第一:反對以任何暴力形式體罰孩子。從您的問題中可以看出,孩子在打架後,孩子老師採取了罰站的方式對待孩子。從心理學和教育學的角度講,反對以暴力的方式對待孩子(包含罰站、鼓勵等冷暴力的形式),因為這不利於幼兒心理的發展,對於其健康人格的養成也是無益的。
第二:與孩子溝通交流,安慰孩子,並鼓勵孩子表達內心壓抑的情緒。作為成年人,我們受到傷害會心情低落,需要人陪伴和支援,對於年幼的孩子同樣如此。身為父母,應該多陪伴孩子,鼓勵孩子表達,說出事情的起因、經過、自身的感受,表達的過程可以使孩子發洩出內心積聚的負性情緒。有一個問題需要注意,對於年幼的孩子來講,他們的表達能力很差,對於事件的經過、自身的感受可能不知如何表述,家長應該給於幫助,並藉此機會使孩子學會恰當表達情緒。當然,對於經歷體罰的孩子來說,其心理上多多少少會有傷害,父母給於孩子安慰和支援,有利於孩子的身心健康。
第三:身為家長,要注意自己情緒的調節。情緒是有傳染性,孩子能夠覺察到父母的情緒,並可能因此受到不好的影響。事情已經發生了,你可能因此變得焦慮、心情低落,我建議先照顧好自己的感受,不要因為自己的情緒再影響到孩子。
第一:反對以任何暴力形式體罰孩子。從您的問題中可以看出,孩子在打架後,孩子老師採取了罰站的方式對待孩子。從心理學和教育學的角度講,反對以暴力的方式對待孩子(包含罰站、鼓勵等冷暴力的形式),因為這不利於幼兒心理的發展,對於其健康人格的養成也是無益的。
第二:與孩子溝通交流,安慰孩子,並鼓勵孩子表達內心壓抑的情緒。作為成年人,我們受到傷害會心情低落,需要人陪伴和支援,對於年幼的孩子同樣如此。身為父母,應該多陪伴孩子,鼓勵孩子表達,說出事情的起因、經過、自身的感受,表達的過程可以使孩子發洩出內心積聚的負性情緒。有一個問題需要注意,對於年幼的孩子來講,他們的表達能力很差,對於事件的經過、自身的感受可能不知如何表述,家長應該給於幫助,並藉此機會使孩子學會恰當表達情緒。當然,對於經歷體罰的孩子來說,其心理上多多少少會有傷害,父母給於孩子安慰和支援,有利於孩子的身心健康。
第三:身為家長,要注意自己情緒的調節。情緒是有傳染性,孩子能夠覺察到父母的情緒,並可能因此受到不好的影響。事情已經發生了,你可能因此變得焦慮、心情低落,我建議先照顧好自己的感受,不要因為自己的情緒再影響到孩子。