開始時有些孩子會拒絕佩戴助聽器,家長應先把助聽器戴在自己的耳朵上,給孩子做個樣子,要表示出很舒適,很滿意的樣子,或是用更好的方法去引導孩子戴助聽器的良好習慣。注意摘戴前先關閉助聽器開關,耳膜和耳甲腔吻合,戴牢後再開啟開關。睡前關好開關,取下耳膜及助聽器,並放入專業乾燥器械內。夏季,孩子易動、出汗,汗水會腐蝕助聽器,應採取恰當措施,如用橡皮套、線套等套在助聽器上,或選用有奈米塗層的助聽器,以防汗水侵蝕,延長助聽器的壽命。孩子初戴助聽器往往感覺不舒適,需要一個適應過程,一般在兩週左右。孩子的聽覺訓練,應從幼兒期開始,訓練他對各種聲音做出反應;一旦孩子能利用自己的存餘聽力辨認聲源,他的聽覺就開始發展了,此時應當培養他注意更多的聲音。抓住孩子的視線。每當孩子看著你的時候,你就跟他說話,漸漸地,他的目光就會集中在你的臉上,養成注意看你口型的習慣,特別是當他發現別人說話是件有意義的事情時,他的目光就變為專注。注意口型,看人說話,是學習語言的重要組成部分。言語康復訓練是非常關鍵的,應該盡力尋求言語康復師的幫助,用科學的方法幫助孩子。多讓孩子接觸社會,啟發孩子說話的積極性,增加語言詞彙量。
開始時有些孩子會拒絕佩戴助聽器,家長應先把助聽器戴在自己的耳朵上,給孩子做個樣子,要表示出很舒適,很滿意的樣子,或是用更好的方法去引導孩子戴助聽器的良好習慣。注意摘戴前先關閉助聽器開關,耳膜和耳甲腔吻合,戴牢後再開啟開關。睡前關好開關,取下耳膜及助聽器,並放入專業乾燥器械內。夏季,孩子易動、出汗,汗水會腐蝕助聽器,應採取恰當措施,如用橡皮套、線套等套在助聽器上,或選用有奈米塗層的助聽器,以防汗水侵蝕,延長助聽器的壽命。孩子初戴助聽器往往感覺不舒適,需要一個適應過程,一般在兩週左右。孩子的聽覺訓練,應從幼兒期開始,訓練他對各種聲音做出反應;一旦孩子能利用自己的存餘聽力辨認聲源,他的聽覺就開始發展了,此時應當培養他注意更多的聲音。抓住孩子的視線。每當孩子看著你的時候,你就跟他說話,漸漸地,他的目光就會集中在你的臉上,養成注意看你口型的習慣,特別是當他發現別人說話是件有意義的事情時,他的目光就變為專注。注意口型,看人說話,是學習語言的重要組成部分。言語康復訓練是非常關鍵的,應該盡力尋求言語康復師的幫助,用科學的方法幫助孩子。多讓孩子接觸社會,啟發孩子說話的積極性,增加語言詞彙量。