你好，你要認真對待這個問題，弄明白那個學習差的孩子的品質好壞再決定。

若是那個孩子，品性惡劣，有人生沒有人管，那就讓你的孩子堅決離開他。

如果那個孩子只是不愛學習或者智商低，就不必干擾孩子。事情是一分為二的，你的孩子和他在一起有成就感，還能激發潛力，畢竟只是玩伴而已。僅供參考。

相信老師，在應試教育下，成績第一位，近朱者赤，和成績好的一起成績好，和學習差的容易產生滿足心理，影響成績。

不能聽從，學習差的孩子難道就沒有交朋友的權利嗎？學習差的孩子就是壞孩子嗎？每個人都有每個人的長處，應該取長補短，不能太片面。

孩子有樣學樣

因為他們是在學習中成長的，學習大人學習身邊的人。

每個人都有優缺點。

在我心中，從小和不少的孩子打交道。

學習的孩子老實的多，一般金口不開悶頭學習。

不學習的孩子頑皮的多，有的喜歡出洋相。有的更喜歡交際，狐朋狗友一大堆，最重要的是，我覺得他們站隊強者，活的特別實際，當然，小孩子畢竟是小孩子嘛，古惑仔看多了也不好

當然，這個世界學歷就是一塊敲門磚，金石良言啊。

改變命運的學歷

和好孩子在一切沒錯，但是，你還是要在你孩子心中建立一種學習改變命運的座右銘才行。

讓這個東西在自己心中，讓他自己就知道為了自己的未來去努力……

之後嘛，和啥人交往自己就能甄別了，不用你太費心。

和任何人交往，不會耽誤自己的學業為前提。

有這個為前提，你費心管那些幹啥啊。

與學霸為伴，可促進學習。與學渣為伴，提高情商。與痞氣實足的老大為伴，增加勇氣和胸懷。與多謀者為伴，知道如何馭人。

人總是多面的

你能遇到這樣的一位老師，是你和你孩子人生中的一大幸事。老祖宗早就給我們明示了:近朱者赤，近墨者黑。再者，不聽老人言，吃虧在眼前。

千萬別聽老師的，她只為提高班級總升學率，想用你孩子的好成績，給自己臉上貼金。

完全剝奪了你孩子愉快的青少年時光；讓孩子今後進入科研室或公務員體制，失去到工地賣苦力的機會；甚至可能取消了你，參觀監獄改造你孩子成果的欣喜…

千萬別聽老師的話，她會讓你的家庭得不償失的。

這種情況確實有點考驗家長的智慧。從老師角度看成績比較重要，能對你提醒，一是說明你家娃娃是比較優秀的那一撥；另外也表明老師對你的信任。而家長怎麼對待和處理，是一個更為長遠的思考。只以成績好壞判斷能不能做朋友，這對小朋友的價值觀塑造顯然不利。但是，如果真的會影響到學習，而且又在關鍵時期，那就必須干涉了。

可能很多媽媽都遇到了類似的情形，我記得初一時我家也遇到過。當時我並沒有直接和兒子說不能和誰誰誰交往。更多的和他聊了很多怎麼選擇朋友以及朋友之間相互正向影響的話題。到現在我發現他的朋友圈比較豐富。成績特別好的有，能玩到一起的也有。甚至他還有點＂聖母＂情結，告訴我某某同學那樣子不太好，他會去規勸規勸

我覺得吧，老師的話要認真聽，但是處理的方法有很多種。

這得看學習差同學的品性好不好，還有你孩子是不是一個有主見不容易被別人影響的人。老師這樣以學習差就歧視一個同學有點有違師德。學習差也不就代表品性差，老師和其他同學應該幫助他進步呀。

從另一角度講，和學習差的同學玩也有好的方面！有一種高效提高孩子學習的培訓是，讓孩子從領會到敘述理解學習方法！孩子在和學習差的同學不能光玩兒，更要在一起共同學習，把他自己在學新課程的理解講給同學聽，這不是一舉兩得共同進步嗎？雙方家長都高興的一件事！……不過，要不時的提醒孩子，要做完功課，再玩兒！

我認為你要聽老師的，我閨女大班現在天天練十以內的加減法，在幼兒園該練習的都能完成，前天回來拿出來一張練習題說，她們幼兒園的一個小朋友讓她和老師說回家再做，她就和老師說回家做可是回家就不是那麼回事了！另一個小盆友的意思就是說回家完成的作業可以不做！

互相影響你懂嗎？老師的提示是有道理的。孟母三遷的故事聽說過嗎？玩伴的影響不能低估啊！跟著吸毒的人在一起就可能吸毒。跟著賭徒在一起就可能賭博。這道理你不懂嗎？為什麼不相信老師呢？

其實老師這樣提醒你有老師的道理，一個班級裡有很多不同性格的孩子，老師都希望孩子能夠積極向上，成為好學生，可是每個孩子的認知水平和學習能力的不同早就了孩子學習成績的不同，但是老師不會因為學習成績差而干擾他們之間的交往。

我們班裡有一個小孩，品行不端，天天打架惹禍，總是帶著班裡小孩惹事生非，小小年紀不學好，看女生的裙子低，摸女生，不按照他的要求就威脅打人，要打死對方，我在班級裡和其他小朋友要離他遠一點，不要讓他小孩受到他的影響，也許你會說你為什麼不教導好這個小孩，也許我真的不是他命裡的菩薩，真的點化不了他，我用盡辦法，家長一句話把我扯回現實，家長說:“你想怎麼辦就怎麼辦？”連父母都頭疼的小孩，作為老師和父母積極溝通，可是母親總是和我抱怨小孩父親的暴力和毆打，父母家庭關係都不堪一擊，作為老師我該怎麼辦？所有的建議都成了廢話，何必多此一舉，家校共育才能讓孩子更好的成長，只是依靠一方關係誰也不能保證把這個小孩教育好，對於被父母放棄的小孩老師該怎麼努力，我也不想去嘗試著瞭解他，只要他安靜的做一天我也會很好的善待他，我只能告誡班裡的孩子遠離他，學習成績不好沒關係，人品不好這輩子沒有未來。

你可以選擇聽從，也可以選擇不聽從。那是你自己的孩子。俗話說近朱者赤，近墨者黑。環境對孩子所造成的影響是非常大的，交朋友也是一樣的。老師會這樣跟你說，肯定是出現了某些情況。這是一種善意的建議。你領不領情接不接受自己看著辦。

聽老師的話，我小學的時候，大家孤立一個女孩說她偷東西，我挺同情她的，經常和她玩，老師也提醒我遠離她，直到後來她偷了別人的答案書放在我書包裡，我才明白。

相信老師並不是要孤立學習差的同學，但許多成績不好的學生都有各種行為習慣甚至品行上的問題，老師只是不想你家孩子近墨者黑罷了。

晉朝文學家和哲學家傅玄在《太子少傅箴》中指出：“近朱者赤，近墨者黑；聲和則響清，形正則影直。”告訴人們一個人生活在好的環境裡受到好的影響，生活在壞的環境裡也會受到壞的影響，強調環境對人的影響。

"近朱者赤，近墨者黑"這句名言和典故“孟母三遷”表達意義一樣。

孟母三遷，即孟軻的母親為選擇良好的環境教育孩子，多次遷居。《三字經》裡說："昔孟母，擇鄰處。"孟母三遷便出自於此。詞語解釋資訊為孟子的母親為了使孩子擁有一個真正好的教育環境，煞費苦心，曾兩遷三地，現在有時用來指父母用心良苦，竭盡全力培養孩子。