這有什麼對不對的？提前跟人家講好，一開始50慢慢再漲。或者就是100塊錢，人家敢給你有什麼不好意思拿的。人家也不缺這個錢。

人的思維認知是不一樣的，有的喜歡便宜，喜歡佔便宜。有的喜歡貴的，因為往往貴的更好。同理，同樣的價格，有的人會覺得合適，有的會覺得勉強接受，有的會認為錢少了質量會打折扣的。

不能降價，第一次教無所謂，只要你的基礎知識紮實，表達能力不差，教出來的效果也不會差到哪裡去，100塊不僅僅是對自己知識的肯定，也是讓學生家長吃一顆定心丸，如果感覺自己初次教經驗不夠，那就多和學生溝通，課後多費些力氣做教案，可以說，每教一個新學生，都是初次，不要妄自菲薄，價格不要變，不能誇口說一定能把孩子教好，更不能說怕自己能力不夠。

初一一小時最少150吧，第一次教怎麼了？對自己要有信心啊，初一的東西很簡單，好好輔導孩子，只要你和孩子一起用心，成績肯定會有提升。我一直認為先收高點，對自己也是個鞭策，以後可以適當降，一開始收那麼低，再高家長就會覺得你不地道。反正自己好好想想是不是這麼個理，這種事無所謂對不對。

當你說你要200一小時，客戶只給了100。他們會覺得自己賺了，只花了100竟然請了一個值200的老師。

當客戶說給你100一小時，你自己說50就夠了，客戶會覺得你是不是隻值20一小時？？

自信跟能力大部分時間都是成正比的。

肯定是不對的。

要麼收100塊幫別人把成績提上去，要麼提不上去就別幹這份活。你收個50，搞得別人很焦慮，擔心你搞不定，還浪費他50塊／小時，那不如換個100有信心的。

生意不是這樣做的。

這還真就不對。人家給你100/小時,你卻只收50/小時，這會讓對方怎麼想？假如我是這個初一女生的家長，我可能會拒絕你幫她補習功課，另外再找個家教，而你如果一直是這個心理，估計可能以後會很難再接到家教的活。

即使你能證明你的家教水平確實是還可以，但主動降價，家長會在心裡尋思，難道這個人別有用心，對自己家的孩子有別的目的？這說明這個人極度危險，為了孩子的安全著想，還是另外找一個吧，所以你很大機率上會錯過這次掙錢的機會。

假如你次次都這樣不好意思的心理，會造成長時間找不到家教的活，家教的水平得不到長足地鍛鍊，怎麼會有所長進呢？沒有經驗，只會讓你越來越不自信，這是很被動的，莫不如坦坦蕩蕩地接受這100/小時的價格，在補習的過程當中，多用些心教好，讓家長認為這價格值得。即使最後沒教好，也可以在結賬的時候，減少一些費用，這樣會讓別人覺得你這個人真誠、實在，不好嗎？

你做的對，至少說明你不是唯金錢是從，但是話要說明白，如果補課有效果，可以再漲到一百。

其次這說明你是一個心地善良的人，不屑於做那些自己不太有把握的事情，這很難得。

最後，不著急慢慢來，相信自己。

只要你教的課真能讓她的成績有所提高，就應該理論當然的接受報酬。如果自己沒有教書育人的本事，那就乾脆別出來教了，別當誤人家的成長。

選擇沒什麼對不對的，但是這種做法對雙方都不算好結果。對於家長來說，請家教目的是為了更好的提升孩子的學習成績，對於課時費是有心理準備的。你的自行降價會讓她對你的能力產生懷疑，會認為你不一定能教好她的孩子。對於這種家長來說，老師的能力比收費多少要重要很多。她肯定會不高興的。對於你來說，收益少了一半肯定是有損失的。

但你能提出這種想法，本身至少說明你是有責任心的，家長可能開始會懷疑，但只要還要你上，你又能證明自己的能力，給了她孩子提升，她也會更加信任你。畢竟會主動降低自己收益的老師還是很少的。

對於你這種性格，家長又提出了超出你預計的課酬，我給你兩種建議方案。

一、直接接受家長的出價，但同時告訴她自己對自己的教學能力很自信，如果沒有改善，自願退還一半學費。這樣你就會為了多掙這筆錢而更用心。如果沒大的提升，你也能心安。如果有了提升，你又覺得自己收的多了，你可以選擇給孩子一些獎勵，讓孩子更願意學。（對於願意給高價的家長，她們一般更喜歡這種）

二、承認自己經驗不是很豐富，但是對自己的教學能力和學習能力很有自信。願意以50一小時先收費，如果孩子喜歡，成績有所改善再要求增加課時費，促進雙方交易的可持續發展。（這樣講很可能會讓你一開始失去機會，但若成了，後續客戶粘性會增加，他們會有種養成遊戲的成就感）

但不論是選擇哪種方式，能夠遇到這樣開明不壓價的家長，都是你的榮幸。你最應該做的不是糾結價錢高低，而是充分備課，用心教學，幫助孩子獲得成績的提升，這才是他們最想看到的結果。

最後祝願你能永遠保持這份初心，不是把賺錢看成上課的核心，用真心和實力換取家長的信任。好心人總會有好運的。加油！