孩子4歲了。有了自己的想法，可以自己獨立玩玩具，是一件很好的事情。孩子不需要父母幫忙，或不想和父母玩時沒有必要去切入，更沒有必要去要求按照父母的玩法玩，在旁邊陪伴就好，在孩子需要幫助時及時迴應。父母們總要求孩子要有想象力，創造力，專注力，但還總是去想盡辦法去破壞這些。然後再想盡辦法去培養。孩子天生就具備專注力，想象力，創造力，所以不要用愛的名義去打擾孩子，讓她拋棄自己的想法去按你的方法來做。如果你感覺你的方法比較好，可以在孩子結束後，去拿語錄玩具說，我有更好的玩法，然後演示一番，看能不能吸引孩子，好的創意會吸引到孩子的。

現在的家長都很矛盾，想和孩子玩的時候孩子不理也覺得是問題，自己有事情的時候孩子不能獨立玩也是問題。

如果孩子能獨立的玩，是一件非常好的事情。放手讓他去玩，這是培養專注力的好時機。任何玩具都沒有標準的玩法，讓孩子自己去動手動腦是最好的。幹嘛要用大人的思想來禁錮孩子的思維呢？

如果非常想和孩子一起玩，那就和孩子爸爸在一邊開心的玩，一會兒孩子就會被吸引過來了。

如果寶寶喜歡自己玩應該給寶寶一個自己探索世界的空間，如果想切入請問下寶寶，希望自己切入嗎。如果不想最好還是尊重寶寶的意願。如果寶寶答應可以，也請不要過多的給予意見，寶寶需要自己去探索，自己成長的道路誰也幫不上忙

幼兒遊戲具有社會性發展的過程。這個過程分為三個階段，第一階段非社會性遊戲，這主要是指獨自性遊戲和旁觀遊戲。第二階段為平行遊戲，這是指兒童有參與其他兒童遊戲的意向，湊近他人遊戲場所，並進行雷同的遊戲活動，但沒有相互交流，也不試圖影響他人的行為。第三階段是社會性遊戲，主要是指遊戲活動具有社會交往的性質。

孩子獨自遊戲時，我們大人儘量少去打擾（如喝水，吃水果等），否則會破壞孩子的專注力。對於孩子不按照大人說的玩，那大人就按照孩子的想法玩啊，是我們在陪孩子玩不是嗎？當然玩孩子喜歡的遊戲和玩具咯！