我認為這兩個不衝突呀！責任心是思想品德教育，成績是常規類知識教育，可以同時培養，而且相輔相成，缺一不可。

一個有責任感成績又好的孩子，以後必定會是社會的精英，這無疑是在造福人類呀！

在古時候，文人墨客無不是琴棋書畫樣樣精通，而我們現在學的還遠不如古人，古人講究忠孝仁義，忠心於國；對老人盡孝；對友人有情有義，這都是責任心的體現。

所以現在在學習知識的同時，建立孩子的責任心，讓孩子從小品學兼優，我想這除了是家長的願望，也能讓孩子一生受益！

現在的知識日益更新，想讓孩子跟上時代的腳步，家長的教育觀念尤為重要。

每一對父母都在回想自己的童年來尋找教養孩子的最好的方法，那什麼才是最好的教養方法呢？有人說要好好學習天天向上，注重對孩子的學習成績？但其實培養孩子的責任感比成績更為重要。

小時候我稍微懂事的時候，我就看到父母很用心的去照顧爺爺奶奶，很用心的去照顧我們及身邊的親朋好友，很用心的去工作，很用心的去生活。而這份用心在我看來，那就是一份責任。

臺灣親子作家蔡穎卿老師曾經說過：

當我初為父母的時候當我初為父母的時候，我檢視自己的生活，發現最好的推力都來自責任感，所以我決定要以它來作為教養孩子的主軸。

每個人一出生就開始面臨各種責任，家庭責任，社會責任，工作責任等等。在孩子的教養過程中孩子的責任感是一點一點的培養起來的。不同階段，培養方法大致相同，但性質和量不一樣。

小時候我們看重的是他們能不能做好生活的小事，慢慢學會照顧好自己。這個階段除了照顧好自己，我們也要重視讓孩子體會自與環境的關係。

比如我們可以帶他們去看清潔工阿姨如何辛苦的工作，只要他們亂扔垃圾，隨地吐痰環境就會變髒。

比如我們帶小孩子去農場體驗生活，讓他們感受“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，讓他們珍惜糧食。

上學之後，最終要的責任問題當然是當然是對自己的功課盡心盡力。雖然我們可以帶領，可以陪讀，但許多的份內之事，孩子是需要一步步自己擔負起照管的責任的。我們的關心和愛從未間斷，但我們不能代替孩子去管理他們的時間與學習。

功課之外，就是家庭服務，孩子作為家庭的一員，當然需要為家庭貢獻自己的一份力量。 除了幫忙做家務，我們也要教會孩子從小學會關心家中的長輩。

上高中或者大學後，孩子們的責任感就從家庭服務延伸到社會。我們可以帶著孩子一起去做義工或者做些有趣的公益活動。

責任的實踐是從身邊的小事開始做起，由小及大，由近至遠，由自身到家庭再到社會到。

培養孩子的責任心益處多多，責任感會讓我們變得更加熱情，因為熱情我們更愛我們的家，更愛生活，更愛這個社會。責任感讓我們更加的快樂和充滿激情，讓生活充滿Sunny。

嫁人前，我狠狠告訴自己，絕對不拿成績要求孩子，因為我是過來人，一個因為成績而被忽略關心的人，孤單至極。儘管長大後，知道學習於我的未來而言，意味著什麼，但也無法釋懷從小到大感受的那種孤單。和父母間，好像除了好成績，再無其它親近語言，我多羨慕旁邊的人和父母朋友般的相處，那種童年孤單到青春期，然後由乖孩子演變成壞孩子的感受，至今清晰。

然而，當我為人母了，我卻又問自己，我當真，不去要求孩子的成績嗎？作為一個過來人，我明白學習對未來意味著什麼，可我又不願孩子去體會那種孤單，我不想做高高在上不可觸及的父母，我希望現在乃至未來，無論在哪裡，我的孩子，無論遇到什麼事都能夠想起來回家，都能夠願意和我分享。

其實，這些話是偏離問題中心的，只是當你這麼問的時候，我也在問自己，我想，我的答案，是以尊重孩子為先，你讓他感覺到你的尊重，什麼都可以溝通，責任感來自於生活對他的影響，來自於父母，身邊人的一言一行。

成績，不僅來自於學校老師，更來自於他自己。

責任感有了，自然成績也會有。當然，這不是鼓勵放縱和寵溺。

以上為個人觀點，對於教育孩子，我們永遠是學習者。

現在的很多家庭，都只抓孩子教育成績，而忽視了很多好的品質教育，孩子提出的各種要求都滿足，只要好好學習。好的責任心，不需要特別教育，父母做到孩子也會有樣學樣做到的。父母擔起自己的責任，孝順父母，認真工作，好好愛孩子，做錯事情勇於承擔等。

不要以為孩子還小不懂，孩子其實也是我們的一面鏡子，有的時候大人會把自己的意識強加給孩子，這樣不太好。孩子有孩子的人生，我們大人只要做好引導和支援。他會有自己精彩的人生。一個有責任心的孩子，會努力學習，努力讓自己變得足夠優秀。

從小鍛鍊孩子責任心，比如孩子犯錯誤，孩子要主動承擔責任，去道歉，去彌補。自己的事情自己做。父母要學會適時放手。

對於孩子的教育，成績不能代表一切，許多家長都特別關注孩子的成績，甚至和孩子聊天時只談成績，把他和其他小孩進行對比，卻不問問孩子他自己的想法和現狀，家長們認為有了好成績就能出人頭地，能給自己長臉。

但在當今的時代卻有著過度溺愛導致的種種悲劇，他們一旦離開了父母就沒有辦法承擔心理壓力，在與他人交往、學習、工作的時候沒有認清自己的角色，缺乏責任感，感覺事不關己高高掛起，爸爸媽媽說的都是對的。

責任感的缺失導致對人對事就有所欠缺，父母從小隻知道要成績，卻從來不認真和他們好好溝通，人的每一個行為都要為其負責，承擔後果。

要想自己的孩子成才，必須先成人，學會為自己的行為負責，之後才是“成材”。成績可以差，但責任感不能差，更不能缺。

謝謝！對於“對於成績和責任感，你認為哪個更加重要”這個問題，說真的，我覺得在學生時期，能在學習上一直保持成績優異的孩子，起碼在學生時期，就是具有責任心的孩子！這就跟步入工作崗位上的畢業生一樣，大家同一個起跑線，但最後有人頻頻跳槽，終生不得志，怨公司制服、怨遇人不淑；有人卻如魚得水，越戰越勇。因此工作能做出成績的人，就是對自己負責任的人，同樣學習學得好的學子，又何嘗不是對自負責任呢？

1、學生時代，成績非常重要！培養責任感不能為了培養而培養，如果落實到實處，必須具體化的話，對學子而言，責任感的第一堂正式課程，就是要好好學習！學習上出現問題的孩子，其實歸根結底，都可以在勤奮度、自制力、自我約束力、學習毅力、學習方法、學習習慣上，能找到或大或小的缺憾之處，試問，管不住自己的孩子，能有多大責任心呢？

2、學習是非常講究條理性、方法，非常有個性的精密動作。千萬不要覺得，在成績、才藝上關注的多了、投入的多了，與培養孩子的責任感沒有關係。家長堅持下的持久學習，就是在教孩子做事有始有終，不虎頭蛇尾。因為學習離不開反覆複習、“自找苦吃”。對待學習上的困難肯動腦筋，想辦法一一克服的孩子，具備初步的改造世界的主觀能動性。這樣肯動腦有行動的孩子，當然是聰明，且有責任感的了；

3、學習實在平庸的孩子，教育孩子做一個正直、樂觀、逆商強的孩子，也很好！最起碼，這樣的人雖然資質平平，但在情緒化的領導面前、不公平的公司制度與決策面前，始終能忍別人不能忍，做別人不能坐的事，也能生活的很好，還會出類拔萃，脫穎而出！

因此，上帝給每一個孩子，都準備了各自高度的椅子。祝天下孩子都快樂、健康的成長！