你家訪了嗎？這孩子很可能缺少母愛，您很可能是一個很有親和力的老師。即使你心理不接受多一個孩子，嘴上還是清脆的答應了吧，滿足一個孩子的心理需求是上善，但您若能分出一些愛給他，則是上善之善。

想想法國總統馬克龍……

心理發育萌芽期；或許缺少母愛、戀母情結也是有的；處理好了升去高中，人生路上送ta一程；一場未成年與成年人之間簡單而又複雜、含蓄而又陌生的問題，至少老師別敏感……

您有『教師資格證』嗎？

曾經學過的《教育心理學》《社會心理學》裡都有……

這恐怕有兩個原因。其一，你太有親和力，亦師亦友，深得學生愛戴。作為一個教師，學高為師，身正為範，春風化雨，可喜可賀，恭喜你，在讓某些磚家擾渾的校園裡，還有這樣一道風景如此靚麗！

其二，該生家裡肯定是媽媽裡裡外外一把手，大事小事全操心。孩子無論有什麼事情，都要求助於母親，並且母子關係特別融洽。適逢學校裡又遇到了像媽媽的老師，——把老師當媽媽，這是天大的榮耀，痛痛快快接受了吧，羨慕死了俺！

其實老師有時侯比自己的母親還要親。老師除了在課堂上教授文化知識外，還教他們做人道理，社會公德，平時甚至還關心他們的飲食起居，特別是女老師還可能關心女同學的生理衛生。

至於這位同學經常脫口而出喊你媽媽的問題，首先說明你是一個平易近人為人師表的好老師。同時也需化一點時間瞭解一下這位同學的家庭背景，是否缺失母愛，也可以詢問一下同學叫她媽媽的理由，弄淸真相，不要輕易傷害同學對你真摯情感。

你也可以與這位同學推心置腹地談一次，讓他（她）今後以老師相稱，以免引起其他同學的誤會，同時，在今後同學找你時，你提前打預防針先發問你叫我什麼，時間長了自然成習慣了。

學生覺得你很親熱，你做的好學生把你將媽媽看待。

還有可能學生覺得你長相做法和他媽媽相同。

師同父母，順其自然，不用有過多考慮。

心理學來說，也許他缺少一種溫暖一種母愛，潛意識裡他把你當成了母親，瞭解一下他的家庭情況，是否留守兒童或者缺少母愛，然後給他心裡輔導給予他愛和溫暖。

那你就愉快的答應唄 初二的孩子多麼純真的年齡 你給他的感覺一定是像媽媽一樣否則怎麼會脫口而出呢 愉快的答應並且到班級告訴他們這是你兒子 以後誰欺負你不答應的 玩嘛 一幫孩子 別那麼太正經 多好玩呀！

你應該看看他是有意的還是無意的？具體怎麼辦也要弄清楚原因再說怎麼辦？萬一有苦衷你再傷害了孩子就不好了，初二的孩子正是叛逆期，要認真對待

估計這個學生是極度缺乏母愛，可能是單親家庭的孩子，這需要你作為老師處理好。

我一直反對女老師特別是女班主任扮演母親的角色，這樣做很容易混淆教育者與母親各自在未成年人成長中不可替代的作用。

但也有例外，比如對待從小缺失母愛的學生，作為女老師，可以給予這樣的學生一定的母愛溫暖，有助於其健康成長。到要記住，不可氾濫，適可而止。

好孩子！！

找一個開心合適的時間，約學生出來愉快的聊聊天，告訴孩子，老師最榮幸的就是被自己的學生當成媽媽！老師心中每一個學生也都是自己的孩子！孩子們與在學校的媽媽一樣都各自有一個新的稱呼，比如：老師！