行測的話，刷題吧，應該是短時間內，最有效的方式了。
話說做題，很多人都知道題海戰術，也知做題是為了進一步鞏固知識點並拓展知識面。但是為什麼還要再談“做題”呢?
在說明原因前，遼寧中公向大家問一個問題，就拿真題來說一般大家會做幾遍呢?肯定有人說一遍，有人說做了好多遍，那也有人說一般做三遍。很好，那為啥說一般要做三遍呢?怎麼做才能使得效果最佳呢?這些問題就是我們這裡要解決的問題。
一個水池，裝有甲、乙、丙三個水管，甲乙為進水管，丙為出水管。單開甲管6小時可將空水池注滿，單開乙管8小時可將空水池注滿，單開丙管12小時將滿池水放完。現在按甲、乙、丙、甲、乙、丙……d的順序輪流各開一小時，問多少小時才能把空池注滿?
第一遍，瞭解題目所屬題型、特徵、涉及知識點以及難易程度。即看到這道題能夠知道這是一道工程問題的題目，核心公式是“工程總量=工作效率X工作時間”，並且這道題涉及到交替合作完工問題，題目不是很難，但是計算量稍大一點。因此，當你做第一遍時基本上了解了該種交替合作完工的題型的特徵和做法，但是對其核心部分可能總結不夠。在後期做題中還是會遇到其他同種型別的題目，只是可能資料或者背景不同。
第二遍，要在第一遍的基礎上深入的瞭解題目的核心 ，總結這類題型的做法和注意事項，以及這類題型的拓展題型。當第二次做這個題目時，不能回顧式做這道題，而是應該從更深的角度去思考和理解這道題。這套題是屬於交替合作完工中的“青蛙跳井問題”，這類問題在做時要區分與一般的交替合作問題。不僅要分析出最小工作週期以及週期效率，還要注意預留問題，即要防止在交替合作中最後已經完成工作的情況下還在繼續工作，因此一定要預留一個週期裡最高的效率值。其次，做這類題基本上可以使用特值法，通常都是設工程總量為條件數的最小公倍數。最後，要注意真實需要多少週期以及需要多少時間。
第三遍，在前兩次的基礎上，基本上已經瞭解和總結了這類題型的特徵和設計知識點以及做法，那麼這一遍則需要進一步將理論拓展到工程問題中有哪些考點。工程問題中有普通工程問題、合作完工問題、交替合作完工問題，其中我們常用的解題方法有方程法、特值法、比例法、公式法。這些題型中稍微比較特殊的包含有多勞力合作完工問題，青蛙跳井問題，這類題型的做法和注意事項是什麼，這也是需要了解的。
行測的話，刷題吧，應該是短時間內，最有效的方式了。
話說做題，很多人都知道題海戰術，也知做題是為了進一步鞏固知識點並拓展知識面。但是為什麼還要再談“做題”呢?
在說明原因前，遼寧中公向大家問一個問題，就拿真題來說一般大家會做幾遍呢?肯定有人說一遍，有人說做了好多遍，那也有人說一般做三遍。很好，那為啥說一般要做三遍呢?怎麼做才能使得效果最佳呢?這些問題就是我們這裡要解決的問題。
一個水池，裝有甲、乙、丙三個水管，甲乙為進水管，丙為出水管。單開甲管6小時可將空水池注滿，單開乙管8小時可將空水池注滿，單開丙管12小時將滿池水放完。現在按甲、乙、丙、甲、乙、丙……d的順序輪流各開一小時，問多少小時才能把空池注滿?
第一遍，瞭解題目所屬題型、特徵、涉及知識點以及難易程度。即看到這道題能夠知道這是一道工程問題的題目，核心公式是“工程總量=工作效率X工作時間”，並且這道題涉及到交替合作完工問題，題目不是很難，但是計算量稍大一點。因此，當你做第一遍時基本上了解了該種交替合作完工的題型的特徵和做法，但是對其核心部分可能總結不夠。在後期做題中還是會遇到其他同種型別的題目，只是可能資料或者背景不同。
第二遍，要在第一遍的基礎上深入的瞭解題目的核心 ，總結這類題型的做法和注意事項，以及這類題型的拓展題型。當第二次做這個題目時，不能回顧式做這道題，而是應該從更深的角度去思考和理解這道題。這套題是屬於交替合作完工中的“青蛙跳井問題”，這類問題在做時要區分與一般的交替合作問題。不僅要分析出最小工作週期以及週期效率，還要注意預留問題，即要防止在交替合作中最後已經完成工作的情況下還在繼續工作，因此一定要預留一個週期裡最高的效率值。其次，做這類題基本上可以使用特值法，通常都是設工程總量為條件數的最小公倍數。最後，要注意真實需要多少週期以及需要多少時間。
第三遍，在前兩次的基礎上，基本上已經瞭解和總結了這類題型的特徵和設計知識點以及做法，那麼這一遍則需要進一步將理論拓展到工程問題中有哪些考點。工程問題中有普通工程問題、合作完工問題、交替合作完工問題，其中我們常用的解題方法有方程法、特值法、比例法、公式法。這些題型中稍微比較特殊的包含有多勞力合作完工問題，青蛙跳井問題，這類題型的做法和注意事項是什麼，這也是需要了解的。