自己寫曲子”的問題。

不一定，這個東西是看自己孩子的興趣愛好，如果只是興趣愛好的話需要培養一下，如果只是父母強制孩子去學的話，只會事倍功半，所以還是看看孩子有沒有興趣