主要是傳承，把中國五千年的詩歌傳承下來，免的遺失。

唐詩是中國古代詩歌史上一座不朽的豐碑，如江河瀉地，日月星辰，經千年而不朽。唐詩又如玉潤靈山，經百代而璀璨。

讀古詩知歷史、明大理，增智慧、強寫作。

"詩成珠玉在揮毫。"

古詩句句是金銀珠寶，無價。

古詩讀的多了，寫作如流水。

古文，文言文，能夠流傳下來的，讓我們今天依舊能夠看到的，絕大多數都是八股文，也就是古時候的議論文，包括學術論文，實事論文等，當然，其中包含的自然科學有限，但其中包含的社會科學，那是相當深刻的。

我們今天的學習，也離不開論文，所學的知識，是用論文的形式來呈現的，自己學得怎麼樣，也需要自己寫論文來論證，做證明，所以，古文，實際就是古代知識的傳播載體。

而今天，我們依舊學習古文，依舊學習古代的八股文，實際作用有很多，最淺顯的，是瞭解當時的歷史情況，歷史背景。其次，是論文寫作，論證的邏輯方式，是需要學習的，怎麼樣的論證寫作，才能讓自己的論文具有足夠說服力。此外，對於古文中陳述的觀點道理，其實都是值得永久研究流傳的，有很多都是哲學觀點，都是亙古不變的道理。

幾千年積累的智慧很快獲得！(你有了猶如幾千歲的智者的腦袋了)成為大智之人了！

成為雅人，有修養！不是到處招人討厭的自私的俗人了。

自己會很快樂了！

我是個粗人，我只知道，讀古文詩書，可以感知古人智慧，生活狀態，不忘祖宗，永遠不忘祖，因為有了祖宗才有我們今天，有了文化底蘊，才有了民族精神。其次，常讀古文詩書，可以隨時提醒我們，無論我們今天有多了不起，走在世界的每一個角落，都不要忘了，我們是中華民族的種，並且我們有義務和責任延續我們中華民族的種。無論我們貧窮富有疾病與健康，幸福還是憂傷都不要忘了，我們是中華民族的種，老祖宗的傳承者。

做心中有遠方的人。

做耐受寂寞的人。

做內心細膩的人。

做有規矩的人。

做懂音律的人。

做懂自己來路的人。

瞭解古人在各個歷史時期所表現出來的悲歡離合，人情事故，家國情懷，從而抒發了詩人對當時時代社會的憎恨，熱愛，高歌，讚美之情。

讀的時候，是為了考試。

工作後，一是作為職業，一是作為愛好。

如果沒有到達一定水平，也只能陶冶一下情操而已。

《你製造著那麼多聲音》

峻嶺

你製造著那麼多響聲，證明你起床了。先是

抖落一身星光，那個從夢裡回來的俠女，殘存著夢裡的風塵

後將馬桶的水又放了多遍。有時，有了管道的約束，水

被迫成為協從犯

我知道烏雲壓城的時候，一燭燈光是不夠的。但也有星火燎原

木質地板又響了。咯吱咯吱。如果人間無隙，就沒有避世的三摩地

工作只是情緒的出口。是釋放情緒的道具。但揹負青山，你佈施的笑語該多麼揶揄

窸窸窣窣的聲音又來了。有時是不經意的碰撞聲。我多想告訴你啊，孩子

你不是磨難的肇事者。但在春天裡，曾是已經卸妝的主角

2021/11/7

一在為現代漢語的健康有刀發展。古漢語是現代漢語的根。澆花澆根是正路。

二是作為工具，有強大的古漢語基礎，你就可以步入浩溺的中國古文化大海，吸收古文化的精華

讀古文詩書的意義在於，古今文明發展的有效結合，更屬於自然學術的有效延伸，更加說明了華夏文明屬於世界上，唯一幾千年深厚底蘊的延伸…

讀古詩文的意義在於學習借鑑並運用其精華，（去其槽粕）來發展祖國的建設，既能陶冶人們情操，又能發揚古人帶給我們的無窮∽智慧，古為今用，讓其在祖國的各行各業中發揮重要作用，不斷髮揚廣大，讓我們把其精髓加以傳承，為偉大的祖國繁榮昌盛作最大的努力。

漢語是世界上的語言表達最精煉的，而古詩文又是漢語最精煉的體現，一句古文，意境深遠，不但體現你的層次，還能傳承優秀傳統文化，為什麼不學呢？

予自己平凡的人生一絲慰藉，和孔子一起探討為人處世之道，和莊子一起乘大鵬之背遨遊九天，和李白一起醉酒當歌，和杜甫一起關心國家大事，和蘇軾一起淋雨高歌猛進，和張岱柳宗元一起賞雪……賞心樂事，良辰美景，暮暮朝朝，不可辜負。

不學詩無以言，壯志難酬之老至居人下，壯志逐年衰，夢想之長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，修德之靜以養身儉以養德！

古文詩書，是古人的真情實感，是古人對生活、對世界獨到的發現。於情，於理，於文，一定是三絕。因為，幾千年的時光，早已淘汰了低等、低階的文字。能流傳到現在是精品，是珍品。

古人，今人；情同，理同，文也能通。讀古文，知古人，學習他們的精華，做到古為今用。

陶冶情操，增長知識，傳承文化。

讀古文詩書，一是體會中國詩詞之美，二是體會漢字音韻之美。所以古文詩書一定要讀出聲來，才能真正地體會什麼叫朗朗上口！就跟好的音樂一樣優美！

古人的智慧，我們很難學到精典之處，只有從古文詩書中來繼承中華文華的根脈，因為無論到那個國家，文化就是中國魂！詩詞是文化的根脈，學習古詩詞，能陶冶人的情操，增強人的修養，淨化心靈。

著名美學大師朱光潛說過這樣一句話：

“要養成純正的文學趣味，我們最好從讀詩入手。”

學習古詩詞，有利於提高審美能力，讓我們在萬事萬物中找到生活中的新樂趣。腹有詩書氣自華。讀的書多了，整個人的氣質就不一樣了。學習古詩詞，能夠讓我們體會到古典詩歌中美好的精神世界，不僅能夠加深自己對生命和世界的理解時，還能提升個人氣質修養。

孔子說：不讀詩，無以言。

古詩詞其實就是一種高階的情感表達方式，是漢語濃縮的精華。經常讀書、學習古詩詞的人，他們的口頭表達能力和書面表達能力都會得到提升。

古詩詞的題材是非常廣泛的，這裡面寫什麼的都有。總之，從自然現象、政治動態、勞動生活、社會風俗，到個人感受、生活習慣，都是寫作材料。古詩詞的形式和風格是多種多樣的，有古體詩，分為五言和七言兩種；還有近體詩，也有兩種絕句及律詩。我們能可以從這些創作方法、民族形式和藝術技巧等方面，吸取有益的營養，對工作生活、學習成長都會有很幫助的。

如果你不懂詩，是因為活得不夠精彩。

古詩離我們並不遙遠，它們的存在是古人活過的證明，是生命燃燒後留下的痕跡。總有一天，總有一處風景，總有一種心情會讓你覺得，只有用那一句古詩才能形容。

古文詩書是古人的智慧結晶，用文學方式記錄古人的思想，對歷史環境的描寫，抒發對當時歷史環境產生的各個不同角度的看法，各方面的人生感悟，有別於普通曆史傳記那種單純的歷史記載，後人可以透過讀古詩文更深入的瞭解歷史的真相，是一種最直接的歷史的文化積累傳承方式。。。

讀古文詩書和讀現代文詩書外國詩書差不多有同樣的意義。都是為了增長知識，明心慧性。倘能讀通，一時學與道貫古今中外，人生之大意義也。

天下學與道，古今中外各有所精，今人博學慎審，大抵得之一二。若只究一端，必至狹隘。

當今教育，分文史理工，雖有現實的必須，難免對人的全面發展產生不利的一面。如果理工人能有目的的讀一些相關的古詩文，會有想不到的發現。比如屠呦呦之讀<抱朴子>。

對於普通愛好者，可因教育水平和個人愛好，自由選擇。達到不太孤陋寡聞也是一種不錯的意義。

詩書之意義，不大於菜餚，又高於菜餚。本是物質精神兩範疇。無食會死，無書則僵。諸君以為然與否與？

學習中國文化就永遠繞不開詩歌古文，作為傳統文化的精髓，它們能不斷讓生活在不同時代不同地域的人們產生共鳴，便具有不可忽視的價值。

至於背古文詩歌的意義，除了讓學生被動學習瞭解與當下生活相距較遠的傳統文化，還有個很感性的理解是，在學生並不成熟但非常重要的學習階段，很有必要讓學生接觸到這些經典的詩歌古文，也許對於當下而言，它們只是考試中的一分兩分，但，說不定在某個時候，在某個階段，他們會突然領悟，什麼是“風煙俱淨，天山共色”，什麼是“只有關山今夜月，千里外，素光同”。

有些領悟，需要生活經驗來做鋪墊，如果從來沒有接觸過那些古文詩歌，其實也是一種很大的遺憾。