是二年級還是二歲？應該和孩子交流溝通下，瞭解孩子的特長和興趣，引導孩子樹立自己的理想和奮鬥目標，再透過自己的親身經歷和其他的勵志故事、反面教材，讓孩子知道為什麼要好好學習，為什麼去學習，這個問題很多人生活了一輩子也渾渾噩噩，說不清楚，我以前也沒有自己的理想和目標的，現在才知道自己就是一個小老百姓，平平淡淡、健健康康、妻賢子孝、睡覺睡到自然醒，數錢數到手抽筋就是我的理想，呵呵。

“好好學習考個好學校，長大了找個好工作然後再找個好物件。”

我呸……

就是因為有這樣的父母，才會有高考結束後就扔掉書本的孩子。

從根本的意義上說：

學習的本身就是意義。知道了自己原來不知道的東西，掌握了自己原來不具備的技能，本身就是一件讓人愉悅的事，成長的過程就是快樂的。

人類的文明是建立在各種各樣的科學技術的基礎上的。

學習科學文化知識，是為了成為一個現代人，融入現代社會。

以後不管從事什麼行業，什麼職業，是打工還是創業，都需要掌握大量的知識和技能。

從心態上說嘛：

學習是一個長期的過程，不要給孩子講太多大道理，很累的。讓他專注於當下的過程。就好像游泳的時候總是想著對岸距離自己有多遠是很累的。但是如果專注於水從身體兩側流走的感覺，專注於水把自己托起來的那種感覺，那麼不知不覺就可以游到很遠。

從引導的技巧上說：

還是給孩子一點學習的樂趣。讓他在學習的過程中獲得成就感。開啟孩子的視野，在課餘的時間讓他更多的去了解這個世界。同時讓他知道自己距離追求自己喜歡的東西還有距離。這樣就可以迫使他去好好學習。

想辦法給他一個需要完成的專案，比如做個小手工啊，根據某個話題寫個小作文啊。儘可能的讓他把所學知識應用起來。學以致用是可以充分的調動他的積極性的。

從你的角度來說：

你可能比較著急於孩子的成長。孩子不好好學習，你可能會比較心急。

但是一個孩子最終長成什麼樣，主要是和父母本身怎麼樣有關，和父母對他做了什麼關係不是很大。

你只要自己好好的工作好好的學習不斷的進步，就可以為孩子做一個好的榜樣。孩子就會好好學習的。