這要一分為二看問題，一上課就想睡覺，原因是多方面的，有老師的原因，有學生的原因，也有時令環境的原因，比如到了夏令下午，許多同學上課就沒精打彩，昏昏欲睡，老師要把課講好，就要多下苦功，給學生提神醒腦，集中精神，提高注意力，激發學習興趣。
上課想睡，老師是有原因的，現在的學校裡確實有些老師水平有問題，有些是靠關係或賄賂弄進來的，不會教，不懂教的，佔著茅坑不拉屎的，教育腐敗之影響後果比其他腐敗更為嚴重。兵熊熊一個，將熊熊一窩。老師沒水平教是會影響一個班的，榜樣模範作用意又是巨大的，老師不起帶頭作用，成起不到帶頭用，且還起反帶頭作用，那後果就更嚴重了
老師自有知識水平，與教的水平及積極性和責任心也很有關係，有的老師自身知識水平差，又不好學，教的也差，積極性責任心都不強，起不到以身作則的作用，學生會效樣也會受影響，心不向學而懶。學校領導的組織能力也會間接影響學生的學習情緒，如一校長是用關係用賄賂提上去的，沒領導能力，大會小會總責怪老師，沒給老師安慰說好，而是總指責老師這這那那，老師對校長本身就不滿，而下校長又總從雞蛋裡挑沙子，更令老師不滿，這是會大大影響老師教學管的積極性的，工作起來也是個形式，身在學校心在家，如徐庶進曹營心卻在漢，有人無心謀事。老師是管教的，老師知識水平底下，教學水平不好，再無積極性責任心，可想而知，必會大大影響學生的學習情緒和積極性，學生上課不睡才怪呢。我當老師那時雖是個代課的，但我用足了心機，想盡了為法，一心為教學，上課生動有趣，花樣多，能激發起學生學的興趣及積極性，專注精神，所以少有會上課就睡或不專心學而開思想小差的，現在我三兒女都做了老師，我也常開導他們如何管教好學生，如何加強責任心和積極心與教學方法，所以很受學生歡迎喜歡與尊敬，學生自然也學得好。
一上課就睡，學生也是有原因的，教與學，不只是老師學校的事，更是學生與家庭的事，教是外因，學是內因，外因要透過內因才起作用，內因才是關鍵，也即學生本身才是關鍵。而學生的好壞優劣與家庭家長又有很大關係。過去的學生吃得苦經得難，現在的因為社會家庭環境條件變好了，更加上對兒女的過份溺愛嬌慣，現在的學生經不風雨及苦累了，也固執任性，捧獎可以，批評責罰不得了，上課睡覺老師也不敢管不敢批評了，怕出問題擔責任了。現在進入資訊時代了，社會上的誘惑也多相當一些學生迷上網路，把大量時痴迷在網路裡面，有的還玩了通宵達旦，上課不睡才怪呢。
上課就想睡覺，其形成原因是多方面的，要做好教學，就要各方配合，查詢原因，辨證看待與處理，對症下藥，論症辨治才可。
這要一分為二看問題，一上課就想睡覺，原因是多方面的，有老師的原因，有學生的原因，也有時令環境的原因，比如到了夏令下午，許多同學上課就沒精打彩，昏昏欲睡，老師要把課講好，就要多下苦功，給學生提神醒腦，集中精神，提高注意力，激發學習興趣。
上課想睡，老師是有原因的，現在的學校裡確實有些老師水平有問題，有些是靠關係或賄賂弄進來的，不會教，不懂教的，佔著茅坑不拉屎的，教育腐敗之影響後果比其他腐敗更為嚴重。兵熊熊一個，將熊熊一窩。老師沒水平教是會影響一個班的，榜樣模範作用意又是巨大的，老師不起帶頭作用，成起不到帶頭用，且還起反帶頭作用，那後果就更嚴重了
老師自有知識水平，與教的水平及積極性和責任心也很有關係，有的老師自身知識水平差，又不好學，教的也差，積極性責任心都不強，起不到以身作則的作用，學生會效樣也會受影響，心不向學而懶。學校領導的組織能力也會間接影響學生的學習情緒，如一校長是用關係用賄賂提上去的，沒領導能力，大會小會總責怪老師，沒給老師安慰說好，而是總指責老師這這那那，老師對校長本身就不滿，而下校長又總從雞蛋裡挑沙子，更令老師不滿，這是會大大影響老師教學管的積極性的，工作起來也是個形式，身在學校心在家，如徐庶進曹營心卻在漢，有人無心謀事。老師是管教的，老師知識水平底下，教學水平不好，再無積極性責任心，可想而知，必會大大影響學生的學習情緒和積極性，學生上課不睡才怪呢。我當老師那時雖是個代課的，但我用足了心機，想盡了為法，一心為教學，上課生動有趣，花樣多，能激發起學生學的興趣及積極性，專注精神，所以少有會上課就睡或不專心學而開思想小差的，現在我三兒女都做了老師，我也常開導他們如何管教好學生，如何加強責任心和積極心與教學方法，所以很受學生歡迎喜歡與尊敬，學生自然也學得好。
一上課就睡，學生也是有原因的，教與學，不只是老師學校的事，更是學生與家庭的事，教是外因，學是內因，外因要透過內因才起作用，內因才是關鍵，也即學生本身才是關鍵。而學生的好壞優劣與家庭家長又有很大關係。過去的學生吃得苦經得難，現在的因為社會家庭環境條件變好了，更加上對兒女的過份溺愛嬌慣，現在的學生經不風雨及苦累了，也固執任性，捧獎可以，批評責罰不得了，上課睡覺老師也不敢管不敢批評了，怕出問題擔責任了。現在進入資訊時代了，社會上的誘惑也多相當一些學生迷上網路，把大量時痴迷在網路裡面，有的還玩了通宵達旦，上課不睡才怪呢。
上課就想睡覺，其形成原因是多方面的，要做好教學，就要各方配合，查詢原因，辨證看待與處理，對症下藥，論症辨治才可。