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1 # 老馬識途的教育隨想
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2 # 雷音在畔
沒毛病呀,“身無半文心憂天下”是理想,不是現實。現實是你身無半文天下憂,老婆孩子憂,父母兄妹憂,親戚朋友憂,社會國家憂(幫你脫貧)。“只問耕耘,不問收穫”,你不收穫可以,學生沒有收穫行嗎,學校沒有收穫行嗎?
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3 # 果果智慧共享玩具車
這樣也可以,但是教師的父母,子女都應該是這些專家養著吧,老師不吃飯,能活命,不穿衣,赤身裸體的站在講臺上講課?
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4 # 冰眉鐵面
要求別人作聖人很容易,把他供起來就可以了;讓別人作人很難,需要解決很多具體的問題。把“想”和“能”混淆的結果是,話語失去了意義,行動會背道而馳。
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5 # 落葉知秋58019
現在很多臺上的人都要求教師講奉獻、要有格局,我就想問他們一個問題………你們不是一直都在強調經濟決定上層建築嗎?教師是首先人,然後才是教師,這個群體不是神
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6 # 鄉村教師老王
"身無半文憂天下",純屬扯蛋!
誰讓你憂?天下需要你憂嗎?身無半文,是你妻子兒女憂,你父母親人憂!
一個官網隨隨便便丟擲個經不起推敲的奇談,一點格局也沒有。
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7 # 路不順風
一家頗具影響力的官媒,發出這樣一篇文章,是要掀起又一次真理檢驗標準大討論嗎?沉舟側畔千帆過,可有人還坐在沉沒的破船上喋喋不休。你的眼光在哪裡,你的格局在哪裡?你對目前中學教師生存現狀瞭解嗎?教師說到底就是一個職業,沒必要那些把華而不實的炫目光環加到他們身上。他們恪盡職守,做好自己該做的事就足夠了。如果我們這個社會各行各業從業人員都做到這樣,這個社會就美好了。教師不是聖人,由於主觀或客觀的原因,教師隊伍裡也有和其他行業一樣做得不夠好的,社會應該給予同等的寬容和理解,而不是像目前的輿論氛圍那樣挑剔甚至被刻薄對待。大家應該明白一個清楚的事實,中國目前教育的問題,根本原因並不在教師!
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8 # 尊重事實而己
身無半文,工資拿去幹什麼了?要心憂天下,得先給萬貫財富?收入少為什麼名校博士往裡闖?一心為已,專心為私,談有何用。
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9 # 飄146171147
現在抨擊、貶低教師的主要三類人:1.國外敵對勢力和內奸試圖擾亂中國教育;2.不良媒體的炒作;3.不學無術、混的比教師還差的人對教師的羨慕嫉妒恨。
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10 # 1598912595
寫這篇文章的是身無半文嗎?
身無半文,自身難活,連生存都不能,談何心憂天下?不問收穫,那耕耘幹嘛?國家都要老百姓要脫貧致富,你竟然要求教師身無半文?這種言論是不是反智?
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11 # 看著看著也就淡了
心必懷天下,身無需分文。每個月發一斗清風填肚子就行。更不要生兒育女,以免家小拖累,為五斗米碌碌,以至不能全心全意為人民甚至是刁民服務。
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根本沒有看!
教案,作業一大堆,開會,活動,服務一個連著一個,還不知道有多少臨時任務要應付,忙得焦頭爛額的,哪有時間去關注滿天飛的屁話呢!