幼兒園跟學校一樣，要想立住腳，必須立足於長期經營和品牌建設，最終成為當地稀缺的教育資源。從環境，師資，文化建設三個方面入手，透過長期努力才能打造高水平的幼兒園。

環境打造：分室外和室內兩部分。室外以運動為主，分設大型攀爬器械，沙水區、交通區等，設定要有鮮明的特色，因為這是跟家長直接觸的區域，也是幼兒園的臉面，一定要做好。

師資隊伍：招聘培養一批骨幹教師樹立服務社群服務家長和孩子的理念。定時的培訓和心理輔導有助於提升教師的專業素質，緩解他們的心理壓力。

文化建設：文化建設是幼兒園辦學理念的集中體現，從牆面，區角到辦公區，要把以幼兒為中心的理念體出來，同時預留主題活動的空間。

辦好園是一個長期的過程，不要有任何急功近利的想法。

隨著中國的經濟體質的不斷改革深入，幼兒園之間的競爭越來越大，以物質求生存，以特色求發展。幼兒園以特色教學創優勢，為幼兒園的發展注入活力，這是好事，也應大力倡。但在此之前，希望我們能把握好正確的方向和方向。但是，縱觀大多數幼兒園所宣傳並開展的特色課程，顯得有些雜亂無章。

要想自己的幼兒園能突出特色，首先從名字做起。像戴蒙教育的幼兒園不叫幼兒園，叫半年級啟蒙學堂，首先在名字上就有質的區別。其次，這個階段的孩子還處於模仿階段，我們應該盡力去傳授孩子一些好的習慣，好的禮儀素養。

半年級啟蒙學堂在禮儀素養方面提供有國學課、百家姓、唐詩吟唱、茶藝等。特別是茶藝，我們教導孩子在課堂製作茶包，並讓孩子課後帶回去孝敬父母。在這裡要說明一下，幼兒園不僅是啟迪孩子的思維，還要培養孩子與父母的感情，培養淚點。家長送孩子去幼兒園，大多數都沒有時間陪孩子，因此，多增加親子活動是必要的，還要定期開一些家長會，讓孩子懂得感恩，這比什麼都重要。孩子懂得孝敬父母，家長往往會感激老師所做的一切，自然而然，家長便是幼兒園的忠誠客戶，而正是這20%的忠誠客戶，往往會創造80%的價值。

半年級啟蒙課堂的特色課程還有口才與表演等，大多數都是為了鍛鍊孩子的開口能力。孩子大多數是家裡的獨苗，外界接觸機會比較少，老師就要擔此重任。如今的幼兒園教學模式已不再像以前一樣教教拼音、唱唱兒歌這麼簡單了，如何找到自己幼兒園的特色，孩子到底喜歡哪些特色課程，與家長的互動到底如何，孩子來這裡能學到什麼，這是目前幼兒園老師應該思考的問題。

此外，造勢很重要，內容做好了也需要有人看，當家長們主動拿起手機記錄下孩子成長的這一刻並分享出去，我們要做的便是鼓勵家長，用攝像機記錄下來，尊重孩子的勞動成果，讓孩子從小便懂得付出的成果來之不易。還是那一點，要回到家長的角度去考慮，孩子能學到什麼，我們能看到什麼！

昨天跟一個朋友跟我交流關於幼兒園的一些觀點，說幼兒園裡什麼都不重要品牌也不重要，就是場地重要，關係生源。我是真心像送他一聲呵呵，只不過關係不是特別親近的朋友就不願意多糾纏這個問題。幼兒園裡場地固然重要，任何人都不會在CBD商業密集區開幼兒園不是嗎，肯定都是在住宅區啊這點還需要討論嗎？即便你有非常好的場地你教不好孩子，孩子不喜歡這裡你留的住生源嗎？這才是關鍵問題。這就是幼兒園的真實實力和運營能力的體現了。為什麼有的人選擇依附於一個優秀的幼兒園來做，人家有經驗啊人家有技術人家有能力，那就學唄對吧。你再比較弱的時候什麼不選擇一個大樹，長清的光譜兩個學期回本是不是比較快啊，我們做幼兒園為的不就是這個嗎。