2011年917省考申論試題答題思路及參考答案

本參考答案作答要求以河南省公務員申論考試為例，由於其他省份材料內部順序之間有所調整，中公教育請考生仔細檢視解析。

1.假定給定材料1~6是你在調查研究中獲取的資訊，請你依據這些資料歸納出一份情況彙報提綱，以供領導參閱。（20分）

要求：分條歸納、內容全面、表述準確、邏輯清晰。350字左右。

【解題思路】

一、閱讀題幹，審清題意

由題幹可知，本題要求根據給定材料1~6進行概括歸納，這就提醒我們，本題的作答範圍是“給定材料1~6”，需要我們重點研讀，從中提取要點。同時題目將材料限定為“調查研究中獲取的資訊”，因此，我們應以調查者的身份去歸納概括這些資訊。從作答要求來看，“分條歸納，內容全面”這條要特別注意，尤其是“內容全面”，這預示著我們要從材料反映的主要問題以及問題產生的原因等方面進行分析。

二、閱讀材料，提取要點

作答這道題，我們首先要把握“給定材料1~6”中每一則材料的所反映的內容。

首先看“給定材料1”，這則材料包括五段，段主要說明了在科技專案研發中存在的抄襲造假現象；第二段反映了高校中的學術造假事件；第三段舉了南韓的學術造假事例；第四段透過王某的事例說明由於體制的壓力而影響了科研專案的理想驗收；第五段透過資料表現了學術造假現象嚴重。

“給定材料2”中大體包含三方面的內容，一是記者小S的採訪結果，即當前中國學術浮躁嚴重，如大專院校的學術造假，出版機構的書籍造假等；二是說明了學術造假出現的一些原因，如高校學位論文抄襲是由於老師對學生的指導甚少、要求不嚴格，又如現在職稱評定體制存在問題，並由此出現“造假產業”，再如法律上對學術造假界定不力等；三是指出中國在科技領域的成果雖多，但開拓性和原創性的卻頗少，科研在低水平重複現象嚴重。

“給定資料3”主要是透過浙江大學教授鄒某涉案“瘦肉精”事件指出，由於利益誘惑以及缺少相應的規範之約，使得科研人員丟失了科研精神，忽視了社會責任。

“給定資料4”主要反映了大學教育急功近利的原因，這也是造成當前高等院校學術不端現象出現的根本原因，主要表現為：高校擴招片面追求規模數量，而配套設施卻難以滿足學生需要；大學教授把賺錢當做正業，而把教學和科研當做副業；學校把學術成果作為評價教師職業能力的絕對標準；學生重就業而不重專業知識的學習。

在“給定資料5”中由的“錢學森之問”引出了制約中國發展的一大原因：高等教育質量的下降、學術造假現象嚴重使得難以培養出創造性人才。在第四段教育家朱清時提出的措施也值得我們借鑑。

“給定資料6”表明，中國對學術不端現象越來越重視，並透過制定一系列法規對學術科研進行規範。

三、加工要點，組織答案

為了達到“分條歸納，內容全面”這一要求，我們需要將提煉出來的要點進行分類整理。

首先是材料所反映的內容，主要是中國學術界存在的學術不端現象嚴重，具體表現在：一是高校中學術造假現象普遍，教師和學生學術造假時有發生；二是科研專案中也會出現抄襲造假現象，導致中國科技領域數量多卻質量低；三是科研人員背棄科研精神，趨於利益。

其次，我們要根據給定材料歸納概括問題產生的原因，這一要點主要集中於給定材料2、4、5、6。具體包括：中國高等教育體制存在問題，主要表現為盲目擴張導致配套設施難以滿足學生需要，同時對學生在衡量專業與就業方面缺乏正確引導，此外僅將學術成果作為評價教師職業能力的絕對標準；職稱評定體制失當，使得一些科研人員或教授只重研究成果數量而不重質量，導致學術抄襲行為嚴重；相關法律法規的不完善，也是造成學術造假現象多發的主要原因。相關對策可以根據材料中的相關內容和原因提出。

【參考答案】

目前，中國科研領域的學術不端行為普遍存在。主要有以下表現：

，學術造假現象頻發。教師和學生論文及研究成果抄襲造假時有發生。

第二，學風浮躁。科技領域數量雖多，質量卻比較低下。

第三，一些科研人員趨於利益，背棄科研精神，忽視了道德倫理。

其原因主要包括以下三個方面：

一是由於中國高等教育體制存在諸多問題，如盲目擴招導致配套設施難以滿足學生需要，同時對學生在衡量專業與就業方面缺乏正確引導，此外僅將學術成果作為評價教師職業能力的絕對標準；

二是職稱評定體制失當，使得一些科研人員或教授只重研究成果數量而不重質量，導致學術抄襲行為嚴重；

三是相關法律法規的不健全、不完善，也是導致學術造假現象多發的主要原因。

規範學術風氣，一要去除科研的行政化；二要建立良好的評價機制；三要建立合理的規範細則。從而營造良好的學術氛圍。

2.根據給定材料7~9，請你分析張悟本事件折射出那些現實問題？（20分）

要求：問題全面明確；分析恰當透徹；表述簡潔明瞭；200字左右。

【解題思路】

一、閱讀題幹，審清題意

此題要求依據材料7~9的內容，分析“張悟本事件”所反應的現實問題。

二、閱讀材料，提取要點

材料7透過溫家寶總理的講話，點明整個材料的主題思想“弘揚科學精神，提過全民族科學素質”。

材料8敘述了“張悟本事件”，並分析了造成該事件產生的一些原因：媒體的炒作，政府部門監管不力，科研人員不熱衷於將其學術知識轉化為群眾所需的、易懂的常識等。

材料9提到對中國公民科學素養調查的結果，反映出中國公民科學素養不高、必要的科學基礎知識掌握不足。

三、加工要點，組織答案

經過提煉，將各個要點進行分析加工，在組織答案的時候，一定要注意題目要求，嚴格按照要求作答。

【參考答案】 一是公民對於科學知識掌握不足。對文憑的熱衷使人們忽略了科學常識。二是民眾對於“養生”的盲從。物質生活的提高使人們注意力向健康轉移，養生知識成為他們所渴望的。三是媒體不負責任的包裝炒作。在利益驅使下，一些媒體的宣傳炒作嚴重誤導了民眾。四是政府部門監管不力。張悟本長期以來以專家身份自居，政府部門未能及時發現。五是科研人員將學術知識轉化為常識力度不夠。他們把精力放在了學術研究上，忽略了科普知識的傳播。

要求：問題全面明確，對策具體可行，300字左右。

【解題思路】

一、閱讀題幹，審清題意 本題的作答任務是就“大學學術浮躁”問題提出對策建議。作答時首先要明確給定資料中所反映的“大學學術浮躁”問題是什麼、有哪些，然後根據這些問題提出有針對性的對策並寫出建議。

二、閱讀材料，提取要點 儘管題目沒有明確指定作答範圍，但透過閱讀材料可以發現，本題的作答要點主要集中在給定資料2、4、5中。 “給定資料2”提到一位教育界的評論家劉某。他認為中國目前學術浮躁多樣化，主要造假手段包括請人代勞抄襲和拼湊編輯造假，引出大學學術浮躁的個問題——大專院校領導讓學生代勞抄襲、編輯拼湊造假。針對這一問題可以得到對策：加強監督管理力度，對學術不端行為予以嚴懲。 “給定資料2”還提到“導師不僅要在知識傳授和方法訓練上指導學生”“應加強對學生的道德引導”，可以得到對策：加強對學生的道德引導，幫助學生提高誠信素質、學術品德。“給定資料2”後面提到“職稱評價體制存在問題”，它與“給定資料4”所講的“學校把學術成果作為了評價教師職業能力的絕對標準”，從這兩部分也可以推出對策：改變現有的科研職稱評價體制，不單純以論文數量作為科研評價的標準。 “給定資料5”從錢學森之問引出對中國學術造假、抄襲等問題的思考，提到“教授治校、高校行政已在社會上引起廣泛討論”，可以得到對策：行政領導退出學術委員會，教授治校、去行政化，營造良好的學術氛圍。

三、加工要點，組織答案

對以上要點進行合併整理，就找到作答所需的問題，並根據問題推出對策即可。

【參考答案】

大學學術浮躁的問題表現為：大學老師讓學生代勞抄襲；拼湊編輯造假；學生抄襲論文並對畢業論文不重視；泡沫論文、虛假獎項等現象氾濫使得許多科技工作者不能夠腳踏實地工作。

作為高校學術主管部門負責人，應從以下幾方面著手：一是改變現有的科研職稱評價體制，不單純以論文數量作為科研評價的標準；二是加強對學生的道德引導，幫助學生提高誠信素質、學術品德；三是行政領導退出學術委員會，教授治校、去行政化，營造良好的學術氛圍；四是加強監督管理力度，對學術不端行為予以嚴懲。

4.結合“給定資料”，以“弘揚科學精神，提升科學素養”為題，寫一篇文章。（40分）

要求：思想深刻、觀點明確、結構完整、語言流暢。不少於1000字。

【寫作思路】

本次考試的文章寫作要求考生以“弘揚科學精神，提升科學素養”為題進行論述，從題幹要求來看，本題屬於命題作文，考生在寫作之前透過閱讀給定資料，可以得知中國大力提倡科學精神的同時重視提升國民素養這個工作，但是現在是仍然面臨著一些問題，中國公民的科學素養有待提高，科學精神遭到威脅。全篇材料都是圍繞科學精神和公民科學素養這兩個方面，所以考生吃透給定資料的內容，不僅可以拓展寫作思路，而且可以借用給定資料順利完成寫作。

這裡提供一種寫作角度，考生可以根據已給題目，把文章寫作分為四個部分，首先敘述弘揚科學精神的重要性，其次闡明提升公民科學素養的重要意義，再次闡述弘揚科學精神，提升科學素養對於發展社會主義和諧社會的重要作用，並提出一些建議措施，後進行收尾。在寫作過程中要注意作答要求，思想深刻、觀點明確，結構完整和語言的流暢。

【參考例文】

弘揚科學精神是我們面對任何事情必須堅持的一項原則。科學精神就是求知和探索精神，是人們從事一切科學認識活動的原動力。一切科學認識活動的基本特徵就是不斷探索未知世界的奧秘、不斷追求真理的過程。科學精神是科學認識活動中的價值標準和行為規範，是基於科學本質而產生的內在理念和精神氣質。無論是國際上還是國內學術界出現的編造事實偽造實驗資料、還是剽竊他人論文進行學術造假，都是嚴重背離了求真務實的科學精神，阻礙科學的發展與進步。因此，必須堅持弘揚科學精神來發展社會各項事業。

弘揚科學精神、提升科學素養是中國一項長期堅持的工作。弘揚科學精神是崇尚科學、提高公民科學素養的根本途徑；提高公民的科學素養是社會進步，弘揚科學精神的推動力。弘揚科學精神、提升科學素養，有利於促進中華民族的偉大復興，有利於中國民族屹立於世界民族之林。在社會建設中，要弘揚科學精神，打擊各種偽科學和封建迷信，要提高公民的科學素養，普及科學常識，增強其理性判斷能力。國家應加強有關“弘揚科學精神，提升科學素養”的宣傳工作，使得全社會形成一種良好的氛圍；舉辦各種普及科學常識的講座和活動，使得科學知識、科學方法被大眾所掌握；調整學術浮躁的不良風氣，嚴厲打擊各種弄虛作假，以經濟或者個人利益為目的的學術研究和發明，以鼓勵科研事業的健康發展。

<p left\"="">總之，在“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”已經成為我們整個社會的共識和核心價值觀的今天，有關政府及相關單位不僅要大力弘揚和倡導科學精神，而且要普及科學知識提高全體公民的科學素養。

2018年國家公務員考試申論思維模式圖之文章寫作題

　　在2018年國家公務員申論考試中，擁有一個完整的申論思維模式是非常重要的，學會審題和確定答題思路,用申論的思維模式關注熱點,對於在考試中取得優異的成績起到至關重要的作用。下面，小姐姐給你介紹

萬卷歸宗，總結提升

”在還剩不到半個月的複習時間裡，想必備考筆試的青們內心一定五味雜陳：既有焦慮，也有浮躁，甚至出現了答題瓶頸從而產生退縮情緒。我只想說，每屆參加國考的青們都是這麼過來的，備考的你們並不孤單，我們一直都在。申論對於我這個文科生來說是強項，由於本科專業是新聞學，加之有類似的實習經歷，平時就有寫公文文種的經驗積累，所以當時複習起來並不吃力，總結經驗如下：

1、再次研讀考試大綱

複習到最後的階段大家通常會忘記申論到底考察些什麼，此時需要將教材和考試大綱結合起來，再次揣摩評分規則和標準，知道申論為什麼考、考什麼、怎樣考、怎樣答，吃透申論考察評分特點，建立公務員思考方式和構建公務員工作話語庫。

2、勤動筆堅持練習

申論拿高分一定要自己多動筆寫，看一百篇範文不如自己寫一段文章。要想自己下筆如有神，唯一的方法是多練多寫，每週至少做三套真題、寫三篇申論大作文並找高手批改。可以參考的材料來源：歷年申論範文、《人民日報—社論》(必備)、《半月談》、《求是》報刊版及網路版。

3、運用時事熱點

將近一年國家政治領域和社會上發生的熱點問題，特別是民生問題！！！梳理起來，做好筆記，用自己容易記憶的方式把問題記錄下來，寫出自己的見解；合併同類項，熟知相似熱點事件產生的背景、當前現狀、發展過程、對社會的影響、多方位的評價以及解決思路等，對同類問題進行回顧，不斷完善自己的思辨力、表達力和創造力。

4、現在開始練習寫字

由於電腦的普及，很多人動筆書寫的機會大大降低，甚至有些人提筆忘字甚至錯字連篇。可是，工整清晰的卷面在申論考試中大大佔有優勢。所以，建議大家用考試時的格子紙練習申論，不要求字跡漂亮如書法家但一定要保證乾淨工整。

很多青覺得不會寫申論，往往因為不知如何表達，這裡給大家安利一位“老師”——人民日報手機端，AAP裡有一個叫做“評”的模組，供稿均來自各大媒體的資深評論員，無論是見地還是文筆，都對我們寫申論大有裨益。坐地鐵、坐班車、等朋友、睡覺前都可以拿出來刷一刷，有效利用碎片時間。

接下來談談我答申論的幾個小技巧：

1、字跡要工整可以不漂亮，但是必須工整。

2、重視簡答題每一道題目都必須認真對待，嚴格規定字數作答，車軲轆話不要說。複習的時候重點訓練自己概況能力和資訊檢索能力。

３、作文有情懷一名公職人員除了要有理性的思維之外，更要有社會責任感和人文關懷，比如將“我的中國夢”巧妙融入文章中。

最後，給大家灌一壺雞湯。大家都知道，每年國考報考人數數量龐大，但是！！至少有50%的人是抱著碰碰運氣、試試看的心態，這部分人最終變成了分母；至少有30%的人只是隨便複習一下，沒有經過完整的訓練，除了天賦異稟的個別人，多數人也成了分母；至少有15%的人複習方法不對，還在行測解題十大技巧、申論萬能八條裡垂死掙扎，雖然很心疼但是他們還是成了分母。只有剩下5%的青們，你們目標堅定，心態良好，方法得當，而真正的決鬥就在這裡。放下包袱，輕裝上陣，且試鋒芒，靜候佳音。

關於申論答題的模式老楊給你列出來一些規範，僅供參考。

如果你考試的時候沒有這樣的格式，你的申論成績不會高多少。

1、結構

結構即是採分點之間的組合和排列的方式。申論的答案要點之間必然會存在這樣或那樣的關係，因此，申論的答案需要按照一定的結構來排列。一般來說 ，申論作答包括兩種常用結構；並列結構和總分結構。結構所佔分值並不固定，在3分至15分不等。甚至結構影響要點分的情況也是時有發生。

（1）、並列結構

並列結構就是將答案要點依次列舉，主要適用於要點之間是並列關係的題目，在要求中一般沒有“有條理”或者“條理清楚”的限制條件。表述形式一般為“一是、二是、三是”“首先，其次，最後”“第一、第二、第三”等

例：

“給定資料2”揭示了當前社會心理方面存在的若干“缺失”，請對此予以歸納概括。（10分）

要求：全面準確，分條歸納，不超過150字。

（2）、總分結構

總分結構也是申論作答中常用的一種結構形式，主要適用於各個要點之間分屬不同層次，且層次之間沒有先後順序的題目。表達形式一般為一句話點明作答的整體方向，然後就各個部分分別論述。

材料：

新技術的使用能否突破社會結構的屏障，是很多人關心的問題。根據“給定資料2”，談談你的看法。（20分）

要求：

1、觀點明確，有理有據；

2、論述全面，語言簡明；

3、不超過250字。

說說我的方法，不單單是針對樓主提的審題這一種，我會全方位剖析申論如何高效複習。

我的方法：

做卷子，拼命做卷子。。。

我這麼說可能很俗，但我還真就這麼幹的。。。絕對沒問題！！！申論搞再多的雞湯再多的奇技淫巧真的不如多做套卷子來的實在。。。

這裡是19年上岸，自學申論79的寶媽一枚，那時候我是1月左右開始複習，每天至少一套申論卷子，做到考前還有1個月的時間不做了，開始查漏補缺，下午掐時間做卷子，這樣把申論50出頭提到75+了，最後考試成績79（雖然在眾多大神面前這個分數微不足道，不過好歹也75+行列了，我也如約上岸）

至於做卷子，前期可以分開做，後期一定要成套做（而且做完最好能有10分鐘的富足時間，這樣還能自檢一遍，看看錯別字什麼的）

俗話說得申論者得天下，得小題者得申論，此話絕對真，所以一定要重視小題！！！如果你訓練到後面小題能保證全部要點答對，申論一定不會太差（我就是因為申論小題滿分才有這麼高的分數）

補充一下：

做卷子的目的在於將做申論這件事程式化，做熟練，這樣能保證你在公考戰場上臨危不亂，心態自然（這點及其關鍵，我又好幾個道友就是因為19年申論那個坑爹的第二道小題卡住了，心態崩了，導致後面手忙腳亂，沒有發揮出他們真實的水平，好幾個沒能上岸）

先說我的申論備考過程：

一、申論高效複習法

1. 一輪複習：夯實基礎，整理知識（0.5~1個月）

資料選擇：申論的規矩

一輪複習期間把教材上所有的解題方法、知識點過一遍，這時務必找出自己的薄弱點，下一階段可以查漏補缺，把還沒掌握的基礎知識補上。

申論筆記我按照如下章節做的：

歸納概括題、提出對策題、貫徹執行題、綜合分析題、申發論述題。

一輪複習期間申論的題型練習只需要將教材上面的例題以及課後題限時做完，一般是一組小題+一篇大作文，一共五道題。大作文不用每天都練，反正小題一定要保持一天一組，這樣的節奏相當有必要。

2. 二輪複習：埋頭刷題，認真模考

資料選擇：湯可特訓七套卷+決戰申論100題+粉筆極致真題

一輪複習打好基礎知識、解題思路後，二輪就開始刷題了。這一階段我為了快速適應考試節奏，把分數提到75這個梯隊，開始聽湯可特訓七套卷，一套卷子兩個章節的影片，我一般是下午先把湯七的講義打印出來，自己掐時間做一遍，晚上聽湯大大講解。老師在講卷子的時候不是一道一道單一來講，而是按照材料的連貫性講解每一道題，我在聽的時候慢慢養成了材料互相串聯著看的好處，該一起看就要一起看，該分開我會分開。而且做了兩三套卷子下來，我已經可以快速審題確定題目型別，然後按照題型來找關鍵詞、句，寫出答案。

晚上聽完老師講解後，我會再次總結筆記，把每道題的心得體會按照我之前每個題型的筆記記錄上去，這樣後面再覆盤時思路更清晰。

上午我開始練申論100題，根據前一天做的卷子發現自己的薄弱題型後，在100題上找出對應真題進行專項練習，及時突破，不留疑難雜症~

卷子做的多了，如何審題呢？

01通讀題目指定的材料

首先最最重要的一點就是通讀指定的材料！全面理解！

每一句話都不要放過，同時我們也需要好好思考每句話之間的的關係，那句是中心句？哪句是哲理？哪句又是例證？要是不老老實實讀材料，就絕沒有可能精確把握主旨嗷。

02擋材料包含三個方面時，一定要理清三方面的邏輯關係再著手寫題

03身體順序：讀取材料——辨析意圖——明確立意。

以下是三個重要提醒的解題思路：

①概括歸納

著眼想題幹：歸納概括題題幹字數一般比較少啦，閱讀時不容易產生誤解。對比省考的題目會發現，現在題乾的問法創新，不再是直接點明這道題的作答物件是“問題”“原因”等，而是換了問法需要稍作分析。

投入看材料：

A.梳理材料段落關係

並列：和、及、並。前後都是重點。

轉折：但、卻、而。轉折之後是重點。

總分、分總、總分總。關注總括句表述，首句：位於段落第一句話，總領全文;尾句：位於段落最後一句，蓋棺定論;中心句：位於段落中間部分 ，承上啟下。

B.關注重點詞

觀點詞：xxx說、認為、提出、指出、說明、表示、強調、調查顯示。

高頻詞：在一段話中，出現次數多、頻率比較高(極有可能是要點)。

高檔詞：人才虹吸、文化共享、底線思維，政策檔案性表述。

C.書寫要規範

答案呈現注意“總分”，總指總括句直接抄題幹，分指要點分條標序號。歸納概括題注意字數限制，要點要更精簡，呈現關鍵詞、短句即可。

②提出對策答題技巧

第一步，我們要先拿到要點分，也就是找點全、找點準、客觀，能抄儘量抄，在有限字數多體現關鍵詞;

第二步，結構分，通常提出對策題都是總分結構，也就是“對策有：一是...；二是...；三是...；

第三步，要求分，共三項要求，首先，就是我們所提對策，要有針對性，針對問題提對策和針對身份提對策；其次，是可行性，指我們對策一定要能夠可以去實行，要避免四大誤區，政治方面、倫理方面、科技方面、經濟方面不可行，避免這四個誤區之後，最後，還要拿到操作性，也就是說我們所提對策，一定要能夠具體操作，避免假大空，一定要落小落細落實。

找點，在我們做提出對策題的時候，一定記住找點順序。

a.直接對策直接抄，優先抄。因為材料中的對策是毋庸置疑的，而我們自己所提對策，是有待商榷的，因此建議大家優先抄材料中的直接對策；

b.間接對策修改改抄。可能是一些經驗，也可能是一些教訓，修改之後便可成為另一種直接對策；

c.問題原因提對策，根據問題原因來提對策，保證材料中的問題都可以優先解決，由此可以顯得點較全，分數自然高。

A. 格式要搞清楚

關於貫徹執行的格式問題，好多小夥伴考場上都困惑，分數基本上拿不到。

其實概括起來大致劃分為三類，一種是五要素，包括標題+發文物件+正文+落款+日期，諸如通知，通報等dang政機關公文以及倡議書，信件等事務性公文需要呈現五要素。五要素看似複雜，但其實大家莫要擔心，五要素在貫徹執行考察中早就弱化啦，現在的考試更側重對內容要點考察。

一種是三要素，三要素主要針對諸如講話稿，講解稿，發言稿等講話類文種，包括標題+發文物件+正文。

一種是兩要素，包括標題+正文，此類情況目前改卷的老師比較喜歡，情況多樣，一是要求中出現“不要求格式，不寫格式，不拘泥於格式;二是文種之後加“要點，內容要點”時，只寫兩要素;三是靈活類文種，諸如工作方案，彙報材料等文種。在兩要素中，有一種較為特殊的格式——提綱類，其本身並不是文種，決定答案的呈現形式，需要寫為綱目式。比如，題幹要求撰寫一份盧永根先進事蹟的宣講提綱，具體格式呈現為：

l 標題：關於永根先進事蹟的宣講提綱

l 簡介：

l 事蹟：

l 結尾：

綜上，儘管情況有很多種，但是關鍵點掌握的為三要素以及兩要素的情況，關鍵還是要取決於核心內容，踩著關鍵點還是給分的關鍵呀！！！

B.內容“決勝負”

格式確定後，取勝之處就在於正文內容，按照對於題目的總結，正文部分內容首先取決於題幹意圖，題幹意圖決定要點的大體方向。

舉個栗子：山西省考2018年鄉鎮題目第四題，撰寫農村廁所改革的工作方案，其實已經告訴我們核心內容要書寫做法：

開頭用背景或者問題引入即可；

其次取決於材料的邏輯，材料邏輯一般呈現的結構為總分或者總分總，尊重材料邏輯即可;

再次取決於題幹本身邏輯，題幹以及要求中明確要求文種從幾方面展開，必須按照題幹要求作答，無需參考其他方面;最後取決於文種本身的邏輯，比如短文等文章類文種需要按照固定的邏輯呈現：遞進邏輯，需要將材料內容進行簡單整合，按照邏輯呈現即可。

總而言之，言而總之~無論文種怎麼變化，材料怎麼呈現，大家只要把格式和邏輯整理明白，都會輕鬆應對貫徹題目，在弱化格式的大趨勢下，突出核心內容，才是贏分的王道，希望大家能夠認真消化，結合題目進行練習，把理論轉化為實踐。

二輪複習，我每週二、四會按照申論考試時間來模擬做一套粉筆的真題試卷，完全按照申論考試要求走。所以這段時間我做過的卷子是蹭蹭變多。

三輪複習：查漏補缺，適應考試（1個月）

備考資料：粉筆極致真題+中公曆年真題

第三輪複習基本上卷子都寫的差不多了，每天就是寫題，改錯。我花在覆盤錯題上的時間更多一些啦，每天我上午練行測，下午寫申論，按照考試時間來練，到離考試還剩下不到半個月的時間，我基本上一天一套，覆盤兩套。那時候刷卷子真的要刷魔怔了。

覆盤的步驟：

1. 申論複習的第一步是將所有做過的卷子放在一起，看哪一類題型經常寫不全；

2. 找到薄弱的題型後，把在粉筆app上找出對應的真題進行練習，我當時又把湯七的卷子看了一遍，專門聽我掌握不熟練的題型。

3. 把自己總結的筆記、錯題整理好，每天拿出來看一看，對於好詞好句，經典例子會讀一讀。當然也會看人民日報、半月談這樣的app來增加閱讀積累。

4. 申論的大作文每週我會寫上三篇，每一篇都會反覆寫上兩遍，第一遍自己寫，第二遍對照著粉筆還有中公的答案來增加內容，刪減不必要的廢話。等到最後的時間我會再寫一遍自己之前寫過的作文，這一遍已經可以很好地寫全要點，邏輯層次也很鮮明啦。

什麼？你想每天熬夜學習？？？

我因為是寶媽，所以熬夜學習是不可能的。因為熬夜的話白天的精神狀態就不好，所以我會晚上按時休息，每天保持7~8個小時最好的狀態用來複習，我試過一天學習13個小時，第二天醒過來整個人都廢了，根本集中不了經歷。

所以我在複習的時候會：

①每週有4天的時間鍛鍊，不僅複習更能集中精力，還悄悄減了肥~

②我還每天在粉筆或者vb上打卡，在超話裡面釋出內容，認識了好多優秀自律的人，超級開心。交流一番後我又重新對生活還有學習做了全面的規劃：比如對計劃表做了調整，更適合自己了。

早上六點起床，學到8點吃早飯，休息半小時繼續學習，中午給孩子做飯+休息半小時，繼續學到5:30開始鍛鍊做家務還有吃飯，晚上8:00開始學習，到十點覆盤，十點四十休息。

雖然複習時間短，但是效率出奇的高。

④我會把行測和申論的複習合理分配，比如這一週重點學申論，那麼行測會只做題，等等再看課，如果效果不好我會隨時更正。

我發現我在寫大作文時總是心煩，這時候我會看人民日報上面的文章，學習它們的寫作框架、經典詞句。　

老老實實按照這三輪複習走，申論直接上升到75+這一梯隊，所以無論什麼時候請相信自己，不斷的調整狀態，讓自己慢慢靜下心來，後面只管一往無前的衝刺吧！