什麼是音樂感知能力呢？

音樂感知能力是音樂感覺能力和音樂知覺能力的簡稱。音樂感覺能力是指人們藉助於聽覺器官辨別音高、音強、音長、音色細微差別的能力。音樂知覺能力是指人們對音樂的複雜形式（如節奏、旋律、和聲、織體、力度、速度等）的細微變化的辨別能力以及對音樂作整體感受的能力。應該說，這種能力是學生學習音樂的基礎能力。離開了這些基礎能力，學習音樂很可能就是一句空話。

那麼，究竟如何培養學生的音樂感知能力呢？

在培養學生的音樂感知能力問題上，歷來存在著兩種不同的教學觀點。

其一，主張用專業訓練的方法，對學生進行系統的技能訓練。例如，聽辨單音、音階、音程、和絃、簡單節奏型、複雜節奏型等。無疑，這種訓練方法對專業音樂學校的學生來說，肯定是實用有效的。因為，他們有專業工作的需要，也有足夠的教學時間做保證。但對廣大的普通中小學學生來說，這種方法未必是有益的。

其二，主張將這種能力訓練融於音樂藝術實踐活動之中。例如，在唱歌或演奏活動中，聽辨自己或同學們的演唱、演奏效果，從中尋找掌握音樂要素（節奏、旋律、音色、和聲等）以及表現音樂情感方面的優缺點，進而提高他們的音樂感知能力。這種訓練方法，對普通中小學生來說，肯定是實用有效的。特別是在強調推行素質教育的今天，這種方法更具有現實的意義。因為我們強調的是提高公民的科學文化素質（其中包括提高音樂文化素質），而不是強調提高公民的音樂專業素質。

至於教學方法問題。只要教學觀點正確，無論使用什麼教學方法都會是有效的。在這方面，應當允許教師發揮自己的創造積極性。